100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Class notes

Aantekeningen voor tentamen EBP jaar 3

Rating
-
Sold
-
Pages
9
Uploaded on
16-11-2024
Written in
2023/2024

Deze aantekeningen kun je tijdens het tentamen EBP gebruiken om de vragen te beantwoorden. Ik heb het tentamen behaald met een 7,3.

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
November 16, 2024
Number of pages
9
Written in
2023/2024
Type
Class notes
Professor(s)
X
Contains
All classes

Subjects

Content preview

Bias

- Selection bias: Treedt op wanneer de groepen/deelnemers niet vergelijkbaar zijn.
o Attrition bias (selectieve uitvalsbias)
Vorm van selection bias.
Treedt op als de participanten die uitvallen tijdens een onderzoek systematisch
verschillen van degenen die in het onderzoek blijven. Attrition is de uitval van
participanten in een onderzoek.
Ascertainment bias
o Performance bias: Resultaten zijn vertekend doordat deelnemer en/of behandelaar
weet in welke groep de deelnemer zit  niet iedereen is dus geblindeerd.
Patiënt doet zich beter/slechter voor nu hij weet welke behandeling hij/zij krijgt.
Behandelaar heeft een bepaald idee over de interventie, en kan de patiënt hierdoor
anders behandelen.
o Detection bias: Kan optreden als outcome-assesor ervan op de hoogte is in welke
groep de patiënt is ingedeeld en dus resultaten vertekenen.
 De effectbeoordelaar dient sowieso geblindeerd te zijn

Randomisatie
Deelnemers worden o.b.v. toeval ingedeeld in een groep (I of C).
Iedere deelnemer heeft evenveel kans om in een bepaalde groep te worden geplaatst.
Belang:
 bij onjuiste verdeling kan er een vertekening van de toewijzing ontstaan  risico op selectie bias
 goede randomisatie = groepen zijn vergelijkbaar
 op bekende en onbekende variabelen
 verschil tussen de beide groepen is alleen de interventie
 verschillen in outcomes na afloop van de RCT zijn alleen toe te schrijven aan de interventie.

- Block randomisatie (verdelen van individuen)
o Voordelen: je verdeelt evenveel controle- als interventiedeelnemers verdeelt.
Nadelen: als blokken niet volledig worden gebruikt, kunnen er ongelijke aantallen in
de studiearmen ontstaan. Daarnaast kan het voorspelbaar worden bij hele kleine
blokken.
- Cluster randomisatie (indelen van afdelingen, praktijken etc.)
o Voordelen: makkelijker voor de behandelaren omdat er niet steeds hoeft te worden
gewisseld tussen de controles.
Hele groep doet mee aan de interventie of de controle en men beïnvloed elkaar dus
niet.
Nadelen: er zijn meer deelnemers nodig, analyse is anders omdat een hele groep
deelneemt aan een cluster en er dus gecorrigeerd moet worden.
- Gestratificeerde randomisatie
o Vooraf worden subgroepen van onderzoeksdeelnemers vastgesteld, op grond van
voor dat onderzoek belangrijke patiëntkenmerken (bijv. leeftijd). De randomisatie
vindt dan per subgroep plaats.
Onderzoeksgroep wordt in subgroepen verdeeld om te zorgen dat er geen ongelijke
armen ontstaan.
Voordelen: risico op verschillen in patiëntenkenmerken
Nadelen: ongelijke verdeling van aantal patiënten in de studiearmen blijft mogelijk.

, Allocation concealment: refereert aan het geheimhouden of blinderen (en hoe) van de toewijzing van
patiënten aan de verschillende onderzoeksgroepen  voorkomt selection bias.

Blindering

Zorgt ervoor dat personen die bij het onderzoek betrokken zijn, niet weten in welke groep welke
deelnemer zit.
Voorkomt dat het onderzoek + onderzoeksresultaten worden beïnvloed.

3 groepen kunnen worden geblindeerd:
- onderzoeksdeelnemers  niet, dan kans op performance bias
- behandelaar/zorgverleners / personeel  niet, dan kan op performance bias
- outcome-assesor (beoordelaar van de effecten)  niet, dan kans op detection bias
1 persoon geblindeerd = single blind
2 personen geblindeerd = double blind
3 personen geblindeerd = triple blind

Het is niet altijd mogelijk om (volledig) te blinderen. Hangt sterk af van de interventie, omdat de
behandelaar soms moet weten welke handeling er moet worden uitgevoerd.
 De effectbeoordelaar dient sowieso geblindeerd te zijn

 Als er in een artikel niet benoemd wordt of en hoe er geblindeerd is, kun je er eigenlijk vanuit
gaan dat er niet geblindeerd is. Wanneer het namelijk wel is gedaan, wil de onderzoeker dit
juist laten weten omdat dit ten goede komt aan de validiteit van het onderzoek.

Intention to treat
Alle deelnemers zijn geanalyseerd in dezelfde groep. Indien er uitval optreedt pas je een voorspeller
toe zodat je de uitvallers wel kan meenemen in je onderzoek (per protocol). In de flow diagram kun je
zien hoeveel uitval er heeft plaatsgevonden. Daarnaast in de tekst van de resultatensectie.
Tot 20% wordt geaccepteerd als uitval en dus ITT.
Vormen: last observation carried forward (eerdere resultaten van deze patient word took gebruikt
voor de weken dat er niet meer is deelgenomen), worst case scenario, imputatie.

Baseline characteristics: informatie over vergelijkbaarheid van de groepen

Validiteit

Effectmaten: bestaat uit puntschatter, betrouwbaarheidsinterval en p-waarde.

Uitkomstmaten

- Dichotoom (ja of nee)
o Relative risk / odds ratio  RR
Verhouding van het risico (of de kans) op een bepaalde outcome van de
interventiegroep ten opzichte van de controlegroep.
 Neutrale waarde = 1
 0-1: IG heeft lager risico op outcome
 > 1: IG heeft hoger risico op outcome
o Odds ratio  OR
Associatiemaat waarmee de verhouding van het risico op een bepaald
(gezondheids)toestand van de interventiegroep ten opzichte van dit risico op de
controlegroep wordt uitgedrukt.
$6.69
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
jennyboorsma

Get to know the seller

Seller avatar
jennyboorsma CIVAS Opleidingen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
8
Member since
5 year
Number of followers
5
Documents
12
Last sold
8 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions