100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting - oude meesters

Rating
-
Sold
-
Pages
69
Uploaded on
29-05-2024
Written in
2022/2023

Lesoverzicht van hoorcolleges en powerpoint, met bijhorende foto's en uitleg. (enkel les 7; kunst en wetenschap ontbreekt, maar dit is een gastles en niet zozeer relevant voor het examen)

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 29, 2024
Number of pages
69
Written in
2022/2023
Type
Summary

Subjects

Content preview

Oude meesters

Les 1: inleiding

Wat zijn oude meesters?
- Verwijst naar de personen of een werk, daterend uit ca. 1200 – 1800
- De term kwam op tijdens de opkomst van kunsthandel (17/ 18e eeuw)
o 1e verwijzing naar de term: John Evelyn, 1696

Historische context 1200 – 1700
- Politiek: oude en nieuwe machten
- Economie: het succes van steden
- Intellectueel: het humanisme en de Wetenschappelijke Revolutie
- Religie: hervorming, reformatie en contrareformatie

Politiek; oude en nieuwe machten
EU in 1200: centralisatie
EU in 1700: decentralisatie
-> 2 krachten; centralisatie vs. decentralisatie (macht van de steden/ gewesten)

- Italië (ca. 1300)
o 3 grote delen
▪ Kerkelijke staat, Koninkrijk Napels, Losse stadstaten in machtsstrijd
o Paradoxaal: De periode van oorlog en machtsstrijd was tegelijkertijd ook een periode van welvaart en
bloei in de kunst- en cultuurwereld
▪ Italiaanse renaissance
- Lage landen: Bourgondiërs
o Filips de Stoute: zijn huwelijk was de verbinding tussen de Bourgondiërs en de Lage Landen
o Jan zonder Vrees, Filips de Goede, Karel de Stoute
o Maria van Bourgondië: de moeder van Karel V (regeringsperiode: 1506 – 1555)
▪ Tijdens zijn regering; vond de reformatie plaats
▪ De periode van vrede erna -> zorgde voor de culturele bloei
- Het wonderjaar (1566): smeekschrift en de beeldenstorm
o Burgeroorlog tussen de christelijken en protestanten (opstand van de protestanten)
o Miserie: Voedseltekort, warme zomer, slechte economie, …
- De val van Antwerpen (1585): scheiding tussen Zuid- en Noord-Nederland

Economie: het succes van steden
- 1200-1400: steden in Vlaanderen en Noord-Italië
- 1400-1500: internationale handel (binnen Europa)
- 1500-1600: internationale handel (ook buiten Europa), oorlogen en verschuivingen van economische
zwaartepunten
- 1600-1700: nieuwe machten

1200 – 1400
- Opkomst van steden (Vlaanderen, Noord-Italië)
- Succes van deze steden door:
o Boeiende handel en Hoge kwaliteit van Ambachtslieden/ kunstenaars, ze kregen veel opdrachten
(voornamelijk door de kerk en staat)


1

,- Internationale Gotiek en proto-Renaissance
- De beurs van Antwerpen; ‘kunstmarkt’ met opkomst van schilderspanden
- Steeds meer opdrachten uit de steden (kerk blijft grootste opdrachtgever)




Productie (16e eeuw):
Specialisatie => Product- en procesinnovatie
(goedkopere productie)
- Genres, opkomst ateliers, hergebruik van
motieven en patronen, grafiek (drukkunst)
- Iedereen kon zich vanaf nu inschrijven in
een Gilde




Kunst consumptie:

- Wunderkammers: kast/ kamer voor
verzameling van kunst en rariteiten




Kunsthandel:



Opkomst van de Nederlandse republiek
(17e eeuw)

- Basis van de macht; de succesvolle
(graan)handel
- Na de val van Antwerpen -> Amsterdam
wordt het centrum
- Culturele invloed door de migratie van
Zuid-Nederland naar Noord-NL




2

,Intellectueel: het humanisme en de Wetenschappelijke Revolutie
Humanisme en renaissance (1400 – 1500)
- Herontdekking van de Oudheid: oude teksten en nieuwe vertalingen
o ‘Nieuwe, moderne’ tijd-> vernieuwende kunst en letteren (en wetenschap)
o Focus op verbeteren en vertalen (i.p.v. zelf onderzoeken)
o Brede intellectuele beweging (kunst, literatuur, politiek en wetenschap)

Wetenschappelijke revolutie (1500 – 1700)
- Wetenschappen met eigen methodes en waarnemingen -> Empirisch onderzoek en wiskunde
- Grote hoeveelheden aan informatie en kennerschap
- Visuele kennis en argumentatie -> in verband met kunst (afbeeldingen, beeldcultuur)
o Veel kunstenaars waren dan ook wetenschappelijk opgeleid (wisk, natwet)
- Het ‘wonderjaar’ (1543): Copernicus (heliocentrisme) & Vesalius (anatomie en geneeskunde)
o Overgang tussen kunst en wetenschap: vb. een boek over dieren/ het lichaam/ planten bevat
tekeningen gemaakt door kunstenaars

- Drukkunst: tekst en afbeelding: Papier kwam over uit Azië: goedkoop en snellere verspreiding
- Galileo: Verbetering van de telescoop
- Descartes (17e eeuw): mechanische natuurfilosofie
- Neo-Stoicisme: ‘terugtrekken in de natuur, weg van alle stedelijke drama als oorlog, religie, …’ (Rubens
behoorde hierbij)
o Zoeken naar inwendige vrede en geluk door redelijk inzicht te onderwerpen aan de wetten van de
kosmos, met doel absolute vrede te voelen

Wisselwerking tussen kunst en wetenschap:
- Mensen verzamelden kunst en wetenschap (schilderijen, schelpen, stenen, veren, etc. …)
- Geleidelijke scheiding (vanaf 2e helft 17e eeuw)
o Vanaf de 18e eeuw sprak men van ‘schone kunsten’ en ‘wetenschappen’



Nieuwe methodes (eind 17e –
begin 18e eeuw)

- Andere luxe objecten (behang)
- Veilingen: markt voor 2e hands
schilderijen
- Opkomst van Parijs (gaat samen
met de Rococostijl)




3

, Nachleben (naleven)
- Museale collecties en privécollecties: Oude Meesters worden erkent
- Nieuw idee over kunst:
o Bekende beeldtaal
o Techniek (bv; impressionisme)
o Product- en proces innovatie


Religie: hervorming, reformatie en contrareformatie
Kerk: belangrijkste opdrachtgever voor de kunst

- Probleem: mag God afgebeeld worden of niet?? Verbod op afbeeldingen OF verbod op verering van die
afbeeldingen??
- Discussie: “een prent is zoals tekst voor de ongeletterden”
o Kunst kan gezien worden als geestverheffing
- Oplossing: Karolingische renaissance en de “Libri Carolini” -> Antwoord op Byzantijns iconoclasme
o Waarde van de beeld-taal (gift van God)
o Respect voor wat echt is (in vorm!) en goed is (in inhoud!)
o Waarde van het symbolische / allegorische (exegesis: bewuste interpretatie van belangrijke teksten)
o Beeld geeft een symbolische, opvoedende/ morele waarde
o Beeldinterpretatie

-> Deze verschillende ideologieën zijn terug te vinden in kunst:

Reformatie en Contrareformatie
Katholieke vs. Protestante kerken
Stijlen: Barok; Noord vs. Zuid? Protestant vs. Katholiek?




4
$8.59
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
lauravdm1

Get to know the seller

Seller avatar
lauravdm1 Vrije Universiteit Brussel
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
9
Last sold
3 months ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions