100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting hoofdstuk 5: statistische besluitvorming

Rating
-
Sold
-
Pages
27
Uploaded on
10-02-2025
Written in
2024/2025

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 5: statistische besluitvorming, uit de cursus inleiding tot de biostatistiek. Gegeven door Lieven Clement in de 2de bachelor van de geologie.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
February 10, 2025
Number of pages
27
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

Hoofdstuk 5: statistische besluitvorming
Inleiding
Er wordt in dit hoofdstuk gewerkt rond de Captopril dataset
➔ type medicatie

Observaties bij een klein aantal subjecten mogen een onderzoeker er dan al van overtuigen iets nieuws te hebben
ontdekt, maar om anderen te overtuigen zijn objectieve, wetenschappelijke argumenten nodig.

Zaken om in acht te nemen:

• De resultaten moeten voldoende representatief zijn
➔ ze moeten veralgemeenbaar zijn naar een ruime biologische populatie
• Er moet rekening mee gehouden worden dat de resultaten variabel zijn
➔ men door toeval zou doorgaans andere resultaten vinden indien men een andere, vergelijkbare groep
subjecten zou analyseren

Om deze redenen is het belangrijk dat er uitgedrukt wordt in welke mate resultaten zouden variëren van steekproef
tot steekproef en of men op basis van de steekproef kan aantonen dat er een effect is van een behandeling
➔ STATISTISCHE BESLUITVORMING

Om een representatieve groep subjecten te waarborgen, vertrekt een goede onderzoeksopzet vanuit een
belangrijke, precies geformuleerde vraagstelling omtrent een duidelijk omschreven populatie.

Typisch kan de onderzoeksvraag worden vertaald naar een populatieparameter.
➔ Ze kan bv. worden uitgedrukt in termen van een populatiegemiddelde bijvoorbeeld de gemiddelde
bloeddrukverandering na de inname van captopril bij patiënten met hypertensie.

Captopril voorbeeld
Onderzoekers wensen na te gaan of het medicijn Captopril een bloeddruk verlagend effect heeft.
➔ wat is het effect van captopril op de systolische bloeddruk van huidige en toekomstige patiënten met
hypertensie? Wat is het effect op het niveau van de populatie

Om deze vraag te beantwoorden, zetten ze een experiment op = proefopzet waarbij een steekproef = sample uit de
populatie is getrokken.
➔ deze data wordt geëxploreerd en het effect binnenin de steekproef wordt bestudeerd
= Data Exploratie & Beschrijvende Statistiek

Op basis van de steekproef zullen ze dan het effect van captopril Schatten in de populatie en zullen ze a.d.h.v.
methoden uit Statistische besluitvorming nagaan in hoeverre de geobserveerde effecten in de steekproef
veralgemeend kunnen worden naar de algemene populatie toe.

In de captopril studie hebben de onderzoekers gebruik gemaakt van een pre-test/post-test design:

De patiënten werden at random gekozen uit de populatie. Van elke patiënt in de studie werd de systolische en
diasystolische bloeddruk gemeten voor en na het toedienen van captopril.
➔ Voordeel van het pre-test/post-test design: we kunnen het effect van het toedienen van captopril op de
bloeddruk meten voor elke patiënt.
➔ Nadeel van het pre-test/post-test design: er is geen controle behandeling is waardoor we een mogelijkse
bloeddrukverlaging niet noodzakelijkerwijs kunnen toeschrijven aan de werking van captopril.
Er zou immers ook een placebo-effect kunnen optreden waardoor de bloeddruk van de patiënt daalt omdat men
weet dat men een medicijn kreeg tegen een hoge bloeddruk.

,Als de data geobserveerd zijn, moeten deze:

• Geëxploreerd worden
➔ om inzicht te krijgen in hun verdeling en karakteristieken
• Samengevat worden
➔ om het effect van interesse te kunnen kwantificeren in de steekproef

Exploratie en samenvatting v/d gegevens:




Deze figuur is niet informatief
➔ De hoogte van de balken zegt enkel iets over het
gemiddelde, het bereik van de ruwe gegevens is bijvoorbeeld
onmogelijk te bepalen




Een boxplot, waarin ook de ruwe
gegevens weergegeven worden




We weten dat de metingen voor en na het toedienen van de captopril afkomstig zijn van dezelfde patient
➔ we kunnen deze informatie toevoegen in een dotplot

, Hier is een duidelijke daling zichtbaar
➔ er kan dus besloten worden dat het toedienen van
captopril een gewenst effect heeft




Opmerking: Aangezien we slechts twee bloeddrukmetingen hebben per patiënt kunnen we het effect van captopril
ook berekenen per patiënt door het verschil in de systolische bloeddruk na en voor de toediening van captopril te
berekenen.
➔ Dat is één van de voordelen van een pre-test/post-test design.
$8.63
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
manartahri
5.0
(1)

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
manartahri Universiteit Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
2
Member since
1 year
Number of followers
2
Documents
57
Last sold
11 months ago
Samenvattingen uit de richting geologie

Hallo! Ik studeer momenteel geologie aan de UGent, en verkoop hier mijn samenvattingen en oplossingen van examenvragen (ook altijd handig). Ik hoop dat je er iets aan hebt en veel succes met het studeren!

5.0

1 reviews

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions