100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Uitgebreide Samenvatting - H7 Geschiedenis

Rating
-
Sold
-
Pages
4
Uploaded on
02-11-2024
Written in
2022/2023

Deze samenvatting is zeer uitgebreid over de bovenstaande onderwerpen. De belangrijke begrippen/personen heb ik dikgedrukt. In deze samenvatting zijn alleen paragrafen 1 & 2 behandeld. Doordat ik zelf niet meer op de middelbare school zit heb ik geen idee of dit alles is of dat er meer paragrafen behoren tot H7.

Show more Read less
Level
Course








Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
4

Document information

Uploaded on
November 2, 2024
Number of pages
4
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

Samenvatting H7 GS
7.1

Kenmerkend aspect:

- Rationeel optimisme en ‘verlicht denken’ dat werd toegepast op alle terreinen van de
samenleving: godsdienst, politiek, economisch en sociale verhoudingen.

In de 18e eeuw meenden de ontwikkelden mensen dat kennis en verstand de mensheid hielp om
vanuit ‘de duisternis’ naar ‘het licht’ te komen. Met duisternis bedoelden ze onwetendheid, domheid
en intolerantie; het licht stond voor kennis, inzicht en verdraagzaamheid. Er ontstond optimisme
over de mogelijkheid om met de rede (het verstand) alles te begrijpen en te verbeteren.
Rationalisme en kennis zouden de wereld beter maken. Zo werd op de wetenschappelijke revolutie
uit de 17e eeuw in de 18e eeuw voortgebouwd door een revolutie in het denken die de verlichting
werd genoemd wordt. In de hele westerse wereld raakte de verlichting in de mode bij ontwikkelde
mensen. Rijke dames nodigden schrijvers, filosofen en andere verlichtende denkers uit om te
discussiëren. Overal ontstonden verlichte clubs en verenigingen waarin mensen ideeën uitwisselden
of samen onderzoek deden, zoals in het genootschap Felix Meritis in Amsterdam vanaf 1777.

Verlichte denkers hadden kritiek op godsdienstige intolerantie en vonden dat alle religies gelijke
rechten moesten hebben. Het was immers niet te bewijzen dat het ene geloof beter was dan de
andere. De Franse schrijver Voltaire was een fel bestrijder van godsdienstige bekrompenheid en
bijgeloof. Vooral de Katholieke kerk liet volgens hem mensen geloven in allerlei onzin. Sommige
verlichte denkers waren Atheïst: ze geloofden niet in God. Maar Voltaire was deïst: de wereld was
door God gemaakt, maar God bemoeide zich er niet meer mee.

In de 18e eeuw waren de samenlevingen vol ongelijkheid. Adel en geestelijken hadden allerlei
voorrechten. Een aantal verlichte denkers vond dit wel best, zoals Voltaire. Volgens hem wou maar
10% van de bevolking zelf nadenken. De anderen konden zich beter laten leiden door het gezag van
bijvoorbeeld de adellijke heer of de kerk. Maar in 1754 schreef de Frans-Zwitserse schrijver Jean
Jacques Rousseau dat alle mensen van nature gelijk zijn. Hij behoorde tot de groeiende groep
verlichtende denkers die vonden dat de bestaande ongelijkheden in strijd met de rede waren. Alle
mensen waren geboren met verstand en moesten dus gelijke rechten hebben.

Verlichte denkers ontwikkelden ook nieuwe politieke ideeën. Met rationalisme en optimisme wilden
ze de politieke situatie verbeteren. De Engelsman John Locke stelde dat koningen en regeringen hun
macht niet kregen van God maar van de burgers. Bestuurders moesten de mensenrechten
beschermen. Dat waren rechten waarop ieder mens aanspraak kan maken. de overheid moest
volgens Locke niet boven de wet staan. Hij was voor een rechtstaat waarin rechten en plichten van
burgers én overheid zijn vastgelegd in wetten. En burgers mochten bestuurders zo nodig vervangen.

Ook Rousseau meende dat het hoogste gezag in de staat, de soevereiniteit, afkomstig was van het
volk. Regering, parlement en rechters moeten het gezag uitoefenen in de naam van het volk. Deze
volkssoevereiniteit noemde hij ‘de algemene wil’.

De Franse verlicht denkende Montesquieu vroeg zich af hoe onderdrukkingen moesten worden
voorkomen. Als één persoon of groep alle politieke macht heeft, leidt dat volgens hem onvermijdelijk
tot corruptie, machtsmisbruik en onderdrukking. In zijn boek ‘over de geest van de wetten’ (1748)
legde Montesquieu uit dat de wetgevende, uitvoerende en rechterlijke macht van elkaar gescheiden
moesten worden. Volgens deze driemachtenleer (trias politica) moet het parlement wetten
vaststellen (wetgeven), moet de regering wetten uitvoeren en moeten onafhankelijke rechters de
naleving controleren. De gescheiden machten zouden elkaar in evenwicht houden.
$7.17
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
melissa2005ve

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
melissa2005ve Hanzehogeschool Groningen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
73
Last sold
-
Samenvattingen van verschillende jaren

In deze winkel zul je samenvattingen vinden voor Havo 4, Havo 5, maar ook van de PABO jaar 1. Tijdens dit jaar zal ik ook samenvattingen van PABO jaar 2 uploaden.

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions