Samenvatting Boeken Analyse en Interpretatie
Inhoud
Statistieken in stappen...........................................................................................................................2
Hoofdstuk 2........................................................................................................................................2
Hoofdstuk 2.1.................................................................................................................................2
Hoofdstuk 2.2.................................................................................................................................3
Hoofdstuk 2.3.................................................................................................................................3
Hoofdstuk 2.4.................................................................................................................................4
Hoofdstuk 4........................................................................................................................................5
Hoofdstuk 4.1.................................................................................................................................5
Hoofdstuk 4.2.................................................................................................................................6
Logisch en kritisch denken......................................................................................................................7
Hoofdstuk 1........................................................................................................................................7
Hoofdstuk 2........................................................................................................................................7
Hoofdstuk 3........................................................................................................................................7
Hoofdstuk 4........................................................................................................................................8
Hoofdstuk 5......................................................................................................................................11
Hoofdstuk 6......................................................................................................................................11
Hoofdstuk 7......................................................................................................................................12
Hoofdstuk 8......................................................................................................................................12
Hoofdstuk 9......................................................................................................................................13
Hoofdstuk 10....................................................................................................................................14
Hoofdstuk 11....................................................................................................................................14
Hoofdstuk 12....................................................................................................................................14
Hoofdstuk 13....................................................................................................................................14
Analyse en interpretatie Kennisclips....................................................................................................15
Week A1...............................................................................................................................................15
Kennisclip 1 ‘.....................................................................................................................................15
Kennisclip 2.......................................................................................................................................15
Week A2...............................................................................................................................................17
Kennisclip 1 ‘Sociale psychologie’.....................................................................................................17
Kennisclip 2 ‘Wetenschapsfilosofie’..................................................................................................17
Week A3...............................................................................................................................................20
Kennisclip 1 ‘Correlaties en Causaliteit’............................................................................................20
Kennisclip 2 ‘Onderzoeksopzet’........................................................................................................21
,Week A4...............................................................................................................................................22
Kennisclip ‘Foutenboom’..................................................................................................................22
Kennisclip ‘Gebeurtenisboom’..........................................................................................................22
Tripod...............................................................................................................................................24
Week A5...............................................................................................................................................25
Kennisclip ‘ODDS, ODDS ratio, relatief risico en Number Needed to treat’......................................26
Week A6...........................................................................................................................................29
Kennisclip ‘Kansbomen’................................................................................................................29
Kennisclip ‘rekenregels foutenboom’...........................................................................................29
Kennisclip ‘Rekenen met gebeurtenissenbomen’.........................................................................31
Statistieken in stappen
Hoofdstuk 2
Hoofdstuk 2.1
Meetniveau van variabele: laag naar hoog
1. Nominaal
2. Ordinaal
3. Interval
4. Ratio
1. Nominaal (Niet meerekenen, ‘kwalitatief’)
- Variabelen zijn opgebouwd uit enkele losse categorieën. Tussen deze 2 komt geen andere
waarde voor (Discreet)
- Voorbeelden; Politieke partijen, man/vrouw, Woonplaats, boomsoort
Dichotoom
- Geslacht (bestaat slechts uit 2 categorieën.
Dummy’s
- Bij een vragenlijst ‘ja’ of ‘nee’ kunnen invullen (variabelen worden dummy’s genoemd)
2. Ordinaal (Niet mee rekenen, ‘kwalitatief’)
- Variabelen zoals opleidingsniveau, mate van tevredenheid en meningen ‘helemaal mee eens’
tot ‘helemaal mee oneens’. (Discreet)
- Hetzelfde als nominaal alleen dan met rangorde
3. Interval (Wel mee rekenen, ‘kwantitatief’)
- Intervallen tussen 2 categorieën zijn gelijk
- Continue en nummeriek, elke waarde tussen 2 punten zijn mogelijk
, - Temperatuur en IQ
Beperkingen
1. Geen natuurlijk nulpunt (temperatuur is afgesproken dat het 0 graden is)
2. Gelijke intervallen maar niet 2x zo warm. (Het verschil tussen 5 en 10 graden is even groot als
tussen 15 en 20. Echter is 20 graden niet 2x zo warm als 10 graden)
Likertschaal
- Wanneer er cijfers aan ordinale gegevens worden gegeven, om uiteindelijk bij een totaal of
gemiddelde te komen. (Wordt geanalyseerd op intervalniveau.
4. Ratio (Wel mee rekenen, ‘kwantitatief’)
- Aantal arbeidsuren, inkomsten in euro’s, gewicht in grammen.
- Continue en numeriek
- Beschikken over een natuurlijk nulpunt.
- Iemand van 30 jaar oud is 3x zo oud als iemand van 10 jaar oud
Bladzijde 38 van het boek. Figuur 2.3
Hoofdstuk 2.2
Frequentieverdelingen
- Meest voorkomende manier van variabelen presenteren (Welke kenmerken, hoeveel geldige
waarnemingen en hoeveel waarnemingen per categorie, Missende waarden).
- Relatief is met percentages
Percentage = Frequentie/totaal x 100%
Missende waarden = Gegevens die je mist doordat mensen bijvoorbeeld geen antwoord willen geven
op je vragen
- Je meet alleen de geldige waarden (als er van 100 gevraagde 50 reageren is 50 dus 100%)
- Mensen die het antwoord niet weten gelden mee als missende waarde
Hoofdstuk 2.3
Cirkeldiagram
- Een figuur in de vorm van een cirkel, waaruit je de gegevens in procenten kunt aflezen. De
grootte van de stukken van de taart (cirkel) geeft aan hoe hoog het percentage is.
- Nominaal/Ordinaal/enkele categorieën
Staafdiagram
, - Een figuur waar je de gegevens uit de lengte en-of de breedte van een of meer staven kunt
aflezen.
- Nominaal/Ordinaal
Histogram
- Grafiek in de vorm van een aaneengesloten staafdiagram.
- Continue (interval of ratio)
- Lijkt op staafdiagram = hier sluiten de grenzen op elkaar aan`
Staafdiagram voor raiovariabele
- Meestal variabele op x as
- Bij discrete groepen
Lijngrafiek
- Geeft de ontwikkeling van een variabele in de tijd weer. Op de horizontale as staat de tijd, op
de verticale as de waarden van de gemeten variabele.
- Laat de trend zien (stijgende of dalende lijn)
- Continue (Interval/Ratio
Cumulatief = percentages scores worden bij vorige percentages opgeteld Tot 100%
Boxdiagram
- De boxplot is een grafiek waarin de laagste en hoogste uitkomst, de mediaan, en het
eerste en derde kwartiel zijn aangegeven.
- Ordinaal/Interval/Ratio
- Mediaan = Middelste waarneming na rangschikken van klein naar groot
- Modus = Meest voorkomende variabele
Spreidingsdiagram en puntendiagram
- Continue variabele
- Een grafiek met op de horizontale en de verticale assen de uitkomsten op twee continue
variabelen
Dotplot
- Scores in 1 variabele
- Scheef of niet scheef verdeeld en zicht op uitschieters
- Continue en discrete variabelen.
Hoofdstuk 2.4
Centrummaten
- Kerngetallen = centrum- en spreidingsmaten
Inhoud
Statistieken in stappen...........................................................................................................................2
Hoofdstuk 2........................................................................................................................................2
Hoofdstuk 2.1.................................................................................................................................2
Hoofdstuk 2.2.................................................................................................................................3
Hoofdstuk 2.3.................................................................................................................................3
Hoofdstuk 2.4.................................................................................................................................4
Hoofdstuk 4........................................................................................................................................5
Hoofdstuk 4.1.................................................................................................................................5
Hoofdstuk 4.2.................................................................................................................................6
Logisch en kritisch denken......................................................................................................................7
Hoofdstuk 1........................................................................................................................................7
Hoofdstuk 2........................................................................................................................................7
Hoofdstuk 3........................................................................................................................................7
Hoofdstuk 4........................................................................................................................................8
Hoofdstuk 5......................................................................................................................................11
Hoofdstuk 6......................................................................................................................................11
Hoofdstuk 7......................................................................................................................................12
Hoofdstuk 8......................................................................................................................................12
Hoofdstuk 9......................................................................................................................................13
Hoofdstuk 10....................................................................................................................................14
Hoofdstuk 11....................................................................................................................................14
Hoofdstuk 12....................................................................................................................................14
Hoofdstuk 13....................................................................................................................................14
Analyse en interpretatie Kennisclips....................................................................................................15
Week A1...............................................................................................................................................15
Kennisclip 1 ‘.....................................................................................................................................15
Kennisclip 2.......................................................................................................................................15
Week A2...............................................................................................................................................17
Kennisclip 1 ‘Sociale psychologie’.....................................................................................................17
Kennisclip 2 ‘Wetenschapsfilosofie’..................................................................................................17
Week A3...............................................................................................................................................20
Kennisclip 1 ‘Correlaties en Causaliteit’............................................................................................20
Kennisclip 2 ‘Onderzoeksopzet’........................................................................................................21
,Week A4...............................................................................................................................................22
Kennisclip ‘Foutenboom’..................................................................................................................22
Kennisclip ‘Gebeurtenisboom’..........................................................................................................22
Tripod...............................................................................................................................................24
Week A5...............................................................................................................................................25
Kennisclip ‘ODDS, ODDS ratio, relatief risico en Number Needed to treat’......................................26
Week A6...........................................................................................................................................29
Kennisclip ‘Kansbomen’................................................................................................................29
Kennisclip ‘rekenregels foutenboom’...........................................................................................29
Kennisclip ‘Rekenen met gebeurtenissenbomen’.........................................................................31
Statistieken in stappen
Hoofdstuk 2
Hoofdstuk 2.1
Meetniveau van variabele: laag naar hoog
1. Nominaal
2. Ordinaal
3. Interval
4. Ratio
1. Nominaal (Niet meerekenen, ‘kwalitatief’)
- Variabelen zijn opgebouwd uit enkele losse categorieën. Tussen deze 2 komt geen andere
waarde voor (Discreet)
- Voorbeelden; Politieke partijen, man/vrouw, Woonplaats, boomsoort
Dichotoom
- Geslacht (bestaat slechts uit 2 categorieën.
Dummy’s
- Bij een vragenlijst ‘ja’ of ‘nee’ kunnen invullen (variabelen worden dummy’s genoemd)
2. Ordinaal (Niet mee rekenen, ‘kwalitatief’)
- Variabelen zoals opleidingsniveau, mate van tevredenheid en meningen ‘helemaal mee eens’
tot ‘helemaal mee oneens’. (Discreet)
- Hetzelfde als nominaal alleen dan met rangorde
3. Interval (Wel mee rekenen, ‘kwantitatief’)
- Intervallen tussen 2 categorieën zijn gelijk
- Continue en nummeriek, elke waarde tussen 2 punten zijn mogelijk
, - Temperatuur en IQ
Beperkingen
1. Geen natuurlijk nulpunt (temperatuur is afgesproken dat het 0 graden is)
2. Gelijke intervallen maar niet 2x zo warm. (Het verschil tussen 5 en 10 graden is even groot als
tussen 15 en 20. Echter is 20 graden niet 2x zo warm als 10 graden)
Likertschaal
- Wanneer er cijfers aan ordinale gegevens worden gegeven, om uiteindelijk bij een totaal of
gemiddelde te komen. (Wordt geanalyseerd op intervalniveau.
4. Ratio (Wel mee rekenen, ‘kwantitatief’)
- Aantal arbeidsuren, inkomsten in euro’s, gewicht in grammen.
- Continue en numeriek
- Beschikken over een natuurlijk nulpunt.
- Iemand van 30 jaar oud is 3x zo oud als iemand van 10 jaar oud
Bladzijde 38 van het boek. Figuur 2.3
Hoofdstuk 2.2
Frequentieverdelingen
- Meest voorkomende manier van variabelen presenteren (Welke kenmerken, hoeveel geldige
waarnemingen en hoeveel waarnemingen per categorie, Missende waarden).
- Relatief is met percentages
Percentage = Frequentie/totaal x 100%
Missende waarden = Gegevens die je mist doordat mensen bijvoorbeeld geen antwoord willen geven
op je vragen
- Je meet alleen de geldige waarden (als er van 100 gevraagde 50 reageren is 50 dus 100%)
- Mensen die het antwoord niet weten gelden mee als missende waarde
Hoofdstuk 2.3
Cirkeldiagram
- Een figuur in de vorm van een cirkel, waaruit je de gegevens in procenten kunt aflezen. De
grootte van de stukken van de taart (cirkel) geeft aan hoe hoog het percentage is.
- Nominaal/Ordinaal/enkele categorieën
Staafdiagram
, - Een figuur waar je de gegevens uit de lengte en-of de breedte van een of meer staven kunt
aflezen.
- Nominaal/Ordinaal
Histogram
- Grafiek in de vorm van een aaneengesloten staafdiagram.
- Continue (interval of ratio)
- Lijkt op staafdiagram = hier sluiten de grenzen op elkaar aan`
Staafdiagram voor raiovariabele
- Meestal variabele op x as
- Bij discrete groepen
Lijngrafiek
- Geeft de ontwikkeling van een variabele in de tijd weer. Op de horizontale as staat de tijd, op
de verticale as de waarden van de gemeten variabele.
- Laat de trend zien (stijgende of dalende lijn)
- Continue (Interval/Ratio
Cumulatief = percentages scores worden bij vorige percentages opgeteld Tot 100%
Boxdiagram
- De boxplot is een grafiek waarin de laagste en hoogste uitkomst, de mediaan, en het
eerste en derde kwartiel zijn aangegeven.
- Ordinaal/Interval/Ratio
- Mediaan = Middelste waarneming na rangschikken van klein naar groot
- Modus = Meest voorkomende variabele
Spreidingsdiagram en puntendiagram
- Continue variabele
- Een grafiek met op de horizontale en de verticale assen de uitkomsten op twee continue
variabelen
Dotplot
- Scores in 1 variabele
- Scheef of niet scheef verdeeld en zicht op uitschieters
- Continue en discrete variabelen.
Hoofdstuk 2.4
Centrummaten
- Kerngetallen = centrum- en spreidingsmaten
