Wetenschappen en techniek:
1 Inleiding:
1.1 De mens als dominante soort:
De andere mensensoorten bestaan niet meer --> de Homo Sapiens is de enige die
nog bestaat
Vroeger waren we afhankelijk v/d natuur --> nu beheersen we een deel v/d natuur -->
dominant --> we krijgen meer greep o/d wereld
1.3 Verovering van de wereld:
De 3 stappen die we hebben gezet als mens om de dominante soort te worden
De cognitieve revolutie:
- Verandering in het denkvermogen v/d mens
- Samenwerken --> goed voor de jacht en samenleving
- We worden sterker als groep
- De 1ste tekeningen zijn feiten v/d cognitieve revolutie --> de hersenen
ontwikkelen zich steeds beter --> we zijn instaat om informatie te delen
over onze leefomgeving (bv: jacht --> een mammoet vangen met
anderen --> meer slaagkans --> je communiceert met elkaar)
- We gaan sociale verbanden leggen --> communicatie wordt beter en
samenlevingsgroepen worden groter
De agrarische revolutie:
- het domesticeren van dieren en planten
- We settelen ons op 1 plaats --> landbouw --> grotere groepen vormen
--> er ontstaan steden
De wetenschappelijke revolutie:
1
, 2 De wetenschappelijke revolutie:
2.1 Werktuigen doorheen de tijd:
Stenen bijl:
Prehistorisch ‘Zwitsers zakmes’
Multifunctioneel werktuig
Konden ermee snijden, hakken en zagen
Dieren mee slachten, villen en botten openbreken
Geschikt om er takken of stammetjes mee te bewerken
Vuur maken
Vuurstenen bijl:
= harde steensoort
Omhakken van bomen en het bewerken van hout
Werd op een houten steel vastgezet
Bronzen bijl:
Heeft een opening waardoor een steel kan worden voorzien
Mogelijk door verbeterde giettechniek
De bijl heeft een oortje, zodat de bijl vastgemaakt kan worden aan een riem
2.2 Uitvinding van het vuur:
We leren vuur beheersen --> techniek en wetenschappen helpen ons om greep te
krijgen op onze ontwikkeling
warmt
e
lich beschermi
ng
t
VUU
R
smede koke
n n
2
1 Inleiding:
1.1 De mens als dominante soort:
De andere mensensoorten bestaan niet meer --> de Homo Sapiens is de enige die
nog bestaat
Vroeger waren we afhankelijk v/d natuur --> nu beheersen we een deel v/d natuur -->
dominant --> we krijgen meer greep o/d wereld
1.3 Verovering van de wereld:
De 3 stappen die we hebben gezet als mens om de dominante soort te worden
De cognitieve revolutie:
- Verandering in het denkvermogen v/d mens
- Samenwerken --> goed voor de jacht en samenleving
- We worden sterker als groep
- De 1ste tekeningen zijn feiten v/d cognitieve revolutie --> de hersenen
ontwikkelen zich steeds beter --> we zijn instaat om informatie te delen
over onze leefomgeving (bv: jacht --> een mammoet vangen met
anderen --> meer slaagkans --> je communiceert met elkaar)
- We gaan sociale verbanden leggen --> communicatie wordt beter en
samenlevingsgroepen worden groter
De agrarische revolutie:
- het domesticeren van dieren en planten
- We settelen ons op 1 plaats --> landbouw --> grotere groepen vormen
--> er ontstaan steden
De wetenschappelijke revolutie:
1
, 2 De wetenschappelijke revolutie:
2.1 Werktuigen doorheen de tijd:
Stenen bijl:
Prehistorisch ‘Zwitsers zakmes’
Multifunctioneel werktuig
Konden ermee snijden, hakken en zagen
Dieren mee slachten, villen en botten openbreken
Geschikt om er takken of stammetjes mee te bewerken
Vuur maken
Vuurstenen bijl:
= harde steensoort
Omhakken van bomen en het bewerken van hout
Werd op een houten steel vastgezet
Bronzen bijl:
Heeft een opening waardoor een steel kan worden voorzien
Mogelijk door verbeterde giettechniek
De bijl heeft een oortje, zodat de bijl vastgemaakt kan worden aan een riem
2.2 Uitvinding van het vuur:
We leren vuur beheersen --> techniek en wetenschappen helpen ons om greep te
krijgen op onze ontwikkeling
warmt
e
lich beschermi
ng
t
VUU
R
smede koke
n n
2
