100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting 9 uitgewerkte leerdoelen over de IJzertijd en Romeinse tijd

Rating
-
Sold
-
Pages
62
Uploaded on
27-01-2025
Written in
2024/2025

10 uitgewerkte leerdoelen over de IJzertijd en Romeinse tijd, met deze samenvatting ken je alles voor de toets.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
January 27, 2025
Number of pages
62
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

Leerdoelen Cultuur en landschap in de IJzertijd en Romeinse tijd


1. De student kent de dateringen van de archeologische perioden conform het ABR en kan
deze op een kritische wijze toepassen.

IJzertijd: 800 - 12 vC...............................................................................................................................IJZ
IJzertijd vroeg: 800 - 500 vC....................................................................................................IJZV
IJzertijd midden: 500 - 250 vC...............................................................................................IJZM
IJzertijd laat: 250 - 12 vC.........................................................................................................IJZL
Romeinse tijd: 12 vC - 450 nC............................................................................................................ROM
Romeinse tijd vroeg: 12 - 70 nC..........................................................................................ROMV
Romeinse tijd vroeg A: 12 vC - 25 nC................................................................................ROMVA
Romeinse tijd vroeg B: 25 - 70 nC.....................................................................................ROMVB
Romeinse tijd midden: 70 - 270 nC...................................................................................ROMM
Romeinse tijd midden A: 70 - 150 nC..............................................................................ROMMA
Romeinse tijd midden B: 150 - 270 nC............................................................................ROMMB
Romeinse tijd laat: 270 - 450 nC.........................................................................................ROML
Romeinse tijd laat A: 270 - 350 nC....................................................................................ROMLA
Romeinse tijd laat B: 350 - 450 nC....................................................................................ROMLB



Chronologie van culturen in De IJzertijd

Vroege IJzertijd 800-500 v. Chr.
Hallstatt B3 800-700 v. Chr.
Hallstatt C1 700-650 v. Chr.
Hallstatt C2 650-600 v. Chr.
Hallstatt D1 600-530 v. Chr.
Hallstatt D2 530-500 v. Chr.
Midden IJzertijd 500-250 v. Chr.
Hallstatt D3 500-475 v. Chr.
La Tène A 475-400 v. Chr.
La Tène B 400-250 v. Chr.
Late IJzertijd 250-12 v. Chr.
La Tène C 250-120 v Chr.
La Tène C 120-12 v. Chr.




1

,Leerdoelen Cultuur en landschap in de IJzertijd en Romeinse tijd


2. De student heeft een kritische houding ten opzichte van gangbare archeologische
denkbeelden betreffende de periode.

Wat doe je als je glas in de bodem vindt tijdens een opgraving?

Glas is vaak slecht geconserveerd: graf het dus niet zomaar op maar doe een bloklift. Oud glas kan
namelijk snel uit elkaar vallen, pak het dus goed in en onderzoek het in een laboratorium.

Glascorrosie & irisatie: “suikerglas”




Er is ook veel glas verdwenen, bodemformatieprocessen: corrosie & irisatie Cultureel (menselijke)
invloed: veel glas wordt omgesmolten en opnieuw gebruikt.



Wat doe je als je ijzer in de bodem vind tijdens je opgraving?

- Vind je dit op een opgraving? Peuter de brokken roest er niet
af!! Dan valt het ijzer namelijk uit elkaar en heb je niks meer
om te onderzoeken.




2

,Leerdoelen Cultuur en landschap in de IJzertijd en Romeinse tijd


3. De student heeft kennis van de periode in een bredere context buiten de landsgrenzen.

IJzertijd

Hallstatt-cultuur

- 800-500 v. Chr.
- Versterkte (handels)nederzettingen
- Rijke elitegraven (1846)
- Duidelijke verschillen in rijkdom
- Drinken van wijn: feesten (grote bronzen
vaten, vleeshaken, navelkannen, drinkhoorns)
- Invloed mediterrane gebied
- Zoutwinning en -handel (>> zo kon je beter
vlees bewaren)
- Etrusken en Thrachiërs (volkeren)



La Tène-cultuur

- 475-12 v. Chr.
- Veel overeenkomsten met de Hallstatt-cultuur
- Versterkte nederzettingen
- Grote rijke elitegraven
- Duidelijke stijlkenmerken
o Keltische stijl
- Metaalsmeedkunst
- Sterke invloed mediterrane gebied; wijd
handelsnetwerk

In 1857 is er een La Tène vindplaats aangetroffen waar
1000en objecten in een meer zijn aangetroffen. Ook zijn er zwaarden en speerpunten tussen rijen
houten palen (bruggen) gevonden. De site was vermoedelijk een cultus plaats. Een La Tène type site:
een cultuur van de historische Kelten.



!! De ijzertijd eindigde in 12 v. Chr. omdat Drusus naar Nederland kwam en de Romeinse levensstijl
introduceerde aan Nederland. Hij richtte legerkampen op en begon met de uitbreiding van het
Romeinse Rijk naar Nederland. !!




3

, Leerdoelen Cultuur en landschap in de IJzertijd en Romeinse tijd


Romeinse Tijd

Het Romeinse Rijk groeide van 338 v. Chr. tot 116 n. Chr. En in 269 n. Chr. kreeg het Rijk een enorme
krimp. Waarna het rijk in 336 n. Chr. weer groeide. In 485 n. Chr. was er weer een krimp in het
Romeinse Rijk.
- 115-114 n. Chr. = het hoogtepunt van het Romeinse Rijk
- 753-509 v. Chr. = De koningstijd, Rome was een soort koninkrijk

Korte geschiedenis van het Romeinse Rijk
- Legende: op 21 april 753 v. Chr was de Stichting van Rome. Dit is ook de legende waarbij
Romulus en Remus werden opgevoed door wolven
- Werkelijkheid: De stichtingsdatum klopt ongeveer: de nederzetting van Rome organiseert zich
rond 750 v. Chr.

Rome was een republiek 509 tot 26 v. Chr.
Het nieuwe staatsbestel van Rome is een republiek, wat betekend dat de democratie de zaak van het
volk is. Rome had een senaat met 2 consuls die jaarlijks werden gekozen. Desondanks vond het volk
dat ze niet genoeg te zeggen hadden en gingen staken. De elite was hier niet blij mee, vanaf dat
moment kwam er een volkstribune, anders zou de elite geen inkomen (via belasting) meer krijgen.

Caesar
- Belangrijkste figuur van het Romeinse Rijk vanwege zijn vele veldtochten, hij was een
succesvolle generaal.
- Gallische oorlogen Caesar: 58-49 v. Chr:
o 54 v. Chr: Eburonen (koning Ambiorix) vallen Romeinen aan (in NL. Zuid-Limburg +
Tongeren?) Als reactie slaan de Romeinen kei en keihard terug, het hele volk wordt
bijna uitgeroeid.
o 52 v. Chr. Wraak! Eburonen uitgeroeid (= Z. en west van Maas, bij Tongeren?)
o Menapiers vechten ook terug
- 49 v. Chr.: Caesar trekt zich terug (vanwege burgeroorlog) en laat weinig/geen
bezettingstroepen achter.
- Wel zwaargehavend land en bevolking na 8 jaar oorlog

Door van Caesar
Door uitbreiding van het Romeinse Rijk voldoet de senaat minder goed. Caesar denkt dat hij heel
goed en mooi is, hij wil daarom graag zelf dictator worden, dat lukte hem maar even. In 44 v. Chr.
werd hij vermoord, omdat hij niet werd getolereerd.

Begin keizertijd – 27 v. Chr.
Na moord op Caesar is er een machtsstrijd tussen Marcus Antonius en adoptiefzoon Octavianus
- Octavianus wint en krijgt steeds meer macht van senaat
- De senaat verkiest Octavius als eerste alleenheerser
o O.a. Vetorecht, bevelhebber van alle legioenen
o Octavianus gaat verder door het leven als Augustus, Augustus was de eerste keizer
van het Romeinse Rijk.
- 45 jaar regering met omvorming republiek naar keizerrijk + veel nieuwe gebieden.

In de keizertijd was de keizer de baas en hij werd als een god gezien, maar er was nog steeds een
officiële senaat (met weinig invloed). De keizer had vanaf nu invloed op de legioenen, de keizer had
dus ook alle soldaten achter zich. Hij was machtig! Augustus was ook vormend, hij legde bijv. wegen
aan.

4
$7.79
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
tymkeremmerts
4.0
(2)

Get to know the seller

Seller avatar
tymkeremmerts Saxion Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
8
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
8
Last sold
4 days ago

4.0

2 reviews

5
0
4
2
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions