100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Essay

Zorgplan klinisch redeneren (beoordeeld met een 7,3)!

Rating
-
Sold
2
Pages
34
Grade
7-8
Uploaded on
27-05-2024
Written in
2022/2023

Zorgplan van het vak klinisch redeneren. Hier wordt gewerkt met de NIC, NOC en NANDA. Beoordeeld met een 7,3.

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
May 27, 2024
Number of pages
34
Written in
2022/2023
Type
Essay
Professor(s)
Unknown
Grade
7-8

Subjects

Content preview

Zorgplan
BACHELOR OF NURSING HANZEHOGESCHOOL GRONINGEN




Rachelle Groeneveld 56789
[BEDRIJFSNAAM] | [BEDRIJFSADRES]

,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: Anamnese.........................................................................................................................3
Inleiding..............................................................................................................................................3
1.1 Gegevens verzamelen...................................................................................................................3
1.2 Ordenen van gegevens.................................................................................................................3
Conclusie............................................................................................................................................6
Hoofdstuk 2: Clusteren potentiële diagnosen........................................................................................7
Inleiding..............................................................................................................................................7
2.1 Vaststellen van belangrijke gegevens/aanwijzingen.....................................................................7
2.2 Clusteren van aanwijzingen en ontbrekende gegevens vaststellen..............................................7
2.3 Gevolgtrekking maken uit de huidige gezondheid........................................................................9
Diagnose...........................................................................................................................................10
Feitelijk, potentieel, dreigend...........................................................................................................10
2.4 Redeneerweb en priotisering van gegevens...................................................................................11
..........................................................................................................................................................11
2.5 Priotiseren van gegevens............................................................................................................12
Conclusie..........................................................................................................................................13
Hoofdstuk 3: Zorgresultaten.................................................................................................................14
Inleiding............................................................................................................................................14
Conclusie:.........................................................................................................................................16
Hoofdstuk 4: Verpleegkundige interventies.........................................................................................17
Inleiding............................................................................................................................................17
Conclusie..........................................................................................................................................22
Hoofdstuk 5: Evaluatie..........................................................................................................................23
Inleiding............................................................................................................................................23
Conclusie:.............................................................................................................................................25
Literatuurlijst........................................................................................................................................27
Bijlage 1: Casuïstiek..............................................................................................................................28
Bijlage 2: Geneeskundige methodiek...................................................................................................29




1

,Inleiding.

Dit verslag is gemaakt door een student van de opleiding verpleegkunde aan de Hanzehogeschool te
Groningen. In dit verslag wordt er een zorgplan opgesteld aan de hand van een casus. Tijdens dit
verslag wordt de focus gelegd op het klinisch redeneren en de verschillende methodieken die hierbij
passen.

Verschillende stappen worden behandeld om het zorgplan volledig te maken. Stappen als een
anamnese afnemen, clusteren van gegevens, verpleegkundige diagnoses stellen, interventies
uitvoeren en evalueren. Er zijn een aantal methodieken die hierbij heel goed van pas komen. Dit
allemaal wordt verder toegelicht in het verslag.

Wilkinson (2013) beschrijft dat door klinisch redeneren de verpleegkundige diagnose tot stand komt
waarbij een uitspraak wordt gedaan over de gezondheidstoestand van de cliënt. Vervolgens wordt
deze gevalideerd door de cliënt.




2

, Hoofdstuk 1: Anamnese.

Inleiding.

In dit hoofdstuk worden de 11 gezondheidspatronen van Gordon uitgewerkt op de casuïstiek van
mevrouw S. Dit is belangrijk om zo de patiënt in kaart te brengen en om zo subjectieve en objectieve
bevindingen te gaan delen.

1.1 Gegevens verzamelen.

“Als verpleegkundige verzamel je continue gegevens bij de cliënt. De gegevensverzameling dient om
een volledig beeld van de cliënt en zijn zorgbehoeften te krijgen” (Wilkinson 2013). De verzamelde
gegevens van mevrouw Schaak zijn voortgekomen uit het opname gesprek waar mevrouw bij
aanwezig was. Daarnaast zijn de gegevens verzameld uit de verdere observaties en complicaties die
plaats vonden tijdens de opname.



1.2 Ordenen van gegevens.

De verzamelde gegevens zijn in de 11 gezondheidspatronen van Gordon gezet:

11 Gezondheidspatronen van objectief subjectief
Gordon.

1. Gezondheidsbeleving en Mevrouw heeft de diagnose Mevrouw ervaart de gevolgen
instandhouding vasculaire dementie, van de vasculaire dementie als
osteoporose en heeft in het frustrerend, ze wil graag
verleden meerdere meedoen aan activiteiten
ischemisch maar wordt door de ziekte
cerebrovasculaire incidenten belemmerd.
(ICVA) doorgemaakt.

2. Voeding en Heeft een BMI van 28.7, wat Mw. geeft aan continu zin te
stofwisselingspatroon te hoog is. Mw. is 90 jaar, hebben in eten en mw. geeft
165cm en 78 kg. aan niet vol te raken.

Uit een bijgehouden
caloriebalans, blijkt dat mw.
te veel eet. Ook wordt er
geconstateerd dat er sprake
is van overgewicht bij
mevrouw.

3. Uitscheidingspatroon Mw. gebruikte opioïden Mw. geeft aan moeite te
tegen de pijn, hierdoor komt hebben met het krijgen van
haar stoelgang moeilijk op ontlasting.


3
$10.71
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
simonetigchelaar17

Get to know the seller

Seller avatar
simonetigchelaar17 Hanzehogeschool Groningen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
2
Member since
4 year
Number of followers
0
Documents
5
Last sold
1 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions