100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Katern 5 samenwerken en risico

Rating
-
Sold
-
Pages
16
Uploaded on
07-09-2024
Written in
2024/2025

Alles wat je moet leren voor het schoolexamen en centraal examen economie van katern 5 samenwerken en risico. Boek: Pincode Het is een samenvatting van beide hoofdstukken van katern 5.

Level
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
5

Document information

Uploaded on
September 7, 2024
Number of pages
16
Written in
2024/2025
Type
Summary

Subjects

Content preview

Katern 5




KATERN 5
SAMENWERKEN
EN RISICO

,Katern 5
Hoofdstuk 1 Samenwerken is een spel
1.1 Speltheorie


Speltheorie  bestuderen van de manier waarop mensen beslissingen nemen waarbij rekening wordt
gehouden met beslissingen van anderen.
 Speltheorie gaat er vanuit dat mensen rationeel dus met het verstand beslissen  in de
praktijk is gedrag juist onvoorstelbaar.
 Met speltheorie kun je conclusies trekken over het gedrag van mensen bij beslissingen.

Simultaan of sequentieel?
Simultaan  beide spelers nemen tegelijkertijd een besluit  b.v. loterij.
Sequentieel  speler maakt zijn besluit kenbaar aan de andere speler en daarna besluit de andere
speler.

Eenmalig of herhaald?
Eenmalig  spel met 1 ronde.
Herhaald  spel met meerdere rondes waarbij besluiten van de spelers bij eerdere rondes van invloed
kunnen zijn op de te volgen strategie.

Coöperatief of niet-coöperatief?
 Coöperatief  als spelers afspraken kunnen maken om hun strategieën te coördineren.
Ze kiezen een strategie die leidt tot het beste resultaat voor de hele groep  b.v. in een
teamverband
 Niet-coöperatief  als iedere speler zijn eigen beste strategie kiest kijkend naar de strategie
van de andere partij  b.v. tijdens sollicitatiegesprek


Opbrengstenmatrix of pay-off matrix  tabel met de uitkomst van een spel uit de speltheorie.




 Bibi  rijen en cijfer voor komma
 Stefan  kolommen en cijfer na komma
 Als Stefan wel trouwfoto’s gaat maken, dan gaat Bibi geen trouwfoto’s maken (geel).
 Als Stefan geen trouwfoto’s gaat maken, dan gaat Bibi wel trouwfoto’s maken (geel)
 Als Bibi wel trouwfoto’s gaat maken, dan gaat Stefan wel trouwfoto’s maken (groen).
 Als Bibi geen trouwfoto’s gaat maken, dan gaat Stefan wel trouwfoto’s maken (groen).
 Ezelsbruggetje: links/verticaal en rechts horizontaal


Best response-methode  methode om voor iedere speler de beste strategie te bepalen.
Zie geel en groen.

Nash-evenwicht  combinatie van strategieën waarbij er evenwicht is.
Vakje waarin beide getallen zijn gearceerd  Stefan maakt wel trouwfoto’s en Bibi niet.

, Katern 5




1 van de meest bekende modellen in de speltheorie is gevangenendilemma of prisoners’ dilemma:
 Simultaan spel.
 Tegelijkertijd beslissen.
 Geen overleg.
 Eenmalige beslissing.
 Onafhankelijke beslissing.
 Kiezen voor eigen belang.
 Beschikken over zelfde informatie.
 Keuze uit 2 alternatieven.
 Evenwicht ontstaat waarbij de uitkomst voor beide spelers niet optimaal is  saldo van
nash-evenwicht is niet de meest optimale uitkomst/combinatie.

Jesse en Finn zijn opgepakt voor een overval:

 Ze mogen niet overleggen en moeten tegelijkertijd beslissen.
 Als ze beide bekennen  beide 3 jaar
 Als ze beide niet bekennen  beide 1 jaar
 Als 1 van 2 bekent  diegene die bekent krijgt vrijspraak en de ander 5 jaar

Finn




Jesse

 Uitkomst van nash-evenwicht is 6 jaar  beide
bekennen.
 Optimale uitkomst/combinatie is 2 jaar is  beide niet
bekennen.
 Er is dus sprake van een gevangenendilemma.




Dominante strategie  als speler altijd dezelfde strategie kan kiezen ongeacht de keuze van de
tegenspeler.

Aldi zal altijd prijzen verlagen.
Aldi is dominante partij.

Als Aldi prijzen verlaagt, dan zal Lidl prijzen
gelijk houden.
Als Aldi prijzen gelijk houdt, dan zal Lidl
prijzen gaan verlagen.
Lidl heeft dus geen dominante strategie.


Spelers kiezen vrijwel altijd voor het individuele belang  het vooropstellen van het eigen belang in
een dilemma dit leidt niet altijd tot de optimale uitkomst  het nastreven van het individuele belang
kan tot een uitkomst leiden die slechter is dan wanneer zij zouden hebben kunnen samenwerken in een
coöperatief spel met een gezamenlijk belang  het vooropstellen van het gezamenlijk belang in een
dilemma.
$7.23
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
RedouanTaibi Academie voor Geesteswetenschappen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
110
Member since
5 year
Number of followers
62
Documents
22
Last sold
4 weeks ago

4.1

18 reviews

5
11
4
3
3
1
2
0
1
3

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions