100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Dierkunde 1e jaar ()

Rating
-
Sold
4
Pages
47
Uploaded on
23-12-2024
Written in
2024/2025

deze samenvatting is zeer uitgebreid en bevat alle info van zowel cursus als powerpoint.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 23, 2024
Number of pages
47
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

DIERKUNDE

1. inleiding
Dierenrijk is in evolutie, door langzame, voortdurende vormveranderingen uit andere soorten organismen
ontwikkkeld.

2. Verscheidenheid in de biosfeer


2.1 verscheidenheid en de nood aan classificatie
Biosfeer = aarde, atmosfeer en alle levende wezens, vertoont oneindige verscheidenheid

Systematiek = orde scheppen in oneindige verscheidenheid

➔ Levende wezens worden gerangschikt volgens verwantschapsgraad ==> classificatiesysteem

1969: VIJF-RIJKENSYSTEEM (whittaker)

= baseert zich op principiële verschillen in voedingswijze (heterotroof/autotroof) en versch celstructuur

1970: ZES-RIJKENSYSTEEM (whittaker) of 3-domeinen

+ nieuwe genetische technieken

domeinen rijken celtype voedingswijze
archaea archaeabacteria oerbacteriën prokaryoot
bacteria eubacteria bacteriën eencellig
eukarya protista protozoa eukaryoot
protophyta eencellig
plantae planten eukaryoot autotroof
animalia dieren meercellig heterotroof
celdifferentiatie
fungi schimmels eukaryoot
gisten meercellig
Geen
celdifferentiatie
• Ééncellig: organismen met 1 cel
• Meercellig: organismen met meer cellen
• Celdifferentiatie: cellen specialiseren in bepaalde functie (enkel meercelligen)
• Heterotrofie: dieren -> verteren (consumenten)
Organische componenten ---- -> organische componenten
• Autotrofie: planten -> fotosynthese (producenten)
Anorganische comp ---- -> organische comp

,2.2 De omstreden plaats van virussen
Virussen leven niet!

Voorplanten? -> ze hebben vermeningsvuldigingsmechanisme van gastheer nodig om te kunnen
vermenigvuldigen

→ Bevatten erfelijk materiaal
→ Erfelijk materiaal in eiwit envelop verpakt
→ Geen vermogen tot metabolisme (niet groeien of cellen aanmaken)

Dringt levende cel binnen en dwingt die cel om het virus te vermenigvuldigen (vb. corona in de longen)

BESLUIT: ze hebben een andere levende cel nodig !!!



3. De dierlijke cel


3.1 de dierlijke cel is een eukaryotische cel
Eukaryoten: bevatten een celkern en celmembraan

Prokaryoten: bevatten geen celkern en kernmembraan: het kernmateriaal ligt verspreid over het cytoplasma

3.2 dierlijke- en plantencellen: gelijkenis en verschil


DIERLIJKE CEL PLANTENCEL
Voeding: - Autotroof: kan voedingsstoffen zelf aanmaken via
- Heterotroof: voedingsstoffen opgenomen uit fotosynthese
omgeving maar moet nog verteerd worden - Bevat chlorofyl in chloroplasten
- Bevat geen chlorophyl
- Vertering
Bouw: - Heeft een celwand
- Heeft geen celwand - Minder lysosomen, wel chloroplasten
- Meer lysosomen - Grote vacuolen
- Enkel kleine vacuolen - Centriolen aanwezig
- Centriolen aanwezig
Celwand: bestaat uit cellulose en andere lange suikers
→cellulose = niet verteerbaar
→voedgingsstoffen zitten in cel

Herkauwers: verschillende magen, laatste maag heeft geen enzymes maar protozoa en bacteriën die de
celwand afbreekt

Mens: kan dit niet afbreken →celwand gaat NIET open = geen voedingsstoffen
(tenzij je het eten gaat koken => breekt de celwand af)

Knaagdieren: eten stoelgang opnieuw
→ celwand is nog niet open in de dunne darm. Ze eten hun stoelgang opnieuw omdat niet alle voedingsstoffen
bij de eerste keer eruit worden gehaald/

, 3.3 De bouw van de dierlijke cel




Zie extra blaadjes met schema!



3.4 het plasmamembraan
plasmamembraan omringt hele cel

3.4.1 de bouw en de functie

BOUW
Lipiden: dubbellaag fosfolipiden • hydrofiele kop (water minnend) → vormen buitenzijde vh membraan
• hydrofobe staart (water afstotend) → naar elkaar toegericht
Eiwitten • aan binnen-of buitenzijde van membraan op losse manier = perifere
• dwars door het membraan = integrale/ structurele eiwitten
Koolhydraten • buitenkant membraan
• eventueel met lipiden/ eiwitten gebonden
• vormen vingerafdruk (‘toegangscode’)




Fosfo → polair


Lipide → apolair

, FUNCTIE:


fosfolipidenlaag:
• verantwoordelijk voor continuïteit en stabiliteit
(herstelvermogen en fuseren van membraansystemen)
• soort omheining

Eiwitten:
• verantwoordelijk voor specifieke eigenschappen van membraan
(transporteiwitten, receptoren, antigenen…)



• compartimentalisatie = in de organellen kunnen verschillende metabolische functies van elkaar scheiden
en naast elkaar verlopen

→in eukaryote cellen door membraansysteem rond organellen

Koolhydraten:
• contact met buurcellen
• celcommunicatie

Plasmamembraan:
• transport (passieve en actieve rol in binnen- en buitensluizen van componenten in/uit de cel/organellen
• vorm en beweging cel



3.4.2 transport doorheen plasmamembraan

• elke uitwisseling van stoffen: door dit membraan heen + gecontroleerd worden!!!
• semi-permeabel: water kan celmembraan snel passeren maar opgeloste stoffen trager of niet

Dierlijke cellen: membranen van aangrenzende cellen liggen dicht op elkaar = makkelijke stofwisseling
+ fijne uitstulpingen (microvilli)

3 SOORTEN TRANSPORT:

a) passief
• spontaan, vergt geen energie
• richting: bepaald door concentratiegradiënt
• moleculen kn eenvoudig diffunderen door semi-permeabele fosfolipidelaag
gekanaliseerd via integrale eiwitten in fosfolipidedubbellaaag ( gefaciliteerde diffusie)
• osmose !!!
$9.55
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
bageinmarie

Get to know the seller

Seller avatar
bageinmarie Katholieke Hogeschool VIVES
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
4
Member since
11 months
Number of followers
0
Documents
5
Last sold
1 day ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions