Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting HOC thema 4

Rating
-
Sold
-
Pages
23
Uploaded on
23-02-2020
Written in
2018/2019

Uitwerkingen van de lesstof voor de HOC toets van thema 4

Institution
Course

Content preview

FYSIOTHERAPIE
Thema 4


HOC

,Thema 4

Week 1 – CLT: Screening (heup)
Algemene rode vlaggen en specifieke rode vlaggen
- Zie hiervoor richtlijn heup!

Belangrijk dit thema is het weten en kennen van de richtlijnen! Dit komt heel veel en heel vaak terug.
Screenen: pluis/niet pluis, algemene rode vlaggen/specifieke rode vlaggen, iemand informeren.
Kennis van rode vlaggen die beschreven staan in richtlijn artrose heup/knie zijn belangrijk om te
kennen.
Dit thema als voorbereiding op de lessen de richtlijnen doornemen!

OAC 5 lijn = rehaboom  Twan van de Golberg iemand van voetbal die een bepaald schema heeft
gemaakt om iemand terug te laten keren in het voetbalspel. Richtinggevend hoe ik mijn oefentherapie
ga opbouwen. Wanneer ga ik met iets beginnen in mijn therapie (tijdspad).
Oefentherapie beginnen rekening houdend met grond motorische eigenschappen.
Ook moet je kennis hebben van parameters, handig om dit uit je hoofd te kennen!

Coping stijlen: gedrag- en probleem-georiënteerd.
Psychologische verklaringsmodellen  bedoeld om richting te geven welke behandelinterventies je
nodig hebt om invulling te geven aan de psych.
Gedrag: great activiti
Great explosere
Educatie: informeren van patiënt.

Weten wat er in fysiotherapeutische diagnose moet komen.
Klinisch redenatie formulier doorlopen.


Week 1 – OAC 4: Definitieve hypothese
Wat zit er in een definitieve hypothese:
- Regio
- Problematische handeling (sub-handeling)
- GME/regio specifieke aandoening/psychosociale betrokkenheid

Je stelt een definitieve hypothese als slotsom van je hele onderzoek, dus na het uitvoeren van het
praktische gedeelte van je onderzoek.
Diagnostiek i/d Fysiotherapie anamnese Blz 65 e.v. HOAC II
Onderzoek of Probleem- Vroege hypothesen Beginfase Aanmelding (verwijzing)
diagnostische fase oriëntatie aanmelding
Initiële hypothese
Probleem- Hypothese- vorming Exploratieve Anamnese Anamnese
analyse en hypothese- fase Bijgestelde
toetsing Hypothese
Onderzoek Onderzoek op ICF
niveau
Probleem- Werkhypothese Beslissings- FT.Diagnose Klinimetrie
definitie fase
Indicatie Definitieve
Hypothese
Behandeling of Probleem Plannings- Behandelplan Advies Behandel-
therapeutische fase oplossing fase doelstelling
Hypothese- vorming Uitvoerings Behandeling Behandeling
en Hypothese- fase
toetsing
Afsluitings- (eind) Evaluatie Evaluatie
fase
Verslaglegging
correspondentie

, Thema 4

Cott: beschrijving op niveaus, van micro- naar macroniveau.




Moleculair, subcellulair, cellulair, tissue (= weefsel), orgaansysteem, gedeelte van body/lichaam, body
(= leefstijl groepen, hele lijf), person in environment (= lichaam in bepaalde omgeving, bijv. iemand
van platteland of iemand uit stad), person in society (= in maatschappelijk opzicht).
Altijd spelen interne en externe factoren een rol, zowel op mirco- als op macroniveau. Dat
bepaalt het persoonlijke van een patiënt. Dit heet het movement continuum (Cott). Daarnaast kijk je
naar wat het instapniveau van de patiënt is op het movement continuum.

Bij een patiënt heb je altijd te maken met:
- Prefered movement capacity = hulpvraag
- Current movement capacity = fysiotherapeutische diagnose (dit kan je op dit moment)
- Maximal achievable movement potential = prognose

Wat wil je kunnen (participatie)  wat staat je in de weg (problematische handeling) (activiteit)  dan
blijft er een functiestoornis over (functiestoornis)

Onderdelen van oriënterend onderzoek:
1. Anamnese
2. Activiteiten onderzoek (stap 1 t/m 4)
3. Inspectie
4. Oriënterende palpatie
5. Actief onderzoek
6. Passief onderzoek
7. Weerstand onderzoek
8. Specifiek myogeen (lengte) onderzoek

- PSK = domein activiteiten  evaluatie
- HOOS/KOOS = regio specifiek: artrose heup/knie richtlijn. Meet functiestoornissen en
beperkende activiteiten. Diagnostisch
- GALN = gang analyse nijmegen: enkelrichtlijn. Gaat over looppatroon, observatielijst. Eind van
de stip aangeven of iets prioriteit heeft, richting geven aan onderzoek.
- TUG = time up and go test: heup/knie artrose
- Lysholm = VKB-letsel, meet functiestoornissen en beperkende activiteiten

Interventie: Myogeen mobiliteitsverlies = spierlengte test
Arthrogeen mobiliteitsverlies = bewegingsonderzoek
Krachtverlies = weerstandsonderzoek

Fysiotherapeutische diagnose:
Een beroepsspecifiek oordeel van de fysiotherapeut over het gezondheidsprofiel van een patiënt als
basis voor het behandelplan. Minimaal aanwezig:
- Leeftijd + contactreden patiënt: bij aanmelden
- Gezondheidsprobleem qua aard (ICF), na onderzoek
- Beloop (tijdslijn), anamnese  je moet dit echt benoemen in je diagnose
- Prognose (onderliggende medische factoren, externe/omgeving factoren, persoonlijke
factoren), in anamnese
- Hulpvraag
Week 1 – OAC 5: MTT

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
February 23, 2020
Number of pages
23
Written in
2018/2019
Type
SUMMARY

Subjects

$10.07
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
moon92 Thim Hogeschool voor Fysiotherapie
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
32
Member since
6 year
Number of followers
26
Documents
38
Last sold
1 year ago

3.7

3 reviews

5
2
4
0
3
0
2
0
1
1

Trending documents

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions