Verpleegkundige kennis Periode 1.1
Week 1
Heeft zicht op de opbouw van de opleiding en specifiek over de opbouw van de lessen
in periode 1;
- Aan de hand van de casuïstiek leer je:
- Systematisch de patiënt in kaart te brengen (anamnese)
- Verpleegproblemen op te stellen bij die patiënt (diagnose)
- Resultaten opstellen om naar toe te werken (resultaat)
- Acties kiezen die leiden naar het beste resultaat (interventies)
- Evalueren en rapporteren van de zorg (evaluatie)
Heeft kennis van de ontwikkelingen in de gezondheidszorg;
Vroeger was verpleegkunde naastenliefde.
In 1875 werd verpleegkunde een volwaardig beroep.
Rond 1950 werd het idee van verplegen als een roeping losgelaten en werd het accent
gelegd op de verpleegtechnieken.
In 1972 werden de MBO-V en HBO-V opgericht.
In 1977 kwam de Wet tot Bescherming van het Diploma van Verpleegkundige.
1993: Wet op de beroepen in de individuele gezondheidszorg (BIG-wet) BIG-Register.
1994: Nieuwe kwalificatiestructuur en samenhangend opleidingsstelsel.
1997: Oude inservice opleiding wordt opgeheven.
Heeft kennis van de ontwikkeling van het beroep van de verpleegkundige;
Er is sprake van een dubbele vergrijzing, want het aantal mensen die ouder wordt neemt toe
en de levensverwachting neemt toe.
Er is sprake van schaarste.
Er komen steeds meer technische oplossingen.
Er is sprake van internationalisering / multiculturele samenleving.
Er is nieuw beroepsprofiel en opleidingsprofiel.
Kan uitleggen wat het autonoom handelen en participatief handelen binnen het
beroep van de verpleegkundige inhoudt;
Autonoom handelen: binnen het verpleegkundig beroepsdomein.
Participatief handelen: participeren in diagnostiek of behandeling waarvoor een andere
professional primair verantwoordelijk is.
Heeft kennis van het beroepsprofiel;
Beroepsprofiel = omschrijving van de beroepsactiviteiten in een bepaald beroep (de
beroepstaken) en de vereisten waaraan iemand moet voldoen die dat beroep uitoefent of
wilt uitoefenen (de competenties)
Waarom weer een nieuw beroepsprofiel:
- Sterke toename aantal chronisch zieken; belang van preventie
- Sociaal-culturele ontwikkelingen (kwalitatief andere eisen)
- Veranderingen in zorgaanbod en werkproces (taakverschuivingen / indiceren)
- Ondersteuning van zelfmanagement
- Veranderde kijk op gezondheid
, - Behoefte aan duidelijker onderscheid mbo-hbo
Het eerste beroepsprofiel kwam in 1988: onderscheid mbo-hbo.
In 1999 kwam er een herziening van het beroepsprofiel.
In 2012 was het laatste herziene profiel (wat is verplegen)
Kan de kern van verplegen omschrijven;
Bevorderen van gezondheid, herstel, groei en ontwikkeling en het voorkomen van ziekte,
aandoening of beperking.
Lijden en pijn minimaliseren en mensen in staat stellen hun ziekte, handicap, de
behandeling en de gevolgen daarvan te begrijpen en daarmee om te gaan.
Het handhaven van de best mogelijke kwaliteit van leven tot aan het eind.
Kan een link leggen tussen de begrippen ziekte en gezondheid in relatie tot de
definitie van verplegen;
Definitie van verplegen: het bevorderen van gezondheid, herstel, groei en ontwikkeling, en
het voorkomen van ziekte, aandoening of beperking. Wanneer mensen ziek of gehandicapt
worden is daarnaast het doel van verplegen lijden en pijn te minimaliseren en mensen in
staat te stellen hun ziekte, handicap, de behandeling en de gevolgen daarvan te begrijpen
en daarmee om te gaan. Wanneer de dood nabij is, is het doel van verplegen het
handhaven van de best mogelijke kwaliteit van leven tot aan het eind.
Ziekte is het niet gezond zijn, wat men bij verplegen tegen wil gaan.
Kan de 7 competentiegebieden Verpleegkunde in CanMEDS benoemen, herkennen en
uitleggen in eigen woorden;
1. Vakinhoudelijk handelen: de verpleegkundige als zorgverlener
2. Communicatie: de verpleegkundige als communicator
3. Samenwerking: de verpleegkundige als samenwerkingspartner
4. Kennis en wetenschap: de verpleegkundige als reflectieve professional die handelt
naar de laatste stand van de wetenschap.
5. Maatschappelijk handelen: de verpleegkundige als gezondheidsbevorderaar
6. Organisatie: de verpleegkundige als organisator
7. Professionaliteit en kwaliteit: de verpleegkundige als professional en
kwaliteitsbevorderaar.
Heeft kennis van de kernbegrippen die horen bij CanMEDS-rollen 1 Zorgverlener en 5
Gezondheidsbevorderaar in relatie tot leefstijl en ouder worden;
1 Zorgverlener: Als zorgverlener is de verpleegkundige gericht op het versterken van het
zelfmanagement van mensen in hun sociale context, waar mogelijk. Verplegen omvat: het
vaststellen van de behoefte aan verpleegkundige zorg door middel van klinisch redeneren;
therapeutische interventies en persoonlijke verzorging; informatievoorziening, educatie,
advies en voorspraak; lichamelijke, emotionele en geestelijke ondersteuning.
5 Gezondheidsbevorderaar: De verpleegkundige beweegt zich in een maatschappij en
zorgsector, waarin het denken in termen van zorg en ziekte verschuift naar denken in
gedrag en gezondheid. De verpleegkundige draagt bij aan het bevorderen van gezondheid
, van mensen door het ondersteunen van hun zelfmanagement. Waar mogelijk betrekt de
verpleegkundige de naasten en/of mantelzorg actief. Zij houdt daarbij rekening met de
fysieke (leef)omgeving, sociale relaties, cultuur en leefstijl.
Daarnaast richt zij zich op de omgeving van de patiënt: op groepen patiënten, en op andere
professionals of instanties. De verpleegkundige benadert mensen met hoge risico’s op
gezondheidsproblemen actief. Zij beïnvloedt de leefstijl en gezond gedrag van burgers en
patiënten.
Heeft kennis gemaakt met het verpleegkundig proces en weet te benoemen waarom
verplegen een proces is;
Bij de uitoefening van de verpleegkunde werkt de verpleegkundige met probleemoplossende
methoden. Het methodische proces van gegevens verzamelen, analyseren, interveniëren en
bijstellen van het beleid is de manier van denken en handelen die verpleegkundigen
gebruiken om zo goed mogelijk aan het doel van verplegen te werken.
Kent de stappen van het verpleegproces;
1. Gegevensverzameling of probleemstelling;
2. Diagnose;
3. Planning; hoe de zorg het best uitgevoerd kan worden
4. Implementatie: de zorg wordt uitgevoerd
5. Evaluatie: stel vast of gewenste uitkomsten zijn bereikt of moet worden aangepast
Weet wat een anamnese is en kan het verschil benoemen tussen een basis-, spoed-,
hetero- en probleemgerichte anamnese;
Anamnese = feitelijke gegevens verzamelen met als doel om de juiste zorg te kunnen
verlenen bij elke patiënt en het inventariseren van de invloed en gezondheidsproblemen
- Basisanamnese: bij opname / aan het begin
- Spoedanamnese: bij spoed / belangrijkste feiten
- Heteroanamnese: wanneer de patiënt zelf niet in staat is antwoorden te geven,
worden de vragen gesteld aan een naaste.
- Probleemgerichte anamnese: specifiek gericht.
Kent de 11 gezondheidspatronen van Gordon;
1. Gezondheidsbeleving en instandhouding
2. Voeding / stofwisseling
3. Uitscheiding
4. Activiteiten
5. Slaap / rust
6. Waarneming / cognitie
7. Zelfbeleving
8. Rollen / relatie
9. Seksualiteit / voortplanting
10. Stressverwerking
11. Waarden / overtuiging
Week 1
Heeft zicht op de opbouw van de opleiding en specifiek over de opbouw van de lessen
in periode 1;
- Aan de hand van de casuïstiek leer je:
- Systematisch de patiënt in kaart te brengen (anamnese)
- Verpleegproblemen op te stellen bij die patiënt (diagnose)
- Resultaten opstellen om naar toe te werken (resultaat)
- Acties kiezen die leiden naar het beste resultaat (interventies)
- Evalueren en rapporteren van de zorg (evaluatie)
Heeft kennis van de ontwikkelingen in de gezondheidszorg;
Vroeger was verpleegkunde naastenliefde.
In 1875 werd verpleegkunde een volwaardig beroep.
Rond 1950 werd het idee van verplegen als een roeping losgelaten en werd het accent
gelegd op de verpleegtechnieken.
In 1972 werden de MBO-V en HBO-V opgericht.
In 1977 kwam de Wet tot Bescherming van het Diploma van Verpleegkundige.
1993: Wet op de beroepen in de individuele gezondheidszorg (BIG-wet) BIG-Register.
1994: Nieuwe kwalificatiestructuur en samenhangend opleidingsstelsel.
1997: Oude inservice opleiding wordt opgeheven.
Heeft kennis van de ontwikkeling van het beroep van de verpleegkundige;
Er is sprake van een dubbele vergrijzing, want het aantal mensen die ouder wordt neemt toe
en de levensverwachting neemt toe.
Er is sprake van schaarste.
Er komen steeds meer technische oplossingen.
Er is sprake van internationalisering / multiculturele samenleving.
Er is nieuw beroepsprofiel en opleidingsprofiel.
Kan uitleggen wat het autonoom handelen en participatief handelen binnen het
beroep van de verpleegkundige inhoudt;
Autonoom handelen: binnen het verpleegkundig beroepsdomein.
Participatief handelen: participeren in diagnostiek of behandeling waarvoor een andere
professional primair verantwoordelijk is.
Heeft kennis van het beroepsprofiel;
Beroepsprofiel = omschrijving van de beroepsactiviteiten in een bepaald beroep (de
beroepstaken) en de vereisten waaraan iemand moet voldoen die dat beroep uitoefent of
wilt uitoefenen (de competenties)
Waarom weer een nieuw beroepsprofiel:
- Sterke toename aantal chronisch zieken; belang van preventie
- Sociaal-culturele ontwikkelingen (kwalitatief andere eisen)
- Veranderingen in zorgaanbod en werkproces (taakverschuivingen / indiceren)
- Ondersteuning van zelfmanagement
- Veranderde kijk op gezondheid
, - Behoefte aan duidelijker onderscheid mbo-hbo
Het eerste beroepsprofiel kwam in 1988: onderscheid mbo-hbo.
In 1999 kwam er een herziening van het beroepsprofiel.
In 2012 was het laatste herziene profiel (wat is verplegen)
Kan de kern van verplegen omschrijven;
Bevorderen van gezondheid, herstel, groei en ontwikkeling en het voorkomen van ziekte,
aandoening of beperking.
Lijden en pijn minimaliseren en mensen in staat stellen hun ziekte, handicap, de
behandeling en de gevolgen daarvan te begrijpen en daarmee om te gaan.
Het handhaven van de best mogelijke kwaliteit van leven tot aan het eind.
Kan een link leggen tussen de begrippen ziekte en gezondheid in relatie tot de
definitie van verplegen;
Definitie van verplegen: het bevorderen van gezondheid, herstel, groei en ontwikkeling, en
het voorkomen van ziekte, aandoening of beperking. Wanneer mensen ziek of gehandicapt
worden is daarnaast het doel van verplegen lijden en pijn te minimaliseren en mensen in
staat te stellen hun ziekte, handicap, de behandeling en de gevolgen daarvan te begrijpen
en daarmee om te gaan. Wanneer de dood nabij is, is het doel van verplegen het
handhaven van de best mogelijke kwaliteit van leven tot aan het eind.
Ziekte is het niet gezond zijn, wat men bij verplegen tegen wil gaan.
