Toepassing van onderzoeksmethoden en statistiek
College 1: Data-verzameling
Het kwalitatieve interview
Vormen van interviews
- Face to face = tijdrovend, maar grote opbrengst
- Telefonisch = kleine tijdsinvestering, gemis van informatie
- Online = kleine tijdsinvestering, gemis van informatie, gebrek aan controle
- Go-along = dynamischer, informatief op meerdere wijzen, lastig te managen
- Etnografisch = later dit college!
Interview: vraag-antwoord model (Tourangeau)
Onderdelen van een interview:
1. Aankomst en introductie
2. Introductie onderzoek
3. Begin van het interview
4. Tijdens het interview
5. Einde interview
6. Na het interview
Doorknob effect = wanneer iemand na afloop van een gesprek nog met nieuwe informatie
komt (uit het veld van therapie)
,Wanneer interviews?
- Grotere context:
- Onderzoek in armere wijken naar geloof
- Onderzoeksdoel:
- Begrijpen ervaringen met kerkgemeenschappen
Waarom interviews?
- Onderzoek naar ervaringen
- Onderzoek naar individuele visies
Focus groepen zijn GEEN groepsinterviews
- Data wordt gegenereerd door interactie
- Laat participanten luisteren, reflecteren en over hun standpunt nadenken
- ‘’A focus group study is a carefully planned series of discussions designed to obtain
perceptions on a defined area of interest in a permissive, nonthreatening environment’’
Groepssamenstelling en grootte
- Heterogeen vs. homogeen
- Vreemden, bekenden of bestaande groepen
- Groepsgrootte
- Allemaal afhankelijk van:
- Onderwerp
- Sensitiviteit en complexiteit
- Breedte en diepte discussie
- Populatie betrokken bij onderzoek
Forming = je komt bij mekaar, bespreekt de belangen
Storming = fase van conflicten, er moet enige mate
van productiviteit zijn (groep werkt niet optimaal en is
aan het zoeken naar een hiërarchie)
Norming = normen worden vastgesteld. Er wordt
duidelijk wat de regels zijn
Performing = we gaan het hebben over de vragen.
We gaan onderzoek doen (het kan goed zijn dat het in
deze fase niet helemaal goed loopt, door bijvoorbeeld
verkeerde normen. Dan krijg je een terugval naar
storming)
Adjourning = alles is besproken
Fasen van een focusgroep
1. Introductie en basisregels vaststellen (storming/norming)
2. Individuele introducties
3. Openingstopic (checken of de fase performing is bereikt)
4. Discussie (performing)
5. Afronding discussie (adjourning)
Vormen van focusgroepen:
- Two-way = groep wordt in tweeën gedeeld (groep A en groep B). De ene helft mag
groep A discussiëren en mag groep B alleen maar luisteren. Daarna andersom. Dit geeft
tijd om even na te denken.
- Dual moderator = twee moderatoren, die verschillende functies hebben.
- Dueling moderator = twee moderatoren, maar kunnen het voortouw nemen in de
discussie. Zij kunnen al met elkaar in discussie gaan in de hoop dat de respondenten
het overnemen.
- Respondent moderator = respondenten krijgen zelf de verantwoordelijkheid om de
discussie goed te laten voorlopen. Je staat er zelf volledig buiten
- Online focusgroepen = chat room of bulletin board
,Wanneer focus groepen?
- Grotere context:
- Onderzoek in armere wijken naar geloof
- Onderzoeksdoel:
- Rol van kerkgemeenschappen in het leven
Waarom focus groepen?
- Potentieel veel stakeholders
- Discussie mogelijk over rol en invloed
- Leren van gesprekken/discussies
Eliciteren en de topic list
Probes
- Stilte
- Ongerichte aanmoediging (eheuh, yes, ok, and so on)
- Vraag naar uitweiding (kun je mij hier meer over vertellen?)
- Vraag naar uitleg (wat is/betekent X)
- Relfectie, interpretatie, samenvatten (klopt het als ik zeg, dat…)
Prompts
- Introductie van een nieuw onderwerp (als het oke voor jou is, wil ik graag praten over
X)
Resumerend: probes & prompts
Probe (je wilt meer weten over het onderwerp)
- Elicitatiemethode
- Manier om respondent duidelijk te maken dat je meer wilt horen
- Kunnen elicitatiematerialen voor gebruikt worden
Prompt (je introduceert een nieuw onderwerp)
- Aansnijden van een nieuw onderwerp
- Kunnen elicitatiematerialen voor gebruikt worden
Eliciterende materialen:
- Vignetten = kort verhaal met een situatie, waarna je het over de situatie gaat hebben
(wat vind je van wat hier gebeurd, wat zou jij doen?)
- Bestaande data
- Gemaakte data
Topic list = outline van hoofdvragen, subonderwerpen en prompts/probes
- Ontwerpen
- Mate van consistentie in data-verzameling
- Flexibiliteit om in te gaan op individuele details
- Consultatie en discussie met stakeholders
- Inhoud, structuur, lengte
- Baseer je op onderzoeksdoel, literatuur, etc.
- Groepeer zonder herhaling
- Voorkom ‘’scope creep’’ = ongewild verleggen focus
Observaties
, - Participerend versus niet-participerend (doen we mee of niet)
- Overt versus covert (bekend of niet bekend)
- Systematisch versus niet-systematisch (checklist of niet)
Rol van de onderzoekers, vier typen:
1. Complete participant
2. Participant observer
3. Observer
4. Covert observer
Reactiviteit = participanten vertonen niet hun normale gedrag, vanwege aanwezigheid van
de onderzoeker (Hawthorne effect)
Naturalisatie = participanten gaan nu verloop van tijd weer over op hun normale gedrag,
ondanks aanwezigheid onderzoeker
Going native = onderzoeker verliest hun rol uit het zicht vanwege te nauw contact met
participanten (vooral in etnografisch onderzoek)
Subjectivity statement = wat breng jij (als onderzoeker) mee naar het onderzoek?
- Fixed positions = kenmerken waar je weinig aan kan doen (leeftijd, lengte)
- Subjective positions = dingen die niet feitelijk vast staan (meningen)
Wat te observeren?
- Primary observaties = dag, tijd, locatie, actoren, gebeurtenissen
- Secundary observaties = opmerkingen over gedane observaties door anderen
- Experimental data = over eigen gevoelens, emoties, reflecties
- Circumstancial & background data = over de organisatie en (niet direct
observeerbare) normen
Wanneer observaties?
- Grotere context:
- Onderzoek in armere wijken naar geloof
- Onderzoeksdoel:
- Gewoontes rondom geloof ontrafelen
Waarom observaties?
- Onderzoek naar gewoontes/gedrag
- Onderzoek naar toegankelijke situaties
Bestaande data
- Macro-sociale fenomenen
- Historisch onderzoek
- Societal blind spots
- ‘’A document can be defined as data that consists of words and/or images that have
become recorded without intervention of the researcher’’
Toegankelijke data
- Publieke data (jaarrapporten, websites, openbare vergaderingen, kranten, magazines)
- Met toestemming (archieven, correspondentie met stakeholders, notulen
vergaderingen)
- Privé (interne correspondentie, persoonlijke foto’s, dagboeken)
Manifeste data = direct zichtbaar, objectief, duidelijk, beschrijvend
- Aantal maal woord X in krantenbericht
- Hoeveelheid tijd in tv-serie
- Aantal afbeeldingen van afbeeldingen met X in magazine
Latente data = interpretatie nodig van onderliggende componenten, diepere betekenis
- Context van woord X in krantenbericht
- Manier van voorstellen in tv-serie
- Positie en positionering van afbeeldingen met X in magazine
College 1: Data-verzameling
Het kwalitatieve interview
Vormen van interviews
- Face to face = tijdrovend, maar grote opbrengst
- Telefonisch = kleine tijdsinvestering, gemis van informatie
- Online = kleine tijdsinvestering, gemis van informatie, gebrek aan controle
- Go-along = dynamischer, informatief op meerdere wijzen, lastig te managen
- Etnografisch = later dit college!
Interview: vraag-antwoord model (Tourangeau)
Onderdelen van een interview:
1. Aankomst en introductie
2. Introductie onderzoek
3. Begin van het interview
4. Tijdens het interview
5. Einde interview
6. Na het interview
Doorknob effect = wanneer iemand na afloop van een gesprek nog met nieuwe informatie
komt (uit het veld van therapie)
,Wanneer interviews?
- Grotere context:
- Onderzoek in armere wijken naar geloof
- Onderzoeksdoel:
- Begrijpen ervaringen met kerkgemeenschappen
Waarom interviews?
- Onderzoek naar ervaringen
- Onderzoek naar individuele visies
Focus groepen zijn GEEN groepsinterviews
- Data wordt gegenereerd door interactie
- Laat participanten luisteren, reflecteren en over hun standpunt nadenken
- ‘’A focus group study is a carefully planned series of discussions designed to obtain
perceptions on a defined area of interest in a permissive, nonthreatening environment’’
Groepssamenstelling en grootte
- Heterogeen vs. homogeen
- Vreemden, bekenden of bestaande groepen
- Groepsgrootte
- Allemaal afhankelijk van:
- Onderwerp
- Sensitiviteit en complexiteit
- Breedte en diepte discussie
- Populatie betrokken bij onderzoek
Forming = je komt bij mekaar, bespreekt de belangen
Storming = fase van conflicten, er moet enige mate
van productiviteit zijn (groep werkt niet optimaal en is
aan het zoeken naar een hiërarchie)
Norming = normen worden vastgesteld. Er wordt
duidelijk wat de regels zijn
Performing = we gaan het hebben over de vragen.
We gaan onderzoek doen (het kan goed zijn dat het in
deze fase niet helemaal goed loopt, door bijvoorbeeld
verkeerde normen. Dan krijg je een terugval naar
storming)
Adjourning = alles is besproken
Fasen van een focusgroep
1. Introductie en basisregels vaststellen (storming/norming)
2. Individuele introducties
3. Openingstopic (checken of de fase performing is bereikt)
4. Discussie (performing)
5. Afronding discussie (adjourning)
Vormen van focusgroepen:
- Two-way = groep wordt in tweeën gedeeld (groep A en groep B). De ene helft mag
groep A discussiëren en mag groep B alleen maar luisteren. Daarna andersom. Dit geeft
tijd om even na te denken.
- Dual moderator = twee moderatoren, die verschillende functies hebben.
- Dueling moderator = twee moderatoren, maar kunnen het voortouw nemen in de
discussie. Zij kunnen al met elkaar in discussie gaan in de hoop dat de respondenten
het overnemen.
- Respondent moderator = respondenten krijgen zelf de verantwoordelijkheid om de
discussie goed te laten voorlopen. Je staat er zelf volledig buiten
- Online focusgroepen = chat room of bulletin board
,Wanneer focus groepen?
- Grotere context:
- Onderzoek in armere wijken naar geloof
- Onderzoeksdoel:
- Rol van kerkgemeenschappen in het leven
Waarom focus groepen?
- Potentieel veel stakeholders
- Discussie mogelijk over rol en invloed
- Leren van gesprekken/discussies
Eliciteren en de topic list
Probes
- Stilte
- Ongerichte aanmoediging (eheuh, yes, ok, and so on)
- Vraag naar uitweiding (kun je mij hier meer over vertellen?)
- Vraag naar uitleg (wat is/betekent X)
- Relfectie, interpretatie, samenvatten (klopt het als ik zeg, dat…)
Prompts
- Introductie van een nieuw onderwerp (als het oke voor jou is, wil ik graag praten over
X)
Resumerend: probes & prompts
Probe (je wilt meer weten over het onderwerp)
- Elicitatiemethode
- Manier om respondent duidelijk te maken dat je meer wilt horen
- Kunnen elicitatiematerialen voor gebruikt worden
Prompt (je introduceert een nieuw onderwerp)
- Aansnijden van een nieuw onderwerp
- Kunnen elicitatiematerialen voor gebruikt worden
Eliciterende materialen:
- Vignetten = kort verhaal met een situatie, waarna je het over de situatie gaat hebben
(wat vind je van wat hier gebeurd, wat zou jij doen?)
- Bestaande data
- Gemaakte data
Topic list = outline van hoofdvragen, subonderwerpen en prompts/probes
- Ontwerpen
- Mate van consistentie in data-verzameling
- Flexibiliteit om in te gaan op individuele details
- Consultatie en discussie met stakeholders
- Inhoud, structuur, lengte
- Baseer je op onderzoeksdoel, literatuur, etc.
- Groepeer zonder herhaling
- Voorkom ‘’scope creep’’ = ongewild verleggen focus
Observaties
, - Participerend versus niet-participerend (doen we mee of niet)
- Overt versus covert (bekend of niet bekend)
- Systematisch versus niet-systematisch (checklist of niet)
Rol van de onderzoekers, vier typen:
1. Complete participant
2. Participant observer
3. Observer
4. Covert observer
Reactiviteit = participanten vertonen niet hun normale gedrag, vanwege aanwezigheid van
de onderzoeker (Hawthorne effect)
Naturalisatie = participanten gaan nu verloop van tijd weer over op hun normale gedrag,
ondanks aanwezigheid onderzoeker
Going native = onderzoeker verliest hun rol uit het zicht vanwege te nauw contact met
participanten (vooral in etnografisch onderzoek)
Subjectivity statement = wat breng jij (als onderzoeker) mee naar het onderzoek?
- Fixed positions = kenmerken waar je weinig aan kan doen (leeftijd, lengte)
- Subjective positions = dingen die niet feitelijk vast staan (meningen)
Wat te observeren?
- Primary observaties = dag, tijd, locatie, actoren, gebeurtenissen
- Secundary observaties = opmerkingen over gedane observaties door anderen
- Experimental data = over eigen gevoelens, emoties, reflecties
- Circumstancial & background data = over de organisatie en (niet direct
observeerbare) normen
Wanneer observaties?
- Grotere context:
- Onderzoek in armere wijken naar geloof
- Onderzoeksdoel:
- Gewoontes rondom geloof ontrafelen
Waarom observaties?
- Onderzoek naar gewoontes/gedrag
- Onderzoek naar toegankelijke situaties
Bestaande data
- Macro-sociale fenomenen
- Historisch onderzoek
- Societal blind spots
- ‘’A document can be defined as data that consists of words and/or images that have
become recorded without intervention of the researcher’’
Toegankelijke data
- Publieke data (jaarrapporten, websites, openbare vergaderingen, kranten, magazines)
- Met toestemming (archieven, correspondentie met stakeholders, notulen
vergaderingen)
- Privé (interne correspondentie, persoonlijke foto’s, dagboeken)
Manifeste data = direct zichtbaar, objectief, duidelijk, beschrijvend
- Aantal maal woord X in krantenbericht
- Hoeveelheid tijd in tv-serie
- Aantal afbeeldingen van afbeeldingen met X in magazine
Latente data = interpretatie nodig van onderliggende componenten, diepere betekenis
- Context van woord X in krantenbericht
- Manier van voorstellen in tv-serie
- Positie en positionering van afbeeldingen met X in magazine
