Hoofdstuk 1 : Inhoud, context,
functie en vorm
1. Kunst beschouwen
Eind 18e eeuw bestonden musea nog niet
Er was een gebrek aan belangstelling van kunst. Veel rijke verzamelaars
wilden pronken met hun collectie dus ontstonden er kunstbeschouwingen
1. Analyse
Analyse=
- Inhoud: waarover gaat dit werk?
- Context: stroming, tijd, plaats?
- Functie: doel?
- Vorm: hoe werd het vormgegeven? Werkwijze van de kunstenaar?
1.1 Rembrandt: de gelijkenis van de rijke dwaas
- context:
plaats: Noord-Nederland
waar: 1627
kunststroming: barok
- Functie:
Doel: Om te tonen dat je niet rijk bent als je niet rijk bij God bent
Rembrandt leefde in een tijd waarin God zeer belangrijk was.
De aandacht hoorde naar God te gaan en niet naar rijkdom.
Functies: moraliserende, narratieve & filosofische functie
- Vorm:
Techniek: clair-obscur
Symboolgebruik: mooie kleding rijkdom
stapel boeken ijdelheid, wijsheid
Hebreeuwse letters identiteit v.d. man : Joods
functie en vorm
1. Kunst beschouwen
Eind 18e eeuw bestonden musea nog niet
Er was een gebrek aan belangstelling van kunst. Veel rijke verzamelaars
wilden pronken met hun collectie dus ontstonden er kunstbeschouwingen
1. Analyse
Analyse=
- Inhoud: waarover gaat dit werk?
- Context: stroming, tijd, plaats?
- Functie: doel?
- Vorm: hoe werd het vormgegeven? Werkwijze van de kunstenaar?
1.1 Rembrandt: de gelijkenis van de rijke dwaas
- context:
plaats: Noord-Nederland
waar: 1627
kunststroming: barok
- Functie:
Doel: Om te tonen dat je niet rijk bent als je niet rijk bij God bent
Rembrandt leefde in een tijd waarin God zeer belangrijk was.
De aandacht hoorde naar God te gaan en niet naar rijkdom.
Functies: moraliserende, narratieve & filosofische functie
- Vorm:
Techniek: clair-obscur
Symboolgebruik: mooie kleding rijkdom
stapel boeken ijdelheid, wijsheid
Hebreeuwse letters identiteit v.d. man : Joods
