Onderzoeksmethodologie II
Toetsing
2 individuele tentamens | Periode 3: Deel A (50%) & Periode 4: Deel B (50%)
- Digitaal
- Minimumcijfer om de cursus te kunnen halen: 5,5 (Deel A) en 5,5 (Deel B)
- Waarschijnlijk openvragen.
De tentamens gaan over de volgende stof:
- Alle ‘key readings’ en relevante hoofdstukken uit Field, Neuendorf, en Treadwell
− Neuendorf & Treadwell: pdf’s beschikbaar op Brightspace
- Hoorcolleges/werkcolleges + slides (op Brightspace)
- Opdrachten
Huiswerkopdrachten ( 0%) ter voorbereiding
- Minimaal resultaat: Voldaan
- Ter voorbereiding van 6 colleges:
◼ 1 hoorcollege in periode 3 (= hoorcollege 6, op 6 maart)
◼ 5 werkgroepen in periode 4
- Inleveren via Assignments op Brightspace
- Iedere opdracht wordt beoordeeld met voldoende/onvoldoende (zie Grades)
- Als je tenminste 65% van de opdrachten met een voldoende hebt afgerond, worden
de opdrachten in totaal beoordeeld met een voldaan. (= minimaal 4 van de 6
opdrachten halen)
Aanwezigheidsplicht bij de werkcolleges in periode 4
• Je moet bij minstens 65% van de werkcolleges aanwezig zijn (max. 2 van de 6 missen)
• Brightspace > Administration > Attendance
• Meer dan 35% van de colleges gemist = uitgesloten van tentamens
• Hoorcolleges: geen aanwezigheidsplicht, maar we raden sterk aan om aanwezig te zijn
,Inhoudsopgave
Onderzoeksmethodologie II .....................................................................................................1
Hoorcollege week 1 .................................................................................................................3
Hoorcollege week 2 .................................................................................................................8
College 1 quiz ......................................................................................................................8
Wat is corpusanalyse? ......................................................................................................8
Toepassing (Waters & Jamal, 2011).................................................................................. 13
Treadwell 2024 chaper 6 Steekproeven samenstellen (sampling) ..................................... 15
Hoorcollege week 3: .............................................................................................................. 19
Hoorcollege week 4: Gastcollege ........................................................................................... 32
Hoorcollege week 5 ............................................................................................................... 40
Hoorcollege week 6 ............................................................................................................... 54
Hoorcollege week 7 ............................................................................................................... 64
,Hoorcollege week 1
Vandaag
1. Introductie van de cursus
2. Introductie corpusanalyse
3. Research data management
Even opfrissen...
Onderzoek van docenten/onderzoekers van CIW
- Welke methode gebruikten zij? Hoe weet je dat?
◼ B, Corpusonderzoek
◼ Contentalalyse is content verzamelen en die analyseren.
◼
- Welke methode gebruikten zij? Hoe weet je dat?
◼ C, Survey
◼ De relatie tussen meerdere variabelen, de samenhang.
◼
- Welke methode gebruikten zij? Hoe weet je dat?
◼ A, experiment
◼ Geïnterneerd in het effect van een afhankelijke variabel op een onafhankelijke. En er
wordt altijd wat gemanipuleerd.
◼
Corpusonderzoek in het onderzoeksveld ‘communication’
- ‘Contentanalyse’ (of: corpusanalyse)
- Toegenomen sinds de afgelopen jaren.
- Experimentele analyses komen vaker voor. Vaak is het een grote klus om allemaal
content te verzamelen en te rapporteren. Een experiment is compacter.
, Corpusonderzoek - definitie
• Eén van de definities:
• “Content analysis is a research technique for the objective, systematic, and quantitative
description of the manifest content of communication” (Berelson, 1952, p. 55)
- Tentamenvraag!
• Objectief Validiteit, betrouwbaarheid, unit of analysis
• Systematisch Alle relevante aspecten.
o Er zitten regels, een systeem achter.
o Niet laten beïnvloeden door persoonlijke voorkeur.
• Kwantitatief Gevallen tellen
• Manifest content Concrete content die je kunt observeren (tastbaar en zichtbaar)
o Latente content.
o → Tegenovergestelde: latent (niet direct meetbaar)
Contentanalyse in 8 stappen (Treadwell & Davis, 2020, hstk11)
1. Formuleer een onderzoeksvraag/hypothese
2. Bepaal welke ‘content’ je wilt analyseren
3. Leg je corpus aan (een corpus is een verzameling van content)
4. Bepaal wat je gaat coderen
5. Stel vast hoe je de data gaat coderen
6. Annoteer het corpus (in de content kijken) alles in categorieën en hokje stoppen.
7. Tel gevallen
8. Rapporteer resultaten. Bepaalde variabelen in verband brengen.
Toepassing stappen op voorbeeldcasus (verzonnen data)
STAP 1 – Formuleer een onderzoeksvraag/hypothese
- Topic / literatuuronderzoek
◼ Metaforiek in advertenties
o Een theaterzaal, mooi geluid in een auto.
o Een sigaret met een doolhof. Je wilt eruit komen.
o Metafoor aanwezig of afwezig.
◼ Verschil tussen producten en services
o Producten vs services vs anders
Hypothese: Het gebruik van metaforen (aan-/afwezig) zal verschillen tussen advertenties voor
producten versus services
STAP 2 - Bepaal welke ‘content’ je wilt analyseren
- Ik zal alleen advertenties onderzoeken die in gedrukte media verschenen
(niet online, geen televisiecommercials, etc.)
STAP 3 – Leg je corpus aan
- Ik zal alle advertenties selecteren die in de afgelopen vijf jaar verschenen in
de vijf meest gelezen tijdschriften in Nederland.
STAP 4 - Bepaal wat je gaat coderen
- Ik ga coderen voor aanwezigheid van metaforiek in de afbeeldingen in de advertenties
◼ Ik ben niet geïnteresseerd in soort metafoor, niet geïnteresseerd in talige metaforen
- Ik ga coderen voor product/service
◼ Ik ben niet geïnteresseerd in specifieke merken/bedrijven
Toetsing
2 individuele tentamens | Periode 3: Deel A (50%) & Periode 4: Deel B (50%)
- Digitaal
- Minimumcijfer om de cursus te kunnen halen: 5,5 (Deel A) en 5,5 (Deel B)
- Waarschijnlijk openvragen.
De tentamens gaan over de volgende stof:
- Alle ‘key readings’ en relevante hoofdstukken uit Field, Neuendorf, en Treadwell
− Neuendorf & Treadwell: pdf’s beschikbaar op Brightspace
- Hoorcolleges/werkcolleges + slides (op Brightspace)
- Opdrachten
Huiswerkopdrachten ( 0%) ter voorbereiding
- Minimaal resultaat: Voldaan
- Ter voorbereiding van 6 colleges:
◼ 1 hoorcollege in periode 3 (= hoorcollege 6, op 6 maart)
◼ 5 werkgroepen in periode 4
- Inleveren via Assignments op Brightspace
- Iedere opdracht wordt beoordeeld met voldoende/onvoldoende (zie Grades)
- Als je tenminste 65% van de opdrachten met een voldoende hebt afgerond, worden
de opdrachten in totaal beoordeeld met een voldaan. (= minimaal 4 van de 6
opdrachten halen)
Aanwezigheidsplicht bij de werkcolleges in periode 4
• Je moet bij minstens 65% van de werkcolleges aanwezig zijn (max. 2 van de 6 missen)
• Brightspace > Administration > Attendance
• Meer dan 35% van de colleges gemist = uitgesloten van tentamens
• Hoorcolleges: geen aanwezigheidsplicht, maar we raden sterk aan om aanwezig te zijn
,Inhoudsopgave
Onderzoeksmethodologie II .....................................................................................................1
Hoorcollege week 1 .................................................................................................................3
Hoorcollege week 2 .................................................................................................................8
College 1 quiz ......................................................................................................................8
Wat is corpusanalyse? ......................................................................................................8
Toepassing (Waters & Jamal, 2011).................................................................................. 13
Treadwell 2024 chaper 6 Steekproeven samenstellen (sampling) ..................................... 15
Hoorcollege week 3: .............................................................................................................. 19
Hoorcollege week 4: Gastcollege ........................................................................................... 32
Hoorcollege week 5 ............................................................................................................... 40
Hoorcollege week 6 ............................................................................................................... 54
Hoorcollege week 7 ............................................................................................................... 64
,Hoorcollege week 1
Vandaag
1. Introductie van de cursus
2. Introductie corpusanalyse
3. Research data management
Even opfrissen...
Onderzoek van docenten/onderzoekers van CIW
- Welke methode gebruikten zij? Hoe weet je dat?
◼ B, Corpusonderzoek
◼ Contentalalyse is content verzamelen en die analyseren.
◼
- Welke methode gebruikten zij? Hoe weet je dat?
◼ C, Survey
◼ De relatie tussen meerdere variabelen, de samenhang.
◼
- Welke methode gebruikten zij? Hoe weet je dat?
◼ A, experiment
◼ Geïnterneerd in het effect van een afhankelijke variabel op een onafhankelijke. En er
wordt altijd wat gemanipuleerd.
◼
Corpusonderzoek in het onderzoeksveld ‘communication’
- ‘Contentanalyse’ (of: corpusanalyse)
- Toegenomen sinds de afgelopen jaren.
- Experimentele analyses komen vaker voor. Vaak is het een grote klus om allemaal
content te verzamelen en te rapporteren. Een experiment is compacter.
, Corpusonderzoek - definitie
• Eén van de definities:
• “Content analysis is a research technique for the objective, systematic, and quantitative
description of the manifest content of communication” (Berelson, 1952, p. 55)
- Tentamenvraag!
• Objectief Validiteit, betrouwbaarheid, unit of analysis
• Systematisch Alle relevante aspecten.
o Er zitten regels, een systeem achter.
o Niet laten beïnvloeden door persoonlijke voorkeur.
• Kwantitatief Gevallen tellen
• Manifest content Concrete content die je kunt observeren (tastbaar en zichtbaar)
o Latente content.
o → Tegenovergestelde: latent (niet direct meetbaar)
Contentanalyse in 8 stappen (Treadwell & Davis, 2020, hstk11)
1. Formuleer een onderzoeksvraag/hypothese
2. Bepaal welke ‘content’ je wilt analyseren
3. Leg je corpus aan (een corpus is een verzameling van content)
4. Bepaal wat je gaat coderen
5. Stel vast hoe je de data gaat coderen
6. Annoteer het corpus (in de content kijken) alles in categorieën en hokje stoppen.
7. Tel gevallen
8. Rapporteer resultaten. Bepaalde variabelen in verband brengen.
Toepassing stappen op voorbeeldcasus (verzonnen data)
STAP 1 – Formuleer een onderzoeksvraag/hypothese
- Topic / literatuuronderzoek
◼ Metaforiek in advertenties
o Een theaterzaal, mooi geluid in een auto.
o Een sigaret met een doolhof. Je wilt eruit komen.
o Metafoor aanwezig of afwezig.
◼ Verschil tussen producten en services
o Producten vs services vs anders
Hypothese: Het gebruik van metaforen (aan-/afwezig) zal verschillen tussen advertenties voor
producten versus services
STAP 2 - Bepaal welke ‘content’ je wilt analyseren
- Ik zal alleen advertenties onderzoeken die in gedrukte media verschenen
(niet online, geen televisiecommercials, etc.)
STAP 3 – Leg je corpus aan
- Ik zal alle advertenties selecteren die in de afgelopen vijf jaar verschenen in
de vijf meest gelezen tijdschriften in Nederland.
STAP 4 - Bepaal wat je gaat coderen
- Ik ga coderen voor aanwezigheid van metaforiek in de afbeeldingen in de advertenties
◼ Ik ben niet geïnteresseerd in soort metafoor, niet geïnteresseerd in talige metaforen
- Ik ga coderen voor product/service
◼ Ik ben niet geïnteresseerd in specifieke merken/bedrijven
