LOOPBAAN & BURGERSCHAP - Formulier Inspanning L&B
Naam student :
Studentnummer :
Crebotraject :
Cohort :
Schooljaar :
Leereenheid L&B : Politiek
Docent :
Introductie
Wat heb ik gedaan?
In de eerste periode van burgerschap hebben wij gewerkt aan de dimensie politiek. Om deze periode af te
ronden kregen wij 2 eindopdrachten die aansluitend waren op de lesstof. Voor de eerste eindopdracht
moesten wij ons verdiepen in de verschillende bestaande politieke partijen. Wij hebben toen presentaties
gegeven over de belangrijkste standpunten en leden van de partij. Tevens hebben wij dit in groepen van 3 of
4 studenten gedaan.
De tweede opdracht bestond uit het maken van je eigen politieke partij, waaronder het verzinnen van een
naam, logo, slogan, verkiezingsprogramma en het filmen van een pitch. Dit werd in dezelfde groepen gedaan
als voor de eerste eindopdracht. Daarnaast kregen wij lessen over onderwerpen zoals de provinciale staten,
het parlement, hoe verkiezingen in elkaar zitten en de waterschap.
Ten slotte hebben wij de theorievragen van thema 1 en 2 uit onze werkboek gemaakt. Hiervoor kwamen de
onderwerpen uit de lessen goed van pas.
Wat heb ik geleerd?
Door de verdieping in de bestaande politieke partijen, samen met de presentaties van mijn klasgenoten ben
ik meer te weten gekomen over waar zij voor staan en waarom mensen op hun stemmen. Zelf heb ik nu een
beter idee over welke standpunten ik belangrijk vind in een partij. Bijvoorbeeld de verbetering van
ouderenzorg dat voorkomt in zowel de CDA, Christen Unie en SGP. Maar ook de extra aandacht voor het
onderwijs zodat jongeren zich beter kunnen ontwikkelen en hier genoeg ruimte voor hebben. Dit komt voor in
de PvdA, SP en GroenLinks. Verder wist ik amper wat de taken van de provinciale staten waren. Namelijk het
kiezen van de eerste kamer, het uitbreiden van steden of dorpen, het zorgen voor een schone en veilige
leefomgeving en het goed bereikbaar maken van regio’s in de provincie. Ook heb ik nooit gehoord van de
waterschap. De waterschap zorgt kort gezegd voor de hoeveelheid en schoonheid van water dat wij in
Nederland hebben.
Verdieping/ontwikkeling
Over welke onderwerpen heb ik opdrachten gemaakt?
Ik heb een presentatie gegeven over de BBB partij. Dit staat voor Boer, Burger en Beweging. Dit heb ik zelf
gekozen nadat mijn groep werd gemaakt omdat ik nieuwsgierig was over de reden waarom er zoveel
boerenprotesten waren. Om aan mijn opdracht te voldoen, heb ik gebruik gemaakt van hun eigen website en
heb ik hun verkiezingsprogramma doorgelezen. Overige informatie over de leden heb ik van andere websites
gehaald.
Daarnaast heb ik gezamenlijk met mijn groep een eigen politieke partij gemaakt. Wij hebben toen de taken
verdeeld waardoor ik verantwoordelijk was voor de slogan, de standpunten over de natuur, milieu en
duurzaamheid en het filmen van mijn stukje voor onze pitch. Ook hebben wij gezamenlijk nagedacht over het
algemene publiek en richting van onze partij.
De onderwerpen die terugkwamen in onze werkboek gingen over de verschillen van een democratie en
dictatuur, de soorten politieke stromingen, burgerinitiatief, politieke modellen, wat er komt kijken bij
verkiezingen en hoe een kabinet wordt gevormd. Deze onderwerpen vond ik het leerzaamst.
Formulier Inspanning L&B mboRijnland cohort 2017 (uit: Verantwoordingsdocument L&B 2017 vastgesteld RvB d.d. 16-05-2017)
Naam student :
Studentnummer :
Crebotraject :
Cohort :
Schooljaar :
Leereenheid L&B : Politiek
Docent :
Introductie
Wat heb ik gedaan?
In de eerste periode van burgerschap hebben wij gewerkt aan de dimensie politiek. Om deze periode af te
ronden kregen wij 2 eindopdrachten die aansluitend waren op de lesstof. Voor de eerste eindopdracht
moesten wij ons verdiepen in de verschillende bestaande politieke partijen. Wij hebben toen presentaties
gegeven over de belangrijkste standpunten en leden van de partij. Tevens hebben wij dit in groepen van 3 of
4 studenten gedaan.
De tweede opdracht bestond uit het maken van je eigen politieke partij, waaronder het verzinnen van een
naam, logo, slogan, verkiezingsprogramma en het filmen van een pitch. Dit werd in dezelfde groepen gedaan
als voor de eerste eindopdracht. Daarnaast kregen wij lessen over onderwerpen zoals de provinciale staten,
het parlement, hoe verkiezingen in elkaar zitten en de waterschap.
Ten slotte hebben wij de theorievragen van thema 1 en 2 uit onze werkboek gemaakt. Hiervoor kwamen de
onderwerpen uit de lessen goed van pas.
Wat heb ik geleerd?
Door de verdieping in de bestaande politieke partijen, samen met de presentaties van mijn klasgenoten ben
ik meer te weten gekomen over waar zij voor staan en waarom mensen op hun stemmen. Zelf heb ik nu een
beter idee over welke standpunten ik belangrijk vind in een partij. Bijvoorbeeld de verbetering van
ouderenzorg dat voorkomt in zowel de CDA, Christen Unie en SGP. Maar ook de extra aandacht voor het
onderwijs zodat jongeren zich beter kunnen ontwikkelen en hier genoeg ruimte voor hebben. Dit komt voor in
de PvdA, SP en GroenLinks. Verder wist ik amper wat de taken van de provinciale staten waren. Namelijk het
kiezen van de eerste kamer, het uitbreiden van steden of dorpen, het zorgen voor een schone en veilige
leefomgeving en het goed bereikbaar maken van regio’s in de provincie. Ook heb ik nooit gehoord van de
waterschap. De waterschap zorgt kort gezegd voor de hoeveelheid en schoonheid van water dat wij in
Nederland hebben.
Verdieping/ontwikkeling
Over welke onderwerpen heb ik opdrachten gemaakt?
Ik heb een presentatie gegeven over de BBB partij. Dit staat voor Boer, Burger en Beweging. Dit heb ik zelf
gekozen nadat mijn groep werd gemaakt omdat ik nieuwsgierig was over de reden waarom er zoveel
boerenprotesten waren. Om aan mijn opdracht te voldoen, heb ik gebruik gemaakt van hun eigen website en
heb ik hun verkiezingsprogramma doorgelezen. Overige informatie over de leden heb ik van andere websites
gehaald.
Daarnaast heb ik gezamenlijk met mijn groep een eigen politieke partij gemaakt. Wij hebben toen de taken
verdeeld waardoor ik verantwoordelijk was voor de slogan, de standpunten over de natuur, milieu en
duurzaamheid en het filmen van mijn stukje voor onze pitch. Ook hebben wij gezamenlijk nagedacht over het
algemene publiek en richting van onze partij.
De onderwerpen die terugkwamen in onze werkboek gingen over de verschillen van een democratie en
dictatuur, de soorten politieke stromingen, burgerinitiatief, politieke modellen, wat er komt kijken bij
verkiezingen en hoe een kabinet wordt gevormd. Deze onderwerpen vond ik het leerzaamst.
Formulier Inspanning L&B mboRijnland cohort 2017 (uit: Verantwoordingsdocument L&B 2017 vastgesteld RvB d.d. 16-05-2017)
