Hoorcollege aantekeningen KOM

Statistiek
Hoorcollege 1 – 4 september

Inleiding kwalitatief onderzoek
1. Definitie vastleggen -> kan voortkomen uit intuïtie/ervaring, niet betrouwbaar
2. Op zoek naar bronnen van informatie uit de wetenschap
Het starten van wetenschappelijk onderzoek komt voort uit een theorie of een idee.
Kenmerken van wetenschappelijk onderzoek zijn empirisme, controle en
probabilisme
Kenmerken van een goede wetenschappelijke theorie zijn dat het ondersteund is
door data, het falsifieerbaar is en spaarzaam.
Er zijn twee soorten onderzoeksvragen: fundamenteel en toegepast
De onderzoeksvraag leidt tot een onderzoeksontwerp
Doelen kwalitatief onderzoek:
 Sociale fenomenen begrijpen vanuit hun natuurlijke context, je in de schoenen
plaatsen van de mensen die je onderzoekt
 Empirische patronen vinden
 Startpunt voor theorievorming
De onderzoeker in geïnteresseerd in de hele context/perspectief van de respondent.
Het beoordelen van een kwalitatieve onderzoeksvraag:
SPI(C)E
 Setting (waar?)
 Perspective (wie?)
 Interest (wat?)
 (Comparison) (vergeleken met wat?))
 Evaluation (met welk resultaat?)




Pagina | 1

,Hoorcollege 2 – 5 september

Vormen van kwalitatief onderzoek:
 Kwalitatief interview
- De ene stelt een vraag en de ander antwoordt
- Vragen over ideeën, motieven, ervaringen met betrekking tot een sociaal
fenomeen
- Er is iemand van het onderzoek aanwezig bij de dataverzameling
- Ongestructureerd, semigestructureerd, gestructureerd
- Letten op verbale en non-verbale houding van jezelf en je respondent
 Focusgroep
- De respondenten praten samen over een onderwerp dat de onderzoeker wil
- Onderzoeker heeft weinig interactie, zorgt ervoor dat ze samen in gesprek
gaan
- Ideaal is een homogene groep van 6 tot 10 personen met een breed scala
aan ervaringen
 Observatie
- waarnemen en registreren van gedragingen, gebeurtenissen en interacties
1. Participerend vs. niet-participerend
2. Verhuld vs. onverhuld
3. Systematisch vs. niet-systematisch
 Bestaande gegevens
- Archiefstukken
- Nieuwsberichten
- Dagboeken, etc.
Steekproeven:
 Doelgerichte steekproef
 Case study -> onderzoeker gaat op zoek naar specifieke individuen die
belangrijke informatie kunnen geven
 Sample for range -> onderzoeker gaat opzoek naar een zo breed
mogelijke scala aan ervaringen
 Gemaksteekproef
- Participanten die makkelijk te bereiken zijn
 Quotasteekproef
- Voorwaarde voor aantallen binnen groepen
 Sneeuwbalsteekproef
- Onderzoeker vraagt om anderen aan te bevelen
 Sequentiële steekproef
- Onderzoeker begint groot (gemak) en gaat later pas criteria invoeren
(doelgericht)


Pagina | 2

,Pagina | 3

, Hoorcollege 3 – 9 september

Triangulatie
 Het combineren van verschillende onderzoeksmethoden
 Draagt bij aan een hogere kwaliteit van resultaten
 Geeft meer zekerheid over de mate waarin de resultaten ondersteuning
bieden voor de theorie
Data-analyse
 Doel: het opdelen van gegevens in hanteerbare segmenten, deze te
sorteren en herschikken zodat specifieke processen of patronen kunnen
worden onderscheiden
Stappen data-analyse
1. Data management en voorbereiding
- Vooraf een plan opstellen
- Dataopslag tijdens en na afloop van het onderzoek
- Delen van data met andere onderzoekers
- Doel: transparantie, controleerbaarheid en
reproduceerbaarheid, en waarborgen privacy van de
deelnemers (principe van “goeddoen”)
2. Doornemen en reduceren van de data
- Transcriberen van de data
- (Eventueel) samenvatten van de interviews
- Arceren van belangrijke passages in de tekst
- Herlezen, digitaliseren en ordenen van de field notes
Op deze manier wordt de onderzoeker wegwijs in de grote
hoeveelheid gegevens
3. Coderen van de data
Coderen:
- De data opdelen in betekenisvolle delen
- Het leggen van verbindingen hiertussen
- Vaak met behulp van computersoftware
Codes: labels die worden gegeven aan tekstdelen
- Woorden
- Zinnen
- Paragrafen
- Hele pagina’s


Pagina | 4