100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

samenvatting mobi cursus + powerpoints+ lesnotities

Rating
5.0
(1)
Sold
1
Pages
150
Uploaded on
16-03-2025
Written in
2023/2024

samenvatting van alle leerstof van moleculaire biologie voor tandheelkunde en geneeskunde: zowel de cursus, als de powerpoints en lesnotities zijn erin verwerkt

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 16, 2025
Number of pages
150
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

HOOFDSTUK 1
v GRONDLEGGERS VAN DE MOLECULAIRE BIOLOGIE
INZICHTEN IN DE STRUCTUUR V ERFELIJK MATERIAAL
à Er gebeurt een vermenging

Jaartal Naam Voor wat gekend
1865 Gregor Mendel - Patroon van overerving bij erwten à achterhalen hoe eig vd ene generatie op de
andere w doorgegeven
- Veroorzaakte artificiële kruisbestuiving
- Experiment: planten met elkaar gaan kruisen
o Zelfbestuiving à F1= zuivere lijnen (zelfde karakteristieken als ouders):
enkel gladde zaden
o F2: 3 gladde zaden & 1 gerimpelde
- Er zijn overerfbare partikels: dominant/ recessief
- Link tssn DNA en erfelijkheid

3 erfelijkheidswetten
- Uniformiteitswet= F1-generatie van HOMOZYGOTE ouders is uniform+ dominant
fenotype
- Splitsingswet= bij vorming gameten: gepaarde erfelijkheidsdeterminanten gaan
zich zodanig gaan splitsen dat de kans dat een gameet A of B 50/50 is
- Onafhankelijkheidswet = bij vorming v gameten: splitsing van gameten X is onafh
van splitsing van gameten Y

Eind Walter ð Beschrijving van celdeling en ‘chromosomen’
19e E Flemming - Deed kleuring à bestudeerde chromatine in de celkern
(1882) - Toonde bestaan van chromosomen aan + legde mitose vast
: chromosomen - Ontdekte dat chromosomen tijdens mitose gesplitst w + verdeeld w over
dochtercellen

1902 Sutton & Boveri ð Beschrijving van meiose
Theodor Boveri: gebruikte SPOELWORM als model (= grote cellen met 2 paar
: chromosomen chromosomen)
- Bij maturatie vd eicellen: # chromosomen 4 à 2 è meiose
- Ei-en zaadcellen zijn haploïd, pas na bevruchting w volledig chromosomenset
bekomen
- Afwijking van normale aantal chromosomen zorgt voor aandoeningen

Walter Sutton: gebruikte SPRINKHANEN (11 paar chromosomen die we konden
onderscheiden op basis v grootte & 1 ongepaard chromosoom= geslacht)
- Chromosomen= stabiele structuren bewaard over generaties heen
- Beschreef gedrag van ≠ chromosomen doorheen de stadia van meiose
- Rol v chromosomen id erfelijkheid
- Positionering v homologe chromosomen tijdens metafase willekeurig (= geen
paternnale en maternale zijde) à onafhankelijk gedrag à genetische variatie

Thomas Hunt ð Genen zitten op chromosomen
Morgan: - Ontdekte mutaties & chromosomen = fysische drager van de erfelijke info
: chromosomen - Experimenten op FRUITVLIEGJES (gemakkelijk mutaties op zien, geslachtschr
waren de bepalende factoren hier)
o Mutanten waren altijd mannetjes (veranderde oogkleur bij M fruitvliegjes)
o Overervingspatroon ≠ voor M & V à gen voor oogkleur op X-chromosoom
§ Vrouwen XX ó mannen XY
o Mutante allel recessief= witte ogen indien allel op beide chromosomen
tergelijkertijd hebben

, “ Wat is chemische structuur van het gen?”

Jaartal Naam Voor wat gekend
1869 Friedrich ð Chemische samenstelling vd celkern
Miescher - Kern= 2/3 EW + 1/3 nucleïne
- Nucleïne= substantie met VEEL FOSFOR, geen S + resistent voor proteolyse
(nucleinezuren; DNA en RNA, hebben geen zwavel)

- Celkern= plaats waar de chromosomen zitten
- Experiment tijdens KRIM-oorlog: WBC halen uit gewonde mensen
o Wilde samenstelling vd WBC karakteriseren
o Hij verzamelde etter doordrenkte verbanden
o Hij isoleerde EW + Nucleïne
1920 Phoebus Levene ð De tetranucleotide hypothese= foute hypothese (hoe ze aan elkaar hangen)
MAAR connectie van de suikers is wel correct

- Nucleïne werd meer in detail gekarakteriseerd: analyseerde che samenstelling v
nucleïnezuren uit gisten
- Ontdekte: DNA > nucleotide bouwtenen (suiker+ base (A,C,G,T) + fosfaatgroep)
- Hij dacht dat DNA tetranucleotiden waren + dacht dat DNA onmogelijk de
genetische code kon bevatten: hij dact dat EW de ergelijkheidsdragers waren (is
niet zo)
1928 Frederick ð The “transforming principle”: Levende R-bacteriën namen transformerende
Griffith factor over (= transforming principle) van dode S bacteriën

- Spaanse griep: veel mensen stierven niet aan virus, maar aan surreactie met
pneumokokken
- Er zijn 2 soorten pneumokokken:
o R: (=ongevaarlijk) pneumokokken zonder suikermantel= ongevaarlijk, want
snel herkend door immuunsysteem
o S: (=gevaarlijk): pneumokokken met suikermantel= onzichtbaar voor
immuunsysteem
- Besmette muizen met S-pneumokok: ontwikkelden ernstige longontsteking &
stierven
- Muizen geïnjecteerd met R-pneumokok: werden niet ziek
- Muizen geïnfecteerd met mengsel van dode S en levende R: ook sterven à
levende R-bacteriën hadden een transformerende factor overgenomen van de
dode S-bacteriën à in S-bacteriën veranderd

, “Wat is deze transformerende factor?” (eigenschappen van S-bacterie overgedragen aan R-bacterie)

Jaartal Naam Voor wat gekend
1944 Avery, McLeod ð DNA is het ‘transforming principle’
& McCarthy
Experiment
1. Bacteriën gedood door verhitting
2. Respectievelijk proteasen – ribonucleasen –
desoxyribonucleasen toegevoegd
o Proteasen: breken EW af à 3. : toch S-cellen gevormd
o Ribonucleasen: breken RNA af à 3.: toch S-cellen gevormd
o Desoxyribonucleasen: breken DNA af à 3.: geen S-cellen meer à DNA is
of bevat de transformerende factor
3. R-cellen toevoegen en alleen in de laatste maatbeker (dus zonder DNA) worden er
geen S-cellen gevormd

1950 Alfred Hershey ð DNA= erfelijkheidsdrager
& Martha Case
Bacteriofaag experiment:
ð Bacteriofagen= virussen die bacterien infecteren (fagen opgebouwd > DNA & EW):
o Bacteriën infecteren: dringen bacterie NIET binnen, maar injecteren
substantie id bacterie à stimuleert bacterie om nieuwe faagpartikels aan
te maken
o Dus: = substantie die de fagen injecteren bevatten hun erfelijk materiaal
ð Nagaan of fagen DNA of EW injecteren: mbv radio-isotopen die ofwel DNA, ofwel
EW zichtbaar maken
o Groeien met 35S à EW radioactief gemerkt (want zwavel komt nt voor in
DNA)
o Groeien met 32P à DNA gemerkt (want fosfor komt nt voor in EW)

- Radio-isotopen gebruikt (faag-EW gemerkt met 35S en DNA met 32P)
o 35S is enkel in fagen terug te vinden
o 32P is enkel in de bacteriën terug te vinden
à DNA = erfelijkheidsdrager

, “ Maar hoe kan zo een eenvoudig polymeer een complex proces als erfelijkheid verklaren”
à WAT IS STRUCTUUR VAN DNA?
EEN MODEL VOOR DE STRUCTUUR VAN DNA
1949 Erwin Chargaff ð de regel van Chargaff
- A, T, C en G komen niet evenveel voor
- # basen verschilt tssn soorten, NIET in eenzelfde soort
- REGEL VAN CHARGAFF: purines/ pyrimidines ≈ 1
o Purines (A en G) à hebben 2 ringstructuren
o Pyrimidines (T en C) à hebben 1 ringstructuur
o Adenine over thymine: gelijke ratio: #A= #T
o Cytosine over guanine: gelijke ratio: #C= #G

Linus Pauling ð Ontdekking van de alfa helix
ð Plaatste basen naar buiten (niet correct!!!)

Rosalind ð Mbv X-straaldiffractie zag hij wat de oorspronkelijke structuur van wat een
Franklin nucleotide was
1953 James Watson ð Dubbele helix als model voor voor DNA structuur
& Francis Crick - Plaatste basen naar binnen (wel correct!!!)
- Gebruikte info van Chargaff & Franklin
o Purines en pyrimidines gaan dus gepaard
o Dubbele helix
- 1962: nobelprijs
- Ontdekking gebasseerd op X-straal diffractie > Franklin
- Bouwden 3D modellen op basis v gekende moleculaire afstanden &
bindingshoeken (> Pauling): aangetoond dat eiwitten helicale sec structuur k
aannemen

HET CENTRALE DOGMA: DNA èRNA è EW
= antwoord op ‘hoe wordt de DNA-info gebruikt om EW aan te maken’
à DNA codeert voor RNA, RNA codeert voor EW
(!!! Eens info in de EW zit, kan die niet meer weg (er zijn ondertussen wel enkele uitzonderingen))
- DNA bevat het erfelijke materiaal
- Centraal dogma= informatiestroom van DNA tot eiwit

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
8 months ago

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
jdgr Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
19
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
5
Last sold
2 months ago

4.0

2 reviews

5
1
4
0
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions