0
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.................................................................................................................................................1
1. Verkenning....................................................................................................................................................3
2. Gegevens Stagiaire.......................................................................................................................................4
2.1 Curriculum vitae.....................................................................................................................................4
2.2 Aanvullende informatie stage.................................................................................................................5
2.3 Beoordelingen voorgaande semesters...................................................................................................6
2.3.1 Beoordeling PLP Gevorderd.............................................................................................................6
3. Leeractiviteiten per beroepstaak..................................................................................................................7
3.1 Beroepstaak 1: Zorgverlenen op bachelorniveau...................................................................................7
3.2 Beroepstaak 2: De hbo-professional.....................................................................................................10
3.3 Beroepstaak 3: Eigen professionele identiteit en profilering................................................................13
4. Bewijzen.....................................................................................................................................................14
4.1 Bewijzen beroepstaak 1........................................................................................................................14
4.1.1 De zes stappen van klinisch redeneren..........................................................................................14
4.1.2 Communicatie bij palliatieve zorg..................................................................................................22
................................................................................................................................................................26
4.1.3 Planning, verslaglegging en overdracht.........................................................................................27
4.2 Bewijzen beroepstaak 2........................................................................................................................29
4.2.1 STARRT reflectie deskundigheidsbevordering en verpleegkundig leiderschap..............................29
4.2.2 EBP, kwaliteit van zorg en preventie..............................................................................................34
4.2.3 STARRT reflectie coördineren van zorg..........................................................................................37
4.3 Bewijzen beroepstaak 3........................................................................................................................43
4.3.1 Stappenplan gezamenlijke besluitvorming....................................................................................43
4.3.2 Reflectiemodel van Korthagen persoonsgerichte zorg..................................................................46
4.3.3 Persoonsgerichte zorg: mijn ontwikkeling en visie........................................................................49
5 Formatieve beoordelingen..........................................................................................................................52
5.1 Formatieve beoordeling I: Start praktijkleerperiode en leeractiviteiten competentieontwikkeling.....52
.................................................................................................................................................................... 53
5.2 Formatieve beoordeling II: Competentieontwikkeling..........................................................................54
5.3 Formatieve beoordeling III: Voortgang en eigen regie op weg naar het selfassessment......................56
1
,6 Selfassessment en beoordeling...................................................................................................................58
6.1 Verklaring student................................................................................................................................58
6.2 Beroepstaak 1 Zorg verlenen op bachelorniveau..................................................................................59
6.3 Beroepstaak 2 De HBO-professional.....................................................................................................63
6.4 Beroepstaak 3 Eigen professionele identiteit en profilering.................................................................67
6.5 Beoordeling docenten..........................................................................................................................71
Weging en eindcijfer plpbach.....................................................................................................................80
8 Literatuurlijst...............................................................................................................................................82
9 Bijlagen........................................................................................................................................................89
Bijlage I Cles-T bewijs..................................................................................................................................89
Bijlage II mail en reactie Intermezzo...........................................................................................................89
2
, 1. Verkenning
Aankomend semester ga ik mijn PLP Bachelor stage volgen. Ik mag deze stage volgen op de afdeling
Oncologie in Isala Zwolle. Ik heb de minor Oncologie gevolgd, maar dit was puur theoretisch. Ik verheug mij
daarom enorm op het toepassen van deze theorie in de praktijk, en ik ben benieuwd wat deze afdeling
precies inhoudt.
Isala is een ziekenhuisorganisatie met vijf locaties. Isala staat voor kwaliteit van zorg en persoonlijke
betrokkenheid. Zij vinden het belangrijk dat zorgvragers de zorg krijgen waar zij recht op hebben,
kwalitatief goede zorg, die bijdraagt aan herstel en kwaliteit van leven (Isala, z.d.).
Ik ga stagelopen op de Verpleegafdeling Oncologie – Hematologie (Interne Oncologie). Deze afdeling is
onderdeel van het Oncologisch centrum. Dit is een samenwerkingsverband van specialiste, poliklinieken en
verschillende afdelingen in het ziekenhuis. De Interne Oncologie heeft vijf 4- persoonszalen, vier 1-
persoonskamers en 8 overdrukkamers. Op deze afdeling komen verschillende oncologische aandoeningen
voor, zoals gynaecologische oncologie, hematologie, longoncologie, maag-, darm- en leveroncologie en
melanomen. Op deze afdelingen worden mensen met kanker behandeld met medicijnen, in meerdere
vormen zoals intraveneus, via pillen, injecties, maar ook bijvoorbeeld observatie bij radiotherapie,
chemotherapie, doelgerichte therapie, immuuntherapie en hormoontherapie.
Afgelopen weken heb ik kennis gemaakt met de afdeling, de collega’s en de zorgvragers op de afdeling. Van
tevoren had ik een beeld van de afdeling gevormd, ik had mij voorgesteld dat het een heftige afdeling is
waar een zwaarbeladen sfeer hangt. In de eerste dagen van mijn stage merkte ik al gelijk dat de sfeer
anders is dan ik had verwacht. De collega’s vormen een prettig, open team. Er hangt een fijne sfeer tussen
de collega’s.
De meest voorkomende verpleegkundige diagnosen op mijn stageplek zijn:
- Risico op infectie (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.293)
- Risico op bloeding (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.134)
- Angst (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.95)
- Angst voor de dood (Carpenito-Moyet, 5 e druk, 2018, p.104)
- Risico op verminderde ademhaling (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.60)
- Ongemak (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.374)
- Misselijkheid (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.397)
- Vermoeidheid (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.534)
- Risico op doorligplekken/decubitus (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.603)
- Verminderde mobiliteit (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.354)
- Ondervoeding (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.571)
- Verstoord lichaamsbeeld (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.632)
- Acute pijn (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.379)
- Chronische pijn (Carpenito-Moyet, 5 e druk, p.388)
Isala heeft als visie om de verantwoordelijkheid te nemen voor de patiënten, voor de collega’s en voor de
zorg in de regio van Isala. Het ziekenhuis staat voor goede veilige zorg. De medewerkers van Isala willen het
beste zijn in hun werk, wat draait om de belofte aan hun patiënten, om enthousiasme voor de zorg en de
verbetering ervan en om motivatie voor innovatie en onderzoek. Ze werken samen en verbeteren elke dag.
Isala heeft als missie om zich in te zetten voor het optimaal herstellen, handhaven en versterken van de
kwaliteit van leven van mensen die aan haar zorg zijn toevertrouwd. De drie kernwaarden van Isala zijn
Open, Professioneel en met Hart & Ziel.
3
,Inhoudsopgave
Inhoudsopgave.................................................................................................................................................1
1. Verkenning....................................................................................................................................................3
2. Gegevens Stagiaire.......................................................................................................................................4
2.1 Curriculum vitae.....................................................................................................................................4
2.2 Aanvullende informatie stage.................................................................................................................5
2.3 Beoordelingen voorgaande semesters...................................................................................................6
2.3.1 Beoordeling PLP Gevorderd.............................................................................................................6
3. Leeractiviteiten per beroepstaak..................................................................................................................7
3.1 Beroepstaak 1: Zorgverlenen op bachelorniveau...................................................................................7
3.2 Beroepstaak 2: De hbo-professional.....................................................................................................10
3.3 Beroepstaak 3: Eigen professionele identiteit en profilering................................................................13
4. Bewijzen.....................................................................................................................................................14
4.1 Bewijzen beroepstaak 1........................................................................................................................14
4.1.1 De zes stappen van klinisch redeneren..........................................................................................14
4.1.2 Communicatie bij palliatieve zorg..................................................................................................22
................................................................................................................................................................26
4.1.3 Planning, verslaglegging en overdracht.........................................................................................27
4.2 Bewijzen beroepstaak 2........................................................................................................................29
4.2.1 STARRT reflectie deskundigheidsbevordering en verpleegkundig leiderschap..............................29
4.2.2 EBP, kwaliteit van zorg en preventie..............................................................................................34
4.2.3 STARRT reflectie coördineren van zorg..........................................................................................37
4.3 Bewijzen beroepstaak 3........................................................................................................................43
4.3.1 Stappenplan gezamenlijke besluitvorming....................................................................................43
4.3.2 Reflectiemodel van Korthagen persoonsgerichte zorg..................................................................46
4.3.3 Persoonsgerichte zorg: mijn ontwikkeling en visie........................................................................49
5 Formatieve beoordelingen..........................................................................................................................52
5.1 Formatieve beoordeling I: Start praktijkleerperiode en leeractiviteiten competentieontwikkeling.....52
.................................................................................................................................................................... 53
5.2 Formatieve beoordeling II: Competentieontwikkeling..........................................................................54
5.3 Formatieve beoordeling III: Voortgang en eigen regie op weg naar het selfassessment......................56
1
,6 Selfassessment en beoordeling...................................................................................................................58
6.1 Verklaring student................................................................................................................................58
6.2 Beroepstaak 1 Zorg verlenen op bachelorniveau..................................................................................59
6.3 Beroepstaak 2 De HBO-professional.....................................................................................................63
6.4 Beroepstaak 3 Eigen professionele identiteit en profilering.................................................................67
6.5 Beoordeling docenten..........................................................................................................................71
Weging en eindcijfer plpbach.....................................................................................................................80
8 Literatuurlijst...............................................................................................................................................82
9 Bijlagen........................................................................................................................................................89
Bijlage I Cles-T bewijs..................................................................................................................................89
Bijlage II mail en reactie Intermezzo...........................................................................................................89
2
, 1. Verkenning
Aankomend semester ga ik mijn PLP Bachelor stage volgen. Ik mag deze stage volgen op de afdeling
Oncologie in Isala Zwolle. Ik heb de minor Oncologie gevolgd, maar dit was puur theoretisch. Ik verheug mij
daarom enorm op het toepassen van deze theorie in de praktijk, en ik ben benieuwd wat deze afdeling
precies inhoudt.
Isala is een ziekenhuisorganisatie met vijf locaties. Isala staat voor kwaliteit van zorg en persoonlijke
betrokkenheid. Zij vinden het belangrijk dat zorgvragers de zorg krijgen waar zij recht op hebben,
kwalitatief goede zorg, die bijdraagt aan herstel en kwaliteit van leven (Isala, z.d.).
Ik ga stagelopen op de Verpleegafdeling Oncologie – Hematologie (Interne Oncologie). Deze afdeling is
onderdeel van het Oncologisch centrum. Dit is een samenwerkingsverband van specialiste, poliklinieken en
verschillende afdelingen in het ziekenhuis. De Interne Oncologie heeft vijf 4- persoonszalen, vier 1-
persoonskamers en 8 overdrukkamers. Op deze afdeling komen verschillende oncologische aandoeningen
voor, zoals gynaecologische oncologie, hematologie, longoncologie, maag-, darm- en leveroncologie en
melanomen. Op deze afdelingen worden mensen met kanker behandeld met medicijnen, in meerdere
vormen zoals intraveneus, via pillen, injecties, maar ook bijvoorbeeld observatie bij radiotherapie,
chemotherapie, doelgerichte therapie, immuuntherapie en hormoontherapie.
Afgelopen weken heb ik kennis gemaakt met de afdeling, de collega’s en de zorgvragers op de afdeling. Van
tevoren had ik een beeld van de afdeling gevormd, ik had mij voorgesteld dat het een heftige afdeling is
waar een zwaarbeladen sfeer hangt. In de eerste dagen van mijn stage merkte ik al gelijk dat de sfeer
anders is dan ik had verwacht. De collega’s vormen een prettig, open team. Er hangt een fijne sfeer tussen
de collega’s.
De meest voorkomende verpleegkundige diagnosen op mijn stageplek zijn:
- Risico op infectie (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.293)
- Risico op bloeding (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.134)
- Angst (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.95)
- Angst voor de dood (Carpenito-Moyet, 5 e druk, 2018, p.104)
- Risico op verminderde ademhaling (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.60)
- Ongemak (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.374)
- Misselijkheid (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.397)
- Vermoeidheid (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.534)
- Risico op doorligplekken/decubitus (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.603)
- Verminderde mobiliteit (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.354)
- Ondervoeding (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.571)
- Verstoord lichaamsbeeld (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.632)
- Acute pijn (Carpenito-Moyet, 5e druk, 2018, p.379)
- Chronische pijn (Carpenito-Moyet, 5 e druk, p.388)
Isala heeft als visie om de verantwoordelijkheid te nemen voor de patiënten, voor de collega’s en voor de
zorg in de regio van Isala. Het ziekenhuis staat voor goede veilige zorg. De medewerkers van Isala willen het
beste zijn in hun werk, wat draait om de belofte aan hun patiënten, om enthousiasme voor de zorg en de
verbetering ervan en om motivatie voor innovatie en onderzoek. Ze werken samen en verbeteren elke dag.
Isala heeft als missie om zich in te zetten voor het optimaal herstellen, handhaven en versterken van de
kwaliteit van leven van mensen die aan haar zorg zijn toevertrouwd. De drie kernwaarden van Isala zijn
Open, Professioneel en met Hart & Ziel.
3
