INTERDISCIPLINAIR ONDERZOEK
HC 1.1 – Wat is interdisciplinariteit?
Hoe kunnen we hedendaagse sociale problemen onderzoeken om toekomstbestendige
antwoorden te vinden? Iedereen is nodig om het probleem vanuit verschillende perspectieven
te benaderen, niemand is de baas. Soms moet je inzoomen en weer uitzoomen (naar het
grotere plaatje) om tot nieuwe inzichten te komen. Kijken naar achtergrond auteurs!
Monodisciplinair onderzoek = disciplines werken niet samen. Binnen één discipline.
Bv: Heb ik corona?
o Medische test doen.
Interdisciplinair onderzoek = disciplines werken samen zodat grenzen vervagen. Kan op een
continuüm worden geplaatst. Soms is het een informele uitwisseling, soms is het een
volledige integratie van methode en concepten. Hoe de interdisciplinariteit tot uiting komt
(de aanpak), wordt bepaald door het probleem.
Bv: Hoe verspreidt informatie over corona zich op Twitter?
o Psychologie, communicatiewetenschap, algoritmes.
Multidisciplinair onderzoek = meerdere disciplines werken wel samen aan een
onderzoeksdoel, maar behouden eigen methode
Bv: Hoe reageren mensen op inperkingen van hun vrijheid en autonomie?
o Psychologen, filosofen, sociologen. Kan ook inter!!
Waarom zijn sommige mensen vatbaarder voor de gevolgen van social distancing?
o Public health professionals, epidemiologen, psychologen. Kan ook inter!!
Waarom hebben mensen die zich langdurig eenzaam voelen meer kans op hart- en
vaataandoeningen.
o Psychologen, medici, epidemiologen, gedragswetenschappers. Kan ook inter!!
Transdisciplinair onderzoek = de grenzen tussen disciplines verdwijnen compleet. Veel
groepen mensen werken samen. Ook niet-academici. Samenwerking tussen
wetenschappers en maatschappelijke partners.
Bv: Hoe kunnen we voorkomen dat mensen naar het strand gaan?
o Gedragswetenschappers, handhavers, burgemeesters,
maatschappijwetenschappers.
Hoe kun je een wijk inrichten om verbondenheid tussen mensen te stimuleren?
o Begint inter en word multi of trans: psychologen, sociologen, architecten,
ingenieurs
,Interdisciplinair kan dus betekenen dat verschillende disciplines op den duur een nieuwe
discipline vormen. Of, iets minder streng: probleem-georiënteerd.
HC 1.2 – Wat is betrouwbaar en
robuust onderzoek?
Voorbeeld van een sociaal probleem: helpen de genomen maatregelen tegen corona?
Kijken naar het aantal besmettingen, ziekenhuisopnamen, opnames op IC, aantal
mensen dat geneest.
Al deze cijfers nodig om vraag te beantwoorden. Cijfers kunnen levens redden, mits ze
betrouwbaar zijn.
Cijfers moeten:
Verzameld worden, liefst op grote schaal.
Vergelijkbaar zijn. Kun je cijfers uit Italië en Nederland vergelijken?
Geïnterpreteerd kunnen worden. Kun je maatregelen nemen o.b.v. interviews met
familie van ouderen of verpleegsters?
Publication bias = in onderzoek worden vooral veel positieve bevindingen gevonden, zodat ze
maar gepubliceerd worden. Komt door:
Filedrawer probleem = niet-significante onderzoeken worden weggestopt en niet
gepubliceerd.
P-hacking / harking = het jagen op significante resultaten.
Replicatie crisis!
Het belang van betrouwbare cijfers voor onderzoek is: als je weet
hoe iets wordt veroorzaakt, kun je er iets aan doen.
Betrouwbaar onderzoek is:
Repliceerbaar = opnieuw uitvoeren van een onderzoek door
onafhankelijke onderzoekers. Heb ik alle info om het onderzoek na te bootsen?
Reproduceerbaar = conditie voor repliceerbaarheid. Onderzoeker B kan alle resultaten
van onderzoeker A in een gepubliceerd artikel nadoen door dezelfde methoden
te handhaven. Heb ik alle info om de resultaten na te doen?
Generaliseerbaar= externe validiteit, naar andere situaties dan in origineel onderzoek.
Ecologische validiteit = generaliseren effecten die we in een laboratorium
gevonden hebben ook naar het dagelijks leven van mensen? Hoe goed
, is de context?
Ook:
Transparantie = heldere uitleg van steekproef, methode, maten en procedure
Theoretisch onderbouwd
HC 1.1 – Wat is interdisciplinariteit?
Hoe kunnen we hedendaagse sociale problemen onderzoeken om toekomstbestendige
antwoorden te vinden? Iedereen is nodig om het probleem vanuit verschillende perspectieven
te benaderen, niemand is de baas. Soms moet je inzoomen en weer uitzoomen (naar het
grotere plaatje) om tot nieuwe inzichten te komen. Kijken naar achtergrond auteurs!
Monodisciplinair onderzoek = disciplines werken niet samen. Binnen één discipline.
Bv: Heb ik corona?
o Medische test doen.
Interdisciplinair onderzoek = disciplines werken samen zodat grenzen vervagen. Kan op een
continuüm worden geplaatst. Soms is het een informele uitwisseling, soms is het een
volledige integratie van methode en concepten. Hoe de interdisciplinariteit tot uiting komt
(de aanpak), wordt bepaald door het probleem.
Bv: Hoe verspreidt informatie over corona zich op Twitter?
o Psychologie, communicatiewetenschap, algoritmes.
Multidisciplinair onderzoek = meerdere disciplines werken wel samen aan een
onderzoeksdoel, maar behouden eigen methode
Bv: Hoe reageren mensen op inperkingen van hun vrijheid en autonomie?
o Psychologen, filosofen, sociologen. Kan ook inter!!
Waarom zijn sommige mensen vatbaarder voor de gevolgen van social distancing?
o Public health professionals, epidemiologen, psychologen. Kan ook inter!!
Waarom hebben mensen die zich langdurig eenzaam voelen meer kans op hart- en
vaataandoeningen.
o Psychologen, medici, epidemiologen, gedragswetenschappers. Kan ook inter!!
Transdisciplinair onderzoek = de grenzen tussen disciplines verdwijnen compleet. Veel
groepen mensen werken samen. Ook niet-academici. Samenwerking tussen
wetenschappers en maatschappelijke partners.
Bv: Hoe kunnen we voorkomen dat mensen naar het strand gaan?
o Gedragswetenschappers, handhavers, burgemeesters,
maatschappijwetenschappers.
Hoe kun je een wijk inrichten om verbondenheid tussen mensen te stimuleren?
o Begint inter en word multi of trans: psychologen, sociologen, architecten,
ingenieurs
,Interdisciplinair kan dus betekenen dat verschillende disciplines op den duur een nieuwe
discipline vormen. Of, iets minder streng: probleem-georiënteerd.
HC 1.2 – Wat is betrouwbaar en
robuust onderzoek?
Voorbeeld van een sociaal probleem: helpen de genomen maatregelen tegen corona?
Kijken naar het aantal besmettingen, ziekenhuisopnamen, opnames op IC, aantal
mensen dat geneest.
Al deze cijfers nodig om vraag te beantwoorden. Cijfers kunnen levens redden, mits ze
betrouwbaar zijn.
Cijfers moeten:
Verzameld worden, liefst op grote schaal.
Vergelijkbaar zijn. Kun je cijfers uit Italië en Nederland vergelijken?
Geïnterpreteerd kunnen worden. Kun je maatregelen nemen o.b.v. interviews met
familie van ouderen of verpleegsters?
Publication bias = in onderzoek worden vooral veel positieve bevindingen gevonden, zodat ze
maar gepubliceerd worden. Komt door:
Filedrawer probleem = niet-significante onderzoeken worden weggestopt en niet
gepubliceerd.
P-hacking / harking = het jagen op significante resultaten.
Replicatie crisis!
Het belang van betrouwbare cijfers voor onderzoek is: als je weet
hoe iets wordt veroorzaakt, kun je er iets aan doen.
Betrouwbaar onderzoek is:
Repliceerbaar = opnieuw uitvoeren van een onderzoek door
onafhankelijke onderzoekers. Heb ik alle info om het onderzoek na te bootsen?
Reproduceerbaar = conditie voor repliceerbaarheid. Onderzoeker B kan alle resultaten
van onderzoeker A in een gepubliceerd artikel nadoen door dezelfde methoden
te handhaven. Heb ik alle info om de resultaten na te doen?
Generaliseerbaar= externe validiteit, naar andere situaties dan in origineel onderzoek.
Ecologische validiteit = generaliseren effecten die we in een laboratorium
gevonden hebben ook naar het dagelijks leven van mensen? Hoe goed
, is de context?
Ook:
Transparantie = heldere uitleg van steekproef, methode, maten en procedure
Theoretisch onderbouwd
