100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Geschiedenis samenvatting H7 - Feniks havo 3

Rating
-
Sold
-
Pages
6
Uploaded on
29-12-2024
Written in
2023/2024

Hele duidelijke samenvatting over H7 van het boek feniks havo 3. Vind je geschiedenis lastig? Dan kan deze samenvatting zeker helpen. (Gecheckt door mijn geschiedenis docent) behaalde cijfer was een 8,4.

Level
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
3

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
H7
Uploaded on
December 29, 2024
Number of pages
6
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

GS | samenvatting
Tijdvak:
Tijd van televisies en computer (1950-heden)
7.2
De conferentie van Potsdam

Na capitulatie van Duitsland:
Leiders van Sovjet-Unie, VS en Groot-Brittannië (grote 3) ontmoette elkaar in
Duitsland in Juli 1945 in Potsdam bij Berlijn.  Ze maakte een aantal afspraken:
- Polen zou een stuk opgeschoven worden naar het westen.
- Mensen die Duits spraken en die woonden in Polen, Tsjechoslowakije of
Hongarije moesten worden opgevangen in DU.
- Einde oorlog hadden de Sovjet-Unie, VS, Groot-Brittannië en FR elk een
deel van DU bezet. Ook Berlijn was in 4 verdeeld. Nu hebben ze officieel
bepaald waar de grenzen liggen tussen de bezette gebieden  regels over
wie welk stukje mag bepalen en controleren etc.
- De leiders van de 4 gebieden hadden afgesproken om samen belangrijke
beslissingen te nemen  om ruzies te voorkomen.

Stop het rode gevaar!
Na de oorlog kreeg VS veel invloed in West-Europa, dat onder hun leiding was
bevrijd. In Oost-Europa had de Sovjet-Unie veel invloed, want dat gebied was
door hun bevrijd.  Europa verdeeld in 2 invloedssferen ( Oostblok en
Westblok)

Sovjet-Unie zorgde ervoor dat ene na andere Oost Europese land communisten
aan de macht kwamen.  westen en VS was bang voor deze machtsuitbreiding
(rode gevaar).

1947: Nog meer landen dreigde communistisch te worden  dus Amerikaanse
president Truman besloot dat verdere verspreiding moest voorkomen.
VS zou militair ingrijpen als een land dreigde communistisch te worden 
Truman-doctrine

De spanning neemt toe
Voedselgebrek in 3 van de 4 bezettingszones
 die gebieden moesten voedsel krijgen van het oosten (lagen belangrijkste
landbouwgebieden van DU). Maar de Sovjet-Unie stuurde het voedsel niet 
voedseltekort steeds groter en chaos nam toe.
Gevolg:
VS en Groot-Brittannië(westen) voegden hun bezettingszones samen  zo moest
er meer eenheid ontstaan. Even later voegden de Fransen hun bezettingszone
vast aan dat van de Amerikaans-Britse (oosten). Nu dus 2 zones in DU.

Economie moest z.s.m. worden hersteld  zo zou de rust terugkeren.
Nieuwe stabiele munt zou daarmee helpen (Deutsche Mark) die werd ingevoerd
in 1948 door de Amerikaans-Britse-Franse zone.
Sovjet-Unie was hier niet blij mee (belangrijke beslissingen moesten overlegd
worden) dus russen blokkeerden de toegangswegen naar de westelijke
bezettingszones in Berlijn.
Doel: Heel Berlijn tot zijn bezettingszone zou gaan horen

, (Elke 8 min landde er een vliegtuig met voedsel en andere benodigdheden in het
westen van Berlijn).
 Na een jaar gaf Stalin de blokkade op.

Militaire blokvorming
Gevolg van de blokkade: versterkte de westelijke zone.
1949: Democratische grondwet goedgekeurd  ontstaan onafhankelijk land
bondsrepubliek Duitsland (BRD) westen.
Stalin reageerde hierop en in het oosten: (DDR) Duitse democratische republiek
opgericht.
Er waren nu 2 soorten onafhankelijke Europese staten:
Oost Europa – communistisch
West Europa - democratisch

Blokkade van Berlijn zorgde ook voor:
Militaire samenwerking Westblok  NAVO opgericht
Reactie van SU hierop  Warschaupact (bondgenootschap)
Polen, Tsjecho-Slowakije, Hongarije, Roemenië, Bulgarije, Albanië, de SU en DDR.
Werkte militair samen.

2 militaire bondgenootschappen begonnen wapenwedloop.
Waarom?  ze zijn bang voor elkaar.


7.3

Communisten in Oost-Europa

Stalin wou niet opnieuw oorlog, aangezien zijn land heel erg verwoest was
Dus was het nuttig om veel macht te krijgen in Oost-Europa  een soort schild
om de Sovjet-Unie te beschermen tegen een toekomstige aanval.
Bovendien kon Oost-Europa meedragen aan de kosten van de wederopbouw van
de SU.

Binnen enkele jaren stonden de Oost-Europese landen onder controle van de SU
 In elk Oost-Europees land was een communistische partij, maar moesten wel
luisteren naar de regering van de SU.

Konden alleen aan de macht blijven door:
Propaganda, censuur en geweld


Stalin ontmaskerd

1953: Stalin overleed  periode van verwarring  daarna volgde Nikita
Chroesjtsjov hem op
1956: In een toespraak beschuldigde ze hem van machtsmisbruik,
persoonsverheerlijking en politieke, militaire en economische blunders.

Mensen vonden het bijzonder dat ze dat hardop durfde te zeggen (uniek in de
SU)
Gevolg: periode van dooi (spanning werd minder)  standbeelden en andere
gedenktekens van Stalin werden verwijdert (destalinisatie)
$7.93
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
dvangessel12

Get to know the seller

Seller avatar
dvangessel12
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
11 months
Number of followers
0
Documents
2
Last sold
5 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions