HUISELIJK GEWELD & KINDERMISHANDELING
Opleiding: HZ University of Applied Sciences
Pedagogiek
Peda-VT-031003
PEDA 3A
Uitgevoerd door: Natascha van der Veer
Studentnummer: 89528
Leeractiviteit: Huiselijk geweld & Kindermishandeling
Contact: Sylvia Dorssers – de Nooijer
Datum: 12-01-2024
Plaats: Vlissingen
Versienummer: 1
,Inhoud
Reflectie ethische dilemma’s..................................................................................................................2
Deelname cursus Augeo.........................................................................................................................4
Methodiek MST-CAN.............................................................................................................................5
Reflectie methodiek................................................................................................................................7
Voorbereiding CGI..................................................................................................................................8
Samenvatting ......................................................................................................................................20
Referentiekader....................................................................................................................................21
Bijlage I Overige cursussen Augeo........................................................................................................22
..............................................................................................................................................................23
, Reflectie ethische dilemma’s
Ethische dilemma: In het gezin waar je komt zijn schulden. Je weet van vader dat er wel eens met
uitkeringen gefraudeerd wordt. Je hebt een vertrouwensband met de ouders. Ga je het melden?
Ik zou dit melden, eerst zou ik tegen vader vertellen wat de situatie is en hoe ik ga handelen. Ook zal
ik aan hem uitleggen dat ik binnen mijn werkveld bepaalde plichten heb en volgens deze plichten
moet handelen, ook om mijzelf professioneel te ontwikkelen en te verbeteren. Ook zal ik met vader in
gesprek gaan over alternatieven en oplossingen, door deze samen te bekijken bied ik hem steun.
Buitenom alles wil ik niet vergeten dat dit mijn baan is en ik volgens bepaalde regels moet handelen,
ondanks dit misschien een onprettig gevoel kan geven.
Ethische dilemma: Een vluchtelingengezin is tijdelijk in Nederland. In de cultuur is het gebruikelijk dat
de vrouw niets te vertellen heeft en de kinderen worden geslagen. Je weet dat dit gezin teruggaat
naar eigen land. Ga je investeren in het veranderen van opvoedvaardigheden en moeder leren hoe ze
haar grenzen kan aangeven?
Ja, absoluut. Ik zou moeder handvaten meegeven voor de situatie maar ook met haar spreken over
hoe dit voor haar in de toekomst gaat zijn. Mocht ze de opvoedvaardigheden kunnen toepassen in het
eigen land, heeft ze hier alleen maar profijt van. Ook al mocht ze hier geen profijt van hebben in het
buitenland, kan ik wel mijn bijdrage leveren nu ze nog hier is. Daarmee verlicht ik de pijn in het nu en
kan de situatie waarin de zich in Nederland bevindt, verbeteren.
Reflectie:
Tijdens het beantwoorden van de ethische dilemma’s, besefte ik dat het voor mij belangrijk is om
eerlijk te zijn en mijn werkregels te volgen. In het eerste dilemma, waar een vader fraude pleegt, heb
ik besloten om dat te melden. Ik vind het belangrijk om open te zijn om zo mijn betrouwbaarheid als
hulpverlener naar de cliënt maar ook naar mijn werkgever en andere betrokken instanties te
behouden en zelfs te vergroten. Hierbij stel ik prioriteit om mijn melding eerst te overleggen met
vader en mogelijk het gezin, omdat ik waarde hecht aan eerlijkheid. Bij het tweede dilemma, waar
een gezin tijdelijk hulp krijgt. Koos ik ervoor om moeder te helpen, ondanks de terugkeer naar eigen
land. Deze keuze is gebaseerd op de overtuiging dat ik, zelf als mijn hulp geen impact heeft in het
buitenland, ik op zijn minst een positieve impact kan hebben op het huidige leven in Nederland.
Buitenom dit alles is het mijn werk en plicht om deze familie te helpen, ondanks de duur. Door te
werken volgens de professionele grenzen en werkregels, zorg ik voor een stabiele basis om in te
werken maar ook bescherm ik mijzelf tegen emotionele belasting. Door te werken vanuit de grenzen
die het werkveld mij geeft, kan ik hier altijd op terugvallen en handel ik vanuit de richtlijnen. Bij het
bespreken van het ethische dilemma rondom het melden van fraude kwam naar voren dat sommige
studenten geheimhouding en vertrouwen belangrijker vinden dan melden. Persoonlijk kan ik mij niet
vinden in deze situatie, ik geloof dat dit je in een lastige en emotioneel beladen situatie kan brengen.
Anderen vertelde dat het afhangt van de situatie en dat bepalen op intuïtie of gevoel. Hierdoor twijfel
ik aan de eerlijkheid en gelijkheid van het handelen, want wanneer doe je dan iets wel en wanneer
niet? Ik realiseer me dat ik voorkeur geef aan handelen volgens stabiele richtlijnen, zodat ik daarop
kan vertrouwen bij tegenslagen. Dit is niet alleen mijn persoonlijke voorkeur, maar ook omdat deze
richtlijnen er niet voor niets zijn. Ze bieden een betrouwbaar steunvlak om op terug te vallen, wat in
mijn ogen belangrijk is om in lastige situaties te handelen.
Opleiding: HZ University of Applied Sciences
Pedagogiek
Peda-VT-031003
PEDA 3A
Uitgevoerd door: Natascha van der Veer
Studentnummer: 89528
Leeractiviteit: Huiselijk geweld & Kindermishandeling
Contact: Sylvia Dorssers – de Nooijer
Datum: 12-01-2024
Plaats: Vlissingen
Versienummer: 1
,Inhoud
Reflectie ethische dilemma’s..................................................................................................................2
Deelname cursus Augeo.........................................................................................................................4
Methodiek MST-CAN.............................................................................................................................5
Reflectie methodiek................................................................................................................................7
Voorbereiding CGI..................................................................................................................................8
Samenvatting ......................................................................................................................................20
Referentiekader....................................................................................................................................21
Bijlage I Overige cursussen Augeo........................................................................................................22
..............................................................................................................................................................23
, Reflectie ethische dilemma’s
Ethische dilemma: In het gezin waar je komt zijn schulden. Je weet van vader dat er wel eens met
uitkeringen gefraudeerd wordt. Je hebt een vertrouwensband met de ouders. Ga je het melden?
Ik zou dit melden, eerst zou ik tegen vader vertellen wat de situatie is en hoe ik ga handelen. Ook zal
ik aan hem uitleggen dat ik binnen mijn werkveld bepaalde plichten heb en volgens deze plichten
moet handelen, ook om mijzelf professioneel te ontwikkelen en te verbeteren. Ook zal ik met vader in
gesprek gaan over alternatieven en oplossingen, door deze samen te bekijken bied ik hem steun.
Buitenom alles wil ik niet vergeten dat dit mijn baan is en ik volgens bepaalde regels moet handelen,
ondanks dit misschien een onprettig gevoel kan geven.
Ethische dilemma: Een vluchtelingengezin is tijdelijk in Nederland. In de cultuur is het gebruikelijk dat
de vrouw niets te vertellen heeft en de kinderen worden geslagen. Je weet dat dit gezin teruggaat
naar eigen land. Ga je investeren in het veranderen van opvoedvaardigheden en moeder leren hoe ze
haar grenzen kan aangeven?
Ja, absoluut. Ik zou moeder handvaten meegeven voor de situatie maar ook met haar spreken over
hoe dit voor haar in de toekomst gaat zijn. Mocht ze de opvoedvaardigheden kunnen toepassen in het
eigen land, heeft ze hier alleen maar profijt van. Ook al mocht ze hier geen profijt van hebben in het
buitenland, kan ik wel mijn bijdrage leveren nu ze nog hier is. Daarmee verlicht ik de pijn in het nu en
kan de situatie waarin de zich in Nederland bevindt, verbeteren.
Reflectie:
Tijdens het beantwoorden van de ethische dilemma’s, besefte ik dat het voor mij belangrijk is om
eerlijk te zijn en mijn werkregels te volgen. In het eerste dilemma, waar een vader fraude pleegt, heb
ik besloten om dat te melden. Ik vind het belangrijk om open te zijn om zo mijn betrouwbaarheid als
hulpverlener naar de cliënt maar ook naar mijn werkgever en andere betrokken instanties te
behouden en zelfs te vergroten. Hierbij stel ik prioriteit om mijn melding eerst te overleggen met
vader en mogelijk het gezin, omdat ik waarde hecht aan eerlijkheid. Bij het tweede dilemma, waar
een gezin tijdelijk hulp krijgt. Koos ik ervoor om moeder te helpen, ondanks de terugkeer naar eigen
land. Deze keuze is gebaseerd op de overtuiging dat ik, zelf als mijn hulp geen impact heeft in het
buitenland, ik op zijn minst een positieve impact kan hebben op het huidige leven in Nederland.
Buitenom dit alles is het mijn werk en plicht om deze familie te helpen, ondanks de duur. Door te
werken volgens de professionele grenzen en werkregels, zorg ik voor een stabiele basis om in te
werken maar ook bescherm ik mijzelf tegen emotionele belasting. Door te werken vanuit de grenzen
die het werkveld mij geeft, kan ik hier altijd op terugvallen en handel ik vanuit de richtlijnen. Bij het
bespreken van het ethische dilemma rondom het melden van fraude kwam naar voren dat sommige
studenten geheimhouding en vertrouwen belangrijker vinden dan melden. Persoonlijk kan ik mij niet
vinden in deze situatie, ik geloof dat dit je in een lastige en emotioneel beladen situatie kan brengen.
Anderen vertelde dat het afhangt van de situatie en dat bepalen op intuïtie of gevoel. Hierdoor twijfel
ik aan de eerlijkheid en gelijkheid van het handelen, want wanneer doe je dan iets wel en wanneer
niet? Ik realiseer me dat ik voorkeur geef aan handelen volgens stabiele richtlijnen, zodat ik daarop
kan vertrouwen bij tegenslagen. Dit is niet alleen mijn persoonlijke voorkeur, maar ook omdat deze
richtlijnen er niet voor niets zijn. Ze bieden een betrouwbaar steunvlak om op terug te vallen, wat in
mijn ogen belangrijk is om in lastige situaties te handelen.