Kan de 7 competentiegebieden Verpleegkunde in CanMEDS benoemen, herkennen en
uitleggen in eigen woorden;
1. Vakinhoudelijk handelen: de verpleegkundige als zorgverlener
2. Communicatie: de verpleegkundige als communicator
3. Samenwerking: de verpleegkundige als samenwerkingspartner
4. Kennis en wetenschap: de verpleegkundige als reflectieve professional die handelt
naar de laatste stand van de wetenschap.
5. Maatschappelijk handelen: de verpleegkundige als gezondheidsbevorderaar
6. Organisatie: de verpleegkundige als organisator
7. Professionaliteit en kwaliteit: de verpleegkundige als professional en
kwaliteitsbevorderaar.
Heeft kennis van de kernbegrippen die horen bij CanMEDS-rollen 1 Zorgverlener en 5
Gezondheidsbevorderaar in relatie tot leefstijl en ouder worden;
1 Zorgverlener: Als zorgverlener is de verpleegkundige gericht op het versterken van het
zelfmanagement van mensen in hun sociale context, waar mogelijk. Verplegen omvat: het
vaststellen van de behoefte aan verpleegkundige zorg door middel van klinisch redeneren;
therapeutische interventies en persoonlijke verzorging; informatievoorziening, educatie,
advies en voorspraak; lichamelijke, emotionele en geestelijke ondersteuning.
5 Gezondheidsbevorderaar: De verpleegkundige beweegt zich in een maatschappij en
zorgsector, waarin het denken in termen van zorg en ziekte verschuift naar denken in
gedrag en gezondheid. De verpleegkundige draagt bij aan het bevorderen van gezondheid
, van mensen door het ondersteunen van hun zelfmanagement. Waar mogelijk betrekt de
verpleegkundige de naasten en/of mantelzorg actief. Zij houdt daarbij rekening met de
fysieke (leef)omgeving, sociale relaties, cultuur en leefstijl.
Daarnaast richt zij zich op de omgeving van de patiënt: op groepen patiënten, en op andere
professionals of instanties. De verpleegkundige benadert mensen met hoge risico’s op
gezondheidsproblemen actief. Zij beïnvloedt de leefstijl en gezond gedrag van burgers en
patiënten.
Heeft kennis gemaakt met het verpleegkundig proces en weet te benoemen waarom
verplegen een proces is;
Bij de uitoefening van de verpleegkunde werkt de verpleegkundige met probleemoplossende
methoden. Het methodische proces van gegevens verzamelen, analyseren, interveniëren en
bijstellen van het beleid is de manier van denken en handelen die verpleegkundigen
gebruiken om zo goed mogelijk aan het doel van verplegen te werken.
Kent de stappen van het verpleegproces;
1. Gegevensverzameling of probleemstelling;
2. Diagnose;
3. Planning; hoe de zorg het best uitgevoerd kan worden
4. Implementatie: de zorg wordt uitgevoerd
5. Evaluatie: stel vast of gewenste uitkomsten zijn bereikt of moet worden aangepast
Weet wat een anamnese is en kan het verschil benoemen tussen een basis-, spoed-,
hetero- en probleemgerichte anamnese;
Anamnese = feitelijke gegevens verzamelen met als doel om de juiste zorg te kunnen
verlenen bij elke patiënt en het inventariseren van de invloed en gezondheidsproblemen
- Basisanamnese: bij opname / aan het begin
- Spoedanamnese: bij spoed / belangrijkste feiten
- Heteroanamnese: wanneer de patiënt zelf niet in staat is antwoorden te geven,
worden de vragen gesteld aan een naaste.
- Probleemgerichte anamnese: specifiek gericht.
Kent de 11 gezondheidspatronen van Gordon;
1. Gezondheidsbeleving en instandhouding
2. Voeding / stofwisseling
3. Uitscheiding
4. Activiteiten
5. Slaap / rust
6. Waarneming / cognitie
7. Zelfbeleving
8. Rollen / relatie
9. Seksualiteit / voortplanting
10. Stressverwerking
11. Waarden / overtuiging
