100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting H1 tm H7 Co-actief coachen

Rating
4.0
(4)
Sold
34
Pages
25
Uploaded on
02-05-2020
Written in
2019/2020

Samenvatting H1 tm H7 Co-actief coachen (met stukje inleiding!)

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
H1, h2, h3, h4, h5, h6, h7
Uploaded on
May 2, 2020
Number of pages
25
Written in
2019/2020
Type
Summary

Subjects

Content preview

Samenvatting H1 t/m H7 co-actief coachen (tweede editie)
Nieuwe vaardigheden voor professioneel en persoonlijk coachen
- Laura Whitworth, Karen Kimsey-House, Henry Kimsey-House en Philip Sandahl

Coaching is niet alleen een vakgebied dat internationaal opmars is, het is ook een
communicatiestijl waar steeds meer leiders in organisaties, leraren, counselors, ouders en
anderen zich van bedienen. Dit boek: specifieke benadering van coaching en de
coachingsrelatie die co-actief coachen wordt genoemd omdat zij uitgaat van een actieve en
coöperatieve samenwerking tussen coach en cliënt.
● Co-actief coachen is een methode die gebaseerd is op vele jaren ervaring met
klanten en coaches over de hele wereld.
○ Vaardigheden en technieken van co-actief coachen worden gedefinieerd en
voorbeelden van coachingsgesprekken en praktische oefeningen worden
aangeboden waarmee je het model steeds beter zult begrijpen.
● CTI = Coaches Training Institute (een van de grootste organisaties ter wereld die
zich bezighouden met het trainen van coaches)
○ Opgericht door Laura Whitworth en Henry Kimsey-House in 1992.
○ Jaar later: Karen Kimsey-House voegde zich bij hen.
○ Verzorgt trainingen in Noord-Amerika, Europa, het Midden-Oosten en Azië.

Deel 1 - De basis van co-actief coachen
Belangrijkste uitgangspunt van coaching > richt op wat cliënten willen.
Mensen zoeken een coach omdat zij dingen anders willen. Ze willen veranderen of een
belangrijk doel bereiken.
● De een heeft een specifieke doelstelling die gerealiseerd moet worden
● De ander wil effectiever werken of zich tevredener voelen
● Een derde wil meer orde en balans in het leven
● Sommigen willen meer van het leven, terwijl anderen juist minder willen (rust)

Hoofdstuk 1 Het co-actieve coachingmodel
Co-actief verwijst naar het feit dat een coach en cliënt actief met elkaar samenwerken. Een
co-actieve coachingsrelatie is een verbintenis tussen twee gelijken met het doel tegemoet te
komen aan de behoeften van de cliënt.

Vier pijlers die de basis van co-actief coachen vormen:
● De cliënt is van nature creatief, vindingrijk en compleet
● De cliënt bepaalt de agenda
● De coach danst in het moment, richt zich op wat er ter plekke gebeurt
● Co-actief coachen richt zich op het leven van de cliënt

Creatief, vindingrijk en compleet
Cliënten hebben zelf de antwoorden of kunnen ze vinden. Dat is de primaire bouwsteen
van co-actief coachen. Geen enkel antwoord is fout.
● Coach biedt geen antwoorden. Hij heeft alleen vragen en stimuleert de cliënt de
antwoorden te ontdekken. > cliënt krijgt inzicht.
Soms denken cliënten dat ze de antwoorden niet hebben. Ze hebben liever dat iemand
anders - een deskundige - de antwoorden voor hen heeft.
● Mensen kopen antwoorden vaak liever als een kant-en-klaar pakket dan dat ze

, moeite moeten doen om zelf tot een oplossing te vinden.
● Helaas zitten ze dan met een voorverpakt antwoord dat niet aansluit op hun unieke
behoeften. Soms vertelt een luide sabotage stem, een (veroordelende stem) die we
in het vervolg de saboteur zullen noemen, cliënten dat zij de antwoorden niet
hebben.

Co-actief coachen gaat ervan uit dat cliënten de antwoorden echt zelf kennen.
Als ze met behulp van een coach naar binnen kijken, zullen ze merken dat ze zichzelf, hun
sterke kanten en hun beperkingen wel degelijk kennen.
● Ontdekken wat ze willen, waar ze bang voor zijn, hun drijfveren, waar ze worden
belemmerd, hun doelen, hun visie en waarmee ze zichzelf geweld aandoen.

Taak van de coach is nieuwsgierig zijn en niet een deskundige.
● Cliënten zijn vaak tevredener als ze zelf de antwoorden hebben gekozen. Ze zullen
dan ook eerder zelf actie ondernemen.

De agenda van de cliënt
Relatie is gebaseerd op het realiseren van de doelen die de cliënt wil bereiken.
Cliënt concentreert zich op de veranderingen en ‘de coach houdt de cliënt bij zijn
agenda’. Co-actief coachen is anders dan consulting, waarbij de consultant specialistische
expertise inbrengt en vaak de agenda voor de relatie bepaalt.
Bij coachen gaat het niet om de expertise, het advies of de oplossingen van de coach. De
expertise van de coach beperkt zich tot het coachingsproces.
● Helpen van cliënten hun dromen, verlangens etc. te verwoorden en doelen helder te
krijgen om ze te realiseren.

Dansen in het moment
Een coach die bezig is met een coachingsproces, maakt voortdurend keuzes. Elk antwoord
van de cliënt geeft hem nieuwe informatie over de kant die coaching moet opgaan.
Voor ervaren coaches wordt dit bewustzijn van verschillende richtingen en thema’s op een
gegeven moment een tweede natuur; zij voelen voortdurend aan wat belangrijk is en kiezen
een vraag of een vaardigheid op basis van de informatie die ze zojuist hebben gekregen. Dit
noemt het boek ‘dansen in het moment’.
● Luisteren op diep niveau - dieper dan de woorden of het verhaal, dieper dan de
inhoud of de logica van het onderwerp dat de cliënt ter sprake brengt.
● Luisteren met je intuïtie op scherp.

Om dingen aan te kunnen voelen en je kunnen aanpassen, moet je flexibel zijn als coach.
● Bereid om een andere richting in te slaan, tegenstrijdige dingen accepteren en
doorgaan. Je moet ook reageren op de agenda van je cliënt.

Aan het begin van een coachingssessie moet je kunnen inspelen op dat wat de cliënt die
dag belangrijk vindt. Het onderwerp dat een cliënt ter sprake brengt komt zelden uit de lucht
vallen.
● Er is meestal sprake van één belangrijk probleem waar coach en cliënt samen aan
werken, met de daarbij behorende toerekenbaarheid aan de cliënt. Je moet als
coach flexibel zijn, om van koers te kunnen veranderen. Cliënten doen namelijk
ook hun ontdekkingen in het moment.

, Kijken naar het hele leven van de cliënt
De beslissingen die we nemen, zijn onderling met elkaar verbonden.
Een loopbaankeuze kan invloed hebben op iemands gezondheid, familie en vrienden.
Keuzes op het gebied van financiën kunnen invloed hebben op plannen van vakantie,
opleiding en pensioen etc.
● Ook als een coachingssessie zich op één specifiek facet van het leven van een cliënt
concentreert, moet de coach zich bewust zijn van de reacties die dat op andere
terreinen kan veroorzaken.




Het hart van het model: de agenda van de cliënt
De relatie tussen coach en cliënt bestaat puur om de agenda van de cliënt te
verwezenlijken. De agenda bevindt zich dan ook in het midden van het diagram. Je kunt op
twee manieren hiernaar kijken.
1) Op het niveau van het leven van de cliënt in zijn totaliteit. Elke dag nemen
mensen beslissingen om bepaalde dingen wel of niet te doen. De keuzes bepalen de
mate waarin ons leven ons voldoening schenkt. Het gaat op dit niveau om drie
kernprincipes: voldoening, balans en proces. We noemen deze agenda de grote
A-agenda.
2) Door de lens van specifieke ontwerpen die de cliënt tijdens de
coachingssessie ter sprake brengt. Onderwerpen die de cliënt aansnijdt, zijn altijd
wel te koppelen aan een leven dat meer voldoening, een betere balans of proces
oplevert. Deze punten worden vaak de kleine a-agenda’s genoemd.

Fulfillment coaching
$6.14
Get access to the full document:
Purchased by 34 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 4 reviews
2 year ago

2 year ago

4 year ago

4 year ago

4.0

4 reviews

5
2
4
0
3
2
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
hhsgebruiker Haagse Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
507
Member since
7 year
Number of followers
223
Documents
53
Last sold
7 months ago

4.1

51 reviews

5
22
4
16
3
11
2
1
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions