COLLEGE LEERDOELEN
2: Kinderen met De student heeft kennis van/ inzicht in:
bewegingsproblematiek De problematiek van kinderen met Developmental
Coordination Disorder.
Het Constraints Model, en hoe dat toegepast wordt in
wetenschappelijk onderzoek.
Methoden die gebruikt worden bij het ontwikkelen van een
meetinstrument.
3: Bewegen bij gezonde De student heeft kennis en inzicht in:
kinderen Wetenschappelijke vraagstukken
De sociale relevantie ervan
BW-relevante literatuur, theorie, concepten,
onderzoeksmethoden.
4: Kinderen en jongeren met De student dient kennis te hebben van en inzicht in:
sporttalent De stand van zaken omtrent talentindentificatie en
ontwikkeling in het voetbal sinds het millennium (artikel
Willems e.a., 2020).
De begrippen: participatie, talent detectie, talent
identificatie, talent ontwikkeling, talent selectie en talent
deselectie.
Het Groningen Sport Talent Model (GSTM) en de daarin
gehanteerde definitie van talent.
Onderzoeksmethoden voor het bestuderen van
getalenteerde sporters.
Kenmerken van succesvolle getalenteerde sporters.
5: Prestatieverbetering bij De student heeft kennis en inzicht in:
topsporters Integrale benadering: theorie, technologie/data, praktijk
Wetenschappelijke ontwikkeling in voetbal/topsport: 4
voorbeelden
6: Oefenvragen tentamen -
7: Gezonde volwassenen De student heeft kennis van en inzicht in:
Vrijheidsgradenprobleem
Synergiën en hun rol bij verstoringen.
Verschillende manieren waarop vangen van een bal begrepen
kan worden.
Optische Acceleratie strategie bij vangen boogbal kunne
uitleggen en de consequentie voor het nadenken over relatie
waarnemen en bewegen.
De consequentie hiervan voor de rol van de hersenen.
Context-afhankelijke variabiliteit + rol spieractiviteit en de
consequentie voor coördinatie bewegingen.
Verschillende benaderingen oppakken kunnen uitleggen.
Experiment vd Kamp & Zaal.
Experiment Zaal & Bongers + bevindingen.
Stadia van leren vrijheidsgraden.
Uitleggen van leren synergiën aan de hand van leren skiën.
8: Revalidatie bij volwassenen De student heeft kennis van en inzicht in:
Het vakgebied van revalidatie
Het ICF model (international classification on functioning).
Incidentie, ethiologie en functioneren van mensen met een
2: Kinderen met De student heeft kennis van/ inzicht in:
bewegingsproblematiek De problematiek van kinderen met Developmental
Coordination Disorder.
Het Constraints Model, en hoe dat toegepast wordt in
wetenschappelijk onderzoek.
Methoden die gebruikt worden bij het ontwikkelen van een
meetinstrument.
3: Bewegen bij gezonde De student heeft kennis en inzicht in:
kinderen Wetenschappelijke vraagstukken
De sociale relevantie ervan
BW-relevante literatuur, theorie, concepten,
onderzoeksmethoden.
4: Kinderen en jongeren met De student dient kennis te hebben van en inzicht in:
sporttalent De stand van zaken omtrent talentindentificatie en
ontwikkeling in het voetbal sinds het millennium (artikel
Willems e.a., 2020).
De begrippen: participatie, talent detectie, talent
identificatie, talent ontwikkeling, talent selectie en talent
deselectie.
Het Groningen Sport Talent Model (GSTM) en de daarin
gehanteerde definitie van talent.
Onderzoeksmethoden voor het bestuderen van
getalenteerde sporters.
Kenmerken van succesvolle getalenteerde sporters.
5: Prestatieverbetering bij De student heeft kennis en inzicht in:
topsporters Integrale benadering: theorie, technologie/data, praktijk
Wetenschappelijke ontwikkeling in voetbal/topsport: 4
voorbeelden
6: Oefenvragen tentamen -
7: Gezonde volwassenen De student heeft kennis van en inzicht in:
Vrijheidsgradenprobleem
Synergiën en hun rol bij verstoringen.
Verschillende manieren waarop vangen van een bal begrepen
kan worden.
Optische Acceleratie strategie bij vangen boogbal kunne
uitleggen en de consequentie voor het nadenken over relatie
waarnemen en bewegen.
De consequentie hiervan voor de rol van de hersenen.
Context-afhankelijke variabiliteit + rol spieractiviteit en de
consequentie voor coördinatie bewegingen.
Verschillende benaderingen oppakken kunnen uitleggen.
Experiment vd Kamp & Zaal.
Experiment Zaal & Bongers + bevindingen.
Stadia van leren vrijheidsgraden.
Uitleggen van leren synergiën aan de hand van leren skiën.
8: Revalidatie bij volwassenen De student heeft kennis van en inzicht in:
Het vakgebied van revalidatie
Het ICF model (international classification on functioning).
Incidentie, ethiologie en functioneren van mensen met een
