PORT
FOLIO
ALYSHA
SEFERINA
500791712
ASSES
MENT
, TRODUCTIE.INTRODUCTIE.INTR
In het jaar 2019 ben ik begonnen met de studie Creative Business aan het
Hogeschool van Amsterdam. Voordat ik was begonnen met de studie wist ik niet
eens van het bestaan en was ik student HBO-Rechten. Ik heb 3 maanden van de
studie volgehouden en vond het totaal niet bij mij passen. Ik was opzoek naar
iets anders, iets wat beter bij mij zou passen want ik wist altijd dat ik zelfs na het
behalen van mijn diploma helemaal niks met de studie rechten wou doen. Ik ben
toen in gesprek gegaan met een decaan die mijn leven voor altijd zou
veranderen. Na een aantal gesprekken zei hij tegen mij “Wat doe je eigenlijk bij
de studie rechten? Je lijkt mij helemaal niet zo’n droog persoon. Volgens mij
moet jij iets doen waar jij lekker je creativiteit in kwijt kan.” En zo zijn wij samen
op de studie Creative Business gekomen. Ik zit momenteel in mijn 4e jaar van de
studie en ik moet zeggen dat het geen makkelijk traject is geweest. Mijn
studietraject bestond uit heel veel tegenslagen en veel momenten van vallen
en opstaan. Maar als ik terugkijk naar al die obstakels heb ik nergens spijt van en
ben ik heel blij met hoe het mij heeft gevormd tot de persoon die ik vandaag
ben, een “creative”. In dit verslag ga ik jullie meenemen op een reis waarin mijn
creative ontwikkeling volledig wordt uitgepakt. Beginnen tot een 19 jarige
student die helemaal niks afwist van wat haar stond te wachten tot een 23
jarige jong volwassene die steeds een beter beeld krijgt van wie zij is en wat het
voor haar betekent om “creative te zijn”. Als student binnen deze discipline ben
ik zeer gepassioneerd over de creatieve industrie en heb ik gedurende mijn
studie hard gewerkt om mijn vaardigheden en kennis te ontwikkelen. Deze pas ik
niet alleen toe tijdens mijn studie maar zowel in mijn privé leven en carrière die
door mijn werk nu nauw met elkaar verbonden zijn. In dit assessmentverslag zal
ik mijn inzet voor deze opleiding en mijn groei als een creatieve professional
met u delen.
Ik hoop te laten zien hoe ik mijn creatieve denkwijze, strategisch inzicht en
zakelijke vaardigheden heb toegepast en verfijnd om problemen op te lossen,
projecten te leiden en mijn passie voor de creatieve sector te demonstreren.
Samen met mijn docenten, medestudenten en opdrachtgevers heb ik hard
gewerkt aan uitdagende projecten en opdrachten die mijn vaardigheden op het
gebied van conceptontwikkeling, marketing, ondernemerschap en
projectmanagement hebben versterkt. Ik ben ervan overtuigd dat ik klaar ben
om de opgedane kennis en ervaring in de praktijk te brengen en mijn bijdrage te
leveren aan de creatieve industrie.
Ik hoop veel lees plezier en inzicht te kunnen bieden.
FOLIO
ALYSHA
SEFERINA
500791712
ASSES
MENT
, TRODUCTIE.INTRODUCTIE.INTR
In het jaar 2019 ben ik begonnen met de studie Creative Business aan het
Hogeschool van Amsterdam. Voordat ik was begonnen met de studie wist ik niet
eens van het bestaan en was ik student HBO-Rechten. Ik heb 3 maanden van de
studie volgehouden en vond het totaal niet bij mij passen. Ik was opzoek naar
iets anders, iets wat beter bij mij zou passen want ik wist altijd dat ik zelfs na het
behalen van mijn diploma helemaal niks met de studie rechten wou doen. Ik ben
toen in gesprek gegaan met een decaan die mijn leven voor altijd zou
veranderen. Na een aantal gesprekken zei hij tegen mij “Wat doe je eigenlijk bij
de studie rechten? Je lijkt mij helemaal niet zo’n droog persoon. Volgens mij
moet jij iets doen waar jij lekker je creativiteit in kwijt kan.” En zo zijn wij samen
op de studie Creative Business gekomen. Ik zit momenteel in mijn 4e jaar van de
studie en ik moet zeggen dat het geen makkelijk traject is geweest. Mijn
studietraject bestond uit heel veel tegenslagen en veel momenten van vallen
en opstaan. Maar als ik terugkijk naar al die obstakels heb ik nergens spijt van en
ben ik heel blij met hoe het mij heeft gevormd tot de persoon die ik vandaag
ben, een “creative”. In dit verslag ga ik jullie meenemen op een reis waarin mijn
creative ontwikkeling volledig wordt uitgepakt. Beginnen tot een 19 jarige
student die helemaal niks afwist van wat haar stond te wachten tot een 23
jarige jong volwassene die steeds een beter beeld krijgt van wie zij is en wat het
voor haar betekent om “creative te zijn”. Als student binnen deze discipline ben
ik zeer gepassioneerd over de creatieve industrie en heb ik gedurende mijn
studie hard gewerkt om mijn vaardigheden en kennis te ontwikkelen. Deze pas ik
niet alleen toe tijdens mijn studie maar zowel in mijn privé leven en carrière die
door mijn werk nu nauw met elkaar verbonden zijn. In dit assessmentverslag zal
ik mijn inzet voor deze opleiding en mijn groei als een creatieve professional
met u delen.
Ik hoop te laten zien hoe ik mijn creatieve denkwijze, strategisch inzicht en
zakelijke vaardigheden heb toegepast en verfijnd om problemen op te lossen,
projecten te leiden en mijn passie voor de creatieve sector te demonstreren.
Samen met mijn docenten, medestudenten en opdrachtgevers heb ik hard
gewerkt aan uitdagende projecten en opdrachten die mijn vaardigheden op het
gebied van conceptontwikkeling, marketing, ondernemerschap en
projectmanagement hebben versterkt. Ik ben ervan overtuigd dat ik klaar ben
om de opgedane kennis en ervaring in de praktijk te brengen en mijn bijdrage te
leveren aan de creatieve industrie.
Ik hoop veel lees plezier en inzicht te kunnen bieden.
