;Onderwijskunde: Visies op goed onderwijs
Wat is de kern van adaptief onderwijs?
Gaat uit van de verschillen tussen kinderen
Stemt onderwijs af op individuele onderwijsbehoeften :
Passend bij het kind: eigen tempo, eigen interesse
Lessen minder statisch : samenwerking & afwisseling
Ontwikkelen zelfvertrouwen en verantwoordelijkheid
(heel gerichte opdrachten kiezen die aansluiten bij wat het kind
op dat moment nodig heeft en ook zelfvertrouwen doet groeien)
Deze stroming vind dat de ontwikkeling:
Een actief, dynamisch proces is, waarbij kinderen, in
samenhang met de omgeving zichzelf leren kennen en
beheersen op hun eigen tempo en eigen manier.
Wat zijn de 3 psychologische basisbehoeften?
Behoefte aan relatie (je hoort er bij)
Behoefte aan competentie (je kunt iets)
Behoefte aan autonomie (je mag zelf iets beslissen)
Adaptief werken betekent dat de leerkracht zijn gedrag afstemt
op deze 3 behoeften -> leerlingen zijn gemotiveerd om te leren
Wat is de kern van adaptief onderwijs?
Gaat uit van de verschillen tussen kinderen
Stemt onderwijs af op individuele onderwijsbehoeften :
Passend bij het kind: eigen tempo, eigen interesse
Lessen minder statisch : samenwerking & afwisseling
Ontwikkelen zelfvertrouwen en verantwoordelijkheid
(heel gerichte opdrachten kiezen die aansluiten bij wat het kind
op dat moment nodig heeft en ook zelfvertrouwen doet groeien)
Deze stroming vind dat de ontwikkeling:
Een actief, dynamisch proces is, waarbij kinderen, in
samenhang met de omgeving zichzelf leren kennen en
beheersen op hun eigen tempo en eigen manier.
Wat zijn de 3 psychologische basisbehoeften?
Behoefte aan relatie (je hoort er bij)
Behoefte aan competentie (je kunt iets)
Behoefte aan autonomie (je mag zelf iets beslissen)
Adaptief werken betekent dat de leerkracht zijn gedrag afstemt
op deze 3 behoeften -> leerlingen zijn gemotiveerd om te leren
