100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting - Geschiedenis

Rating
-
Sold
-
Pages
8
Uploaded on
24-11-2024
Written in
2023/2024

Titel 1: De Europese Ontdekkingsreizen en Kolonialisme Omschrijving: Deze samenvatting behandelt de motieven, innovaties en gevolgen van de Europese ontdekkingsreizen vanaf de 15e eeuw. Het bespreekt hoe ontdekkingsreizigers zoals Columbus, Vasco da Gama en anderen nieuwe zeewegen verkennden, en hoe dit leidde tot de opkomst van kolonialisme en mondialisering. Je leert ook over de economische, politieke en culturele redenen achter de ontdekkingsreizen, en hoe ze de wereldhandel en bevolkingsdynamiek veranderden. Titel 2: De Veranderingen in de Vroegmoderne Tijd en Historisch Onderzoek Omschrijving: Dit hoofdstuk biedt inzicht in de veranderingen in het mensbeeld tijdens de vroegmoderne tijd en de manier waarop historici het verleden onderzoeken. Het bespreekt het belang van historische vragen en bronnen, en hoe gebeurtenissen zoals de val van Constantinopel en de ontdekkingen van Columbus de loop van de geschiedenis hebben beïnvloed. Titel 3: Mondiale Handel en Slavernij in de 17de Eeuw Omschrijving: Deze samenvatting bespreekt de rol van de West-Indische Compagnie (WIC) en de Verenigde Oost-Indische Compagnie (VOC) in de ontwikkeling van de wereldhandel. Het behandelt de impact van de slavenhandel op de wereld, de koloniale expansie en de exploitatie van de inheemse bevolking in de kolonies. Titel 4: De Invloed van Europese Ontdekkingen op de Wereld Omschrijving: Deze samenvatting bespreekt hoe de ontdekkingsreizen en kolonialisme de wereldorde veranderden. Het behandelt de invloed van de Europese overheersing op inheemse culturen, de verwoesting van rijken zoals de Azteken en de start van de wereldwijde uitwisseling van goederen, mensen en ideeën.

Show more Read less
Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Secondary school
Study
2e graad
Course
School year
4

Document information

Uploaded on
November 24, 2024
Number of pages
8
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

Hoofdstuk 00: Aan de slag met geschiedenis!
Verandering mensbeeld vroegmoderne tijd: Vitruviusman 1490 (Leonardo da Vinci) ideale
menselijke lichaam als maatstaf om gebouwen te ontwerpen

Wat zijn historische vragen?
• Goede HV stellen: (bv. hoe heeft de … zich ontwikkelt, hoe ontstonden …, hoe leefden …)
o Open vraag → geen ja/nee vraag
o O/G, aanleiding, C/V, verbanden, (r)evolutie,…
Hoe onderzoek je historische bronnen
• Verleden: alles wat werkelijk is gebeurt
• Geschiedenis: interpretatie van het verleden door historici o.b.v. bronnen
Belangrijke begindata
➢ Voordat ze Amerika ontdekten, leefden er daar al mensen 1453 val ORR (Constantinopel en
➢ Vikingen eerder dan Columbus en misschien zelfs ook de opkomst Ottomaanse rij)
Chinezen 1492 Columbus Amerika
Hoe bouw je een historisch referentiekader op? Belangrijke einddata
➢ Aangevallen door Arabieren: Frankische Rijk + Byzantijnse Rijk 1712 Stoommachine
➢ Arabische handelsroutes (→ verstoord door opkomst (industriële revolutie)
Ottomaanse Rijk (→ weer oorzaak vr ontdekkingsreizen aan 1776 Amerikaanse revolutie
begin vroegmoderne tijd) 1789 Franse revolutie

Hoofdstuk 00: De Europese ontdekkingsreizen - Hoe verliepen de Europese
ontdekkingsreizen?
0.1. Hoe verliepen de ontdekkingsreizen?
o Gelijktijdig met Columbus: Portugal, Engeland, Spanje (15e eeuw)
o Ongelijktijdig (later) met Columbus: Nederlanden, Fransen (16e eeuw)
▪ Vroeger: Vikingen, Baskische vissers, Marco Polo, Ibn Battuta

Domein Motieven
Economisch Rijkdom: winst uit specerijen, porselein, zijde (+goud?) ipv hout, suikerriet (=’witte goud’) en
slaafgemaakten
cultureel Vechten tegen moslimrijken = bekeringsdrang + Kennis over wereld vergaren
Politiek Macht uitbreiden
Handel drijven en samenwerken met PAPE JAN versus OTT. RIJK
persoonlijk Vergaren van roem (voor de kapiteins), ontsnappen aan vervolging of aan armoede (voor
bemanning)

➢ continuïteit
• Vikingen vanaf ca.1000 (verkennen + verblijven op de kusten van) N-Canada
• Baskische vissers (NSpanje) 1000- 1500 (vissen op kabeljauw in) N-Canada
• Marco Polo (‘Italiaan’) eind 13de-14de eeuw reis richting Azië (China)
• Ibn Battuta (‘Marokkaan’) begin 14de eeuw richting Azië (China)
• ME: interculturele contacten = beperkt impact deze ontdekkingsreizen beperkter

➢ Verandering
• Start: eind ME- VMT: de Portugezen met Prins Hendrik de Zeevaarder.
• Nadien: de Spanjaarden met o.a. Columbus 1492 = mogelijke start VMT
• VMT: START GLOBALI-/MONDIALISERING = Grote gevolgen voor volkeren in verschillende
continenten en wereldhandel!

, • Oorzaak: opkomst ott. Rijk (val Constantinopel) ➔verstoring handel tussen Europa (‘Italië’) en
Arabisch-islamitische rijk ➔ Oosterse producten duurder vr Europeanen
➢ voorwaarden
Leven aanboort van een schip
• Nieuwe (zeewaardige) scheepstypes: bv. karveel
Minderheid waren criminelen
• durf tonen en discipline aan boord behouden
Geweld hoorde bij leven op zee
• angst overwinnen omwille
Kleine overlevingskans
o echte (bv. schipbreuk en scheurbuik)
Veel ziektes
o gevaren (bijgeloof, magie) kokende zee, zeemonsters + veranderen huidskleur
• uitvindingen
o zee-astrolabium: navigeren
o astrolabium: navigatiemiddel om positie t.o.v. hemellichamen vastleggen
o Cartografie: nieuwe gebieden op kaart brengen
▪ (bv. portulaankaarten) in KENNISCENTRA ( opgericht door P. Hebrdik de Zeevaarder
• Dacht Indië te bereiken via westen?: Kaart is zonder Amerikaans continent, volgens de kaart zou
hij westwaarts Indië bereiken
• karveel van Columbus had geen roeispannen
• naakte mensen op eiland – C met sloep geschenken uitwisselen
• verschillen? Niet gewapend afgebeeld
• Handelen
o Doelgericht: Portugezen verkenden doelgericht de kusten
o Op zoek naar een rechtstreekse zeeroute naar Indië (= het doel)
o Toeval: Amerikaans continet toevallig ontdekt dr Columbus bij zoeken naar kortere route naar Azië

innovaties op het gebied van technologie en zeevaart → revolutie ➔ mogelijkheid Europese
ontdekkingsreizen
Op zoek gebiedsuitbreiding en meer economische mogelijkheden verkenden Portugal en Spanje
nieuwe zeeroutes
Europese ontdekkingsreizen waren gepland vanuit economische motieven, maar toeval speelde
belangrijke rol bij de ontdekking van gebieden in Amerika
zeetochten = gevaarlike onderneming met lage overlevingskansen voor de bemanning
Maar vooruitzicht op grote winsten woog op tegen dat risico
onbekende = angst, bijgeloof en magie een belangrijke rol spelen

Hoofdstuk 01: Het Europese kolonialisme
• Situering in de geschiedenis:
o Vrij kolonialisme door Spanje en Portugal
o 16de eeuw wereldwijde handelsstroom
o Begin mondialisering vd economie
• Situring in tijd en ruimte:
1. Eannes: Begin Europese kolonisatie Afrika: Portugezen in Kaap Bojador
2. Diaz voorbij Kaap de Goede Hoop opweg naar Indië
3. Cabot: alternatieve route Indië, maar bereikt per toeval Noord-Amerika
4. Cartier: opweg naar Newfoundland, voorganger verdween spoorloos.
5. Columbus: start vd Europese kolonisatie van Amerika: Columbus op weg naar Indië maar
ontdekte per ongeluk continent Amerika (Bahama’s)
6. Cabral: zuidelijke Atlantische Oceaan Kaap de goede bereiken en per toeval op Brazilië.
Portugezen eisten oostelijke deel van zuid-amerika op.
• herhaling:

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
SamenvattingenASO
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
22
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
25
Last sold
1 day ago
Samenvattingen ASO / VWO

4.0

3 reviews

5
1
4
1
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions