100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Essay

2.2.4 methodisch werken in de praktijk

Rating
2.5
(2)
Sold
9
Pages
32
Grade
8,5
Uploaded on
08-09-2020
Written in
2019/2020

In dit verslag wordt er een begeleidingsplan voor een cliënt gemaakt en op basis hiervan worden er passende interventies uitgevoerd. Het verslag bestaat uit drie hoofdstukken en verschillende paragrafen en subparagrafen. Ieder hoofdstuk is gekoppeld aan fasen van de methodische cyclus. De volgende onderwerpen komen aan bod in het verslag: oriëntatiefase, gesprekstechnieken, model van Huber, begeleidingsplan, analyse, balansmodel, psychologisch perspectief, sociologisch perspectief, pedagogisch perspectief, biologisch perspectief, psychodynamische benadering, behavioristische benadering, werkhypotheses, werkplan, interventies, voorwaarden voor de uitvoering, reflectie en verantwoording, STARTT en feedback. - module 6 - ik ben beoordeeld met een 8,5

Show more Read less
Institution
Course

Content preview

2.2.4 METHODISCH Ontwikkeling als
sociaal werker

HANDELEN IN DE
PRAKTIJK

,Inleiding

In dit verslag wordt er een begeleidingsplan gemaakt en op basis hiervan wordt er een
verantwoorde interventie uitgevoerd. Het verslag bestaat uit drie hoofdstukken en
verschillende paragrafen en sub paragrafen. In hoofdstuk 1 is er een rapportage gemaakt
van de oriëntatiefase van de methodische cyclus en een begeleidingsplan opgesteld. In
hoofdstuk 2 worden keuzes en interventies verantwoord en er wordt gereflecteerd. Ten slotte
wordt er één moment gekozen uit het vervolg waarin ik de cliënt begeleid bij het werken aan
een van zijn doelen, volgens een bij het doel passende interventie. Dit wordt beschreven in
hoofdstuk 3.
Vanwege privacy redenen is er gekozen om de desbetreffende cliënt, cliënt X te noemen. In
mijn eerste leerjaar liep ik stage bij Humanitas. Humanitas is een vrijwilligersorganisatie die
op komt voor een samenleving waarin mensen actief vorm geven aan hun eigen leven en
verantwoordelijkheid nemen voor het samenleven met elkaar [ CITATION Humzd \l 1043 ]. Ik
werd ingezet op een maatjesproject en heb toen kennis gemaakt met cliënt X. Nadat ik mijn
stage bij Humanitas had afgerond, heb ik contact gehouden met cliënt X.




1

,Inhoudsopgave
Inleiding..................................................................................................................................................1
1. Rapportage van de oriëntatiefase en begeleidingsplan......................................................................3
1.1 Casus.............................................................................................................................................4
1.2 Oriëntatiefase...............................................................................................................................4
1.2.1 Gesprekstechnieken..................................................................................................................4
1.2.2 Model van Huber.......................................................................................................................4
1.3 Begeleidingsplan...........................................................................................................................7
1.3.1 Analyse......................................................................................................................................7
1.3.2 Werkhypotheses......................................................................................................................13
1.3.3 Werkplan.................................................................................................................................14
1.3.4 voorwaarden voor de uitvoering.............................................................................................16
2. Reflectie en verantwoording............................................................................................................17
2.1 verantwoording..........................................................................................................................17
2.2 gesprek met de cliënt en reflectie..............................................................................................17
2.3 feedback.....................................................................................................................................18
3. Uitvoering.........................................................................................................................................21
Vervolgmoment................................................................................................................................21
Bronnenlijst..........................................................................................................................................23
Bijlagen.................................................................................................................................................23
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...................................................................................................26
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...................................................................................................26
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...................................................................................................27
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...................................................................................................28
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’...............................................................................................28
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’...............................................................................................29
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’...............................................................................................30
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’...............................................................................................31
1. Rapportage van de oriëntatiefase en begeleidingsplan.........................................................3
1.1 Casus..........................................................................................................................................3
1.2 Oriëntatiefase............................................................................................................................3
1.2.1 Gesprekstechnieken..............................................................................................................3
1.2.2 Model van Huber..............................................................................................................4
1.3 Begeleidingsplan..................................................................................................................6
1.3.1 Analyse....................................................................................................................................6


2

, 1.3.2 Werkhypotheses..............................................................................................................8
1.3.3 Werkplan...........................................................................................................................9
1.3.4 voorwaarden voor de uitvoering.........................................................................................11
2. Reflectie en verantwoording.....................................................................................................12
2.1 verantwoording........................................................................................................................12
2.2 gesprek met de cliënt en reflectie.........................................................................................12
2.3 feedback...................................................................................................................................14
3. Uitvoering....................................................................................................................................16
Vervolgmoment..............................................................................................................................16
Bronnenlijst.........................................................................................................................................18
Bijlagen...............................................................................................................................................19
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...............................................................................................21
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...............................................................................................22
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...............................................................................................23
Feedbackformulier 1 ‘oriëntatiefase’...............................................................................................23
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’.........................................................................................24
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’.........................................................................................25
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’.........................................................................................26
Feedbackformulier 2 ‘begeleidingsplan’.........................................................................................27




1. Rapportage van de oriëntatiefase en begeleidingsplan
In dit hoofdstuk wordt aan de hand van de methodische cyclus de leefsituatie van de cliënt in
kaart gebracht en vervolgens wordt er een begeleidingsplan opgesteld. In paragraaf 1.1
wordt de casus beschreven. In paragraaf 1.2 wordt de leefsituatie in kaart gebracht waarbij
er gebruik is gemaakt van verschillende gesprekstechnieken en het model van Huber. De
oriëntatiefase is fase één uit de methodische cyclus. In paragraaf 1.3 wordt er een
begeleidingsplan gemaakt samen met de cliënt, dit is fase twee uit de methodische cyclus
oftewel de definitiefase. Hierin staat de analyse, (sub) doelen, interventies en acties. Ook is
er gebruik gemaakt van verschillende theoretische perspectieven.




3

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
September 8, 2020
Number of pages
32
Written in
2019/2020
Type
ESSAY
Professor(s)
Unknown
Grade
8,5

Subjects

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
3 year ago

3 year ago

3 year ago

Too bad about the low rating! Fortunately, my teachers thought differently

2.5

2 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
1
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
Julajj Hogeschool InHolland
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
26
Member since
5 year
Number of followers
26
Documents
7
Last sold
2 year ago

3.3

4 reviews

5
0
4
3
3
0
2
0
1
1

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions