100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Thesis

Afstuderen: Implementatieplan - Pijnregistratie

Rating
-
Sold
-
Pages
22
Grade
8-9
Uploaded on
18-10-2024
Written in
2021/2022

Implementatieplan ter afstuderen Verpleegkunde HvA: Pijnregistratie. Behaald cijfer: 8,7.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 18, 2024
Number of pages
22
Written in
2021/2022
Type
Thesis
Supervisor(s)
D. van dijk
Year
Unknown

Subjects

Content preview

Registreren is optimaliseren

Afstemmen van de pijnbehandeling op oncologiepatiënten door
adequate pijnregistratie (NRS) in de kliniek na toediening van
escapes

Een implementatieplan voor verpleegkundigen




“Ik wilde de zusters niet telkens om extra pijnstilling vragen, “Nee ik heb nooit pijn, behalve tijdens het hoesten,
ik accepteerde gewoon dat ik altijd wel wat pijn had. maar wat kunnen jullie daar nou tegen doen?”
Maarja, nu lig ik hier weer.” - Dhr H, 9-5-2022
- Dhr P, 4-5-2022



“Ik zeg het wel hoor, als ik pijn heb. Maarja, dan geven
ze me Oxynorm en dat helpt maar een uurtje…”
- Mw H, 16-5-2022




Student
Studentnummer
Groep
Eerste beoordelaar D. Van Dijk
Tweede beoordelaar M.J. Borgert
Vak Implementatie
Studiegidsnummer
Datum 03-07-2022
Aantal woorden (max. 4000)

,2

, Inhoudsopgave
Registreren is optimaliseren.................................................................................................................................1
Afstemmen van de pijnbehandeling op oncologiepatiënten door adequate pijnregistratie (NRS) in de kliniek
na toediening van escapes...................................................................................................................................1
Een implementatieplan voor verpleegkundigen..................................................................................................1

Hoofdstuk 1: Inleiding.................................................................................................................................... 5
Kwaliteitsverbetering...........................................................................................................................................5
Doelgroep.............................................................................................................................................................6
Doelstelling...........................................................................................................................................................6

Hoofdstuk 2: Achtergrondinformatie en probleemanalyse.............................................................................6
Setting..................................................................................................................................................................6
Huidige zorg.........................................................................................................................................................6
Gewenste zorg......................................................................................................................................................7
Analyse doelgroep................................................................................................................................................7
Veranderingsbereidheid...................................................................................................................................7
Resultaten enquête..........................................................................................................................................8
Analyse context....................................................................................................................................................8
Sociale context.................................................................................................................................................8
Organisatorische context.................................................................................................................................9
Financieel-economische, juridische en maatschappelijke context................................................................10

Hoofdstuk 3: Implementatiediagnose........................................................................................................... 11
Belemmerende factoren.....................................................................................................................................11
Bevorderende factoren.......................................................................................................................................11

Hoofdstuk 4: Implementatiestrategieën....................................................................................................... 12
Informerende strategie......................................................................................................................................12
Hoewel de meeste verpleegkundigen op de hoogte zijn van het pijnprotocol, wordt het door de helft
onvoldoende nageleefd. De informerende strategie is bedoeld om verpleegkundigen te informeren over de
stand van zaken (15), de negatieve gevolgen van de huidige werkwijze, het belang van de
kwaliteitsverbetering en beoogde effect. De auteur van het implementatieplan zal, in samenwerking met de
Pijnwerkgroep en het pijnteam, klinische lessen geven met evidence-based informatie (wetenschappelijke
informatie afkomstig uit betrouwbare bronnen) om specifiek early adopters te motiveren (15) tot de
kwaliteitsverbetering. Aangezien de early majority vooral worden beïnvloed door (ideeën van) early adopters
en sociale druk (15), wordt er nadruk gelegd op interpersoonlijke relaties (spreek elkaar erop aan, geef het
goede voorbeeld) om de early majority te motiveren.......................................................................................12
De lessen worden twee weken van tevoren aangekondigd in de nieuwsbrief. Er worden vier lessen gegeven,
met de mogelijkheid deze online te volgen. Aangezien de drijfveer voor late majority vaak bestaat uit
concrete regels/afspraken (15), geldt voor deze lessen een verplichte aanwezigheid. De lessen zullen op
maandag (week 21-24) tijdens de dagevaluatie om half vier gegeven worden en duren maximaal 30
minuten, zodat de dagdienst tijdig naar huis kan. Op deze maandagen zullen twee extra verpleegkundigen
worden ingeroosterd, om de werkdruk te verdelen...........................................................................................12
Motiverende en draagvlak vergrotende strategie.............................................................................................12

Hoofdstuk 5: Tijdspad en activiteitenschema................................................................................................13

3
$12.72
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
sietskevanderboom2 Hogeschool van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
11
Member since
4 year
Number of followers
8
Documents
2
Last sold
3 months ago

4.0

3 reviews

5
1
4
1
3
1
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions