Samenvatting Campus4-deel3

‭NEDERLANDS‬ ‭-‬ ‭DEEL‬‭3‬

🌸
‭ ‬‭Expressie‬

‭ OHAB‬‭:‬‭elementen‬‭tijdens‬‭een‬‭conversatie,‬‭waarmee‬‭je‬‭rekening‬‭moet‬‭houden‬
M
‭-‬‭mimiek:‬‭gezichtsuitdrukking‬‭(duidelijk/‬‭moeilijk‬‭te‬‭lezen)‬
‭-‬‭oogcontact:‬‭kijk‬‭je‬‭in‬‭de‬‭andere‬‭zijn‬‭ogen‬‭(veel/‬‭weinig)‬
‭-‬‭houding:‬‭hou‬‭is‬‭je‬‭lichaamstaal‬‭(open/‬‭gesloten)‬
‭-‬‭afstand:‬‭is‬‭er‬‭veel‬‭afstand‬‭tussen‬‭jou‬‭en‬‭je‬‭gesprekspartner‬‭(groot/‬‭klein)‬
‭-‬‭bewegingen:‬‭beweeg‬‭je‬‭veel‬‭of‬‭zi‬‭tje‬‭stil‬‭(veel/‬‭weinig)‬

‭ oofdtekst:‬‭de‬‭tekst‬‭die‬‭door‬‭de‬‭spelers‬‭moet‬‭worden‬‭uitgesproken.‬
H
‭Neventekst:‬‭bevat‬‭de‬‭regieaanwijzingen‬‭en‬‭stuurt‬‭de‬‭acteurs‬‭in‬‭hun‬‭(non-)verbale‬‭spel‬
‭____________________________________________________________________________‬


🌸
‭ ‬‭Het‬‭sprookje‬

‭Doelgroep‬‭sprookjes:‬‭Een‬‭sprookje‬‭is‬‭in‬‭oorsprong‬‭een‬‭mondelinge‬‭overgeleverde‬‭volksverhaal‬
‭waarin‬‭vaak‬‭magie‬‭een‬‭rol‬‭speelt,‬‭ze‬‭waren‬‭oorspronkelijk‬‭voor‬‭volwassenen‬‭bedoeld‬‭en‬
‭bevatten‬‭soms‬‭gewelddadige‬‭en‬‭erotische‬‭passages.‬
‭Pas‬‭later,‬‭onder‬‭meer‬‭door‬‭diverse‬‭bewerkingen‬‭en‬‭vertalingen,‬‭werden‬‭sprookjes‬‭aangepast‬
‭voor‬‭kinderen.‬

‭Personele‬‭verteller:‬‭Vaak‬‭weet‬‭een‬‭personele‬‭verteller‬‭minder‬‭dan‬‭de‬‭lezer,‬‭de‬‭schrijver‬‭doet‬‭dit‬
‭om‬‭spanning‬‭te‬‭creëren.‬‭Je‬‭wilt‬‭de‬‭personages‬‭waarschuwen.‬
‭pictogrammen:‬‭een‬‭soort‬‭beeldtaal,‬‭om‬‭een‬‭verhaal‬‭origineel‬‭te‬‭vertellen.‬

‭ enmerken‬‭sprookjes:‬
K
‭-‬ ‭Spelen‬‭zich‬‭af‬‭op‬‭onbepaalde‬‭plaats‬‭en‬‭onbepaalde‬‭tijd,‬‭beginnen‬‭vaak‬‭met‬‭‘Er‬‭was‬‭eens…’‬
‭of‬‭‘In‬‭een‬‭land‬‭hier‬‭ver‬‭vandaan…’‬
‭-‬ ‭Er‬‭is‬‭veel‬‭magie‬‭en‬‭fantasie,‬‭er‬‭zijn‬‭vaak‬‭kabouters,‬‭heksen‬‭feeën,‬‭maar‬‭ook‬‭prinsen‬‭en‬
‭prinsessen‬‭die‬‭vaak‬‭de‬‭hoofdrol‬‭spelen.‬
‭-‬ ‭De‬‭personages‬‭zijn‬‭vlak.‬‭Het‬‭uiterlijk‬‭wijst‬‭vaak‬‭naar‬‭het‬‭innerlijk.‬‭Heksen‬‭zijn‬‭lelijk,‬
‭prinsessen‬‭zijn‬‭mooi.‬
‭-‬ ‭Er‬‭is‬‭een‬‭happy‬‭end.‬‭Slechte‬‭personages‬‭worden‬‭gestraft,‬‭goede‬‭personages‬‭‘Leven‬‭nog‬
‭lang‬‭en‬‭gelukkig’‬
‭-‬ ‭Veel‬‭herhaling,‬‭vaste‬‭formuleringen‬‭en‬‭getallensymboliek.‬‭bv‬‭‘spiegeltje,‬‭spiegeltje‬‭aan‬‭de‬
‭wand,‬‭wie‬‭is‬‭het‬‭mooiste‬‭van‬‭het‬‭land?’‬

‭ olkssprookjes:‬‭Erg‬‭oud‬‭en‬‭worden‬‭mondeling‬‭doorverteld.‬‭Hierdoor‬‭zijn‬‭er‬‭zeer‬‭veel‬‭varianten‬
V
‭van‬‭bestaan‬‭en‬‭zit‬‭er‬‭veel‬‭herhaling‬‭in‬‭zulke‬‭sprookjes.‬‭Ze‬‭werden‬‭uiteindelijk‬‭verzameld‬‭en‬
‭opgetekend,‬‭o.a.‬‭door‬‭de‬‭Duitse‬‭gebroeders‬‭Grimm.‬
‭Cultuursprookjes:‬‭Werden‬‭geschreven‬‭door‬‭één‬‭persoon‬‭en‬‭zijn‬‭veel‬‭recenter:‬‭ze‬‭waren‬
‭populair‬‭in‬‭de‬‭romantiek‬‭(19e‬‭eeuw)‬

, ‭ prookjesbewerkingen:‬‭Tot‬‭vandaag‬‭is‬‭dit‬‭populair.‬‭Veel‬‭sprookjes‬‭worden‬‭vervormd,‬‭variaties‬
S
‭op‬‭gemaakt,‬‭tekenfilms‬‭gemaakt…‬‭Sommige‬‭auteurs‬‭keren‬‭terug‬‭naar‬‭oudere‬‭versies,‬‭andere‬
‭maken‬‭er‬‭volledig‬‭hun‬‭eigen‬‭versie‬‭van.‬
‭____________________________________________________________________________‬


🌸
‭ ‬‭Bronnen‬‭beoordelen‬

‭ ‬‭Bron‬‭betrouwbaar?‬
1
‭-‬‭Is‬‭de‬‭zender‬‭gekend?‬‭Een‬‭anonieme‬‭zender‬‭is‬‭niet‬‭betrouwbaar.‬‭(=‬‭accuraatheid‬‭)‬
‭-‬‭Is‬‭de‬‭zender‬‭deskundig?‬‭Wat‬‭weet‬‭hij‬‭over‬‭het‬‭onderwerp?‬‭(=autoriteit)‬
‭-‬‭Wat‬‭is‬‭de‬‭bedoeling‬‭van‬‭de‬‭zender?‬‭Wat‬‭is‬‭zijn‬‭intentie?‬‭(=Doel)‬
‭-‬‭Bekijk‬‭en‬‭beoordeel‬‭de‬‭bron.‬

‭ ‬‭Info‬‭juist?‬
2
‭Vergelijk‬‭de‬‭info‬‭met‬‭ondere‬‭gegevens‬‭uit‬‭andere‬‭bronnen.‬‭Is‬‭de‬‭info‬‭gelijkaardig‬‭met‬‭wat‬‭in‬‭de‬
‭ander‬‭bronnen‬‭staat?‬

‭ ‬‭Info‬‭volledig?‬
3
‭Benaderd‬‭de‬‭boodschap‬‭alle‬‭belangrijke‬‭invalshoeken?‬‭Of‬‭is‬‭het‬‭een‬‭eenzijdig‬‭vehaal?‬
‭Ontbreken‬‭er‬‭aspecten?‬

‭ ‬‭Info‬‭actueel?‬‭(=Actualiteit)‬
4
‭Wanneer‬‭werd‬‭het‬‭uitgegeven?‬‭Is‬‭de‬‭inhoud‬‭al‬‭verouderd?‬‭Is‬‭de‬‭info‬‭nog‬‭geldig?‬

‭ ‬‭Is‬‭de‬‭info‬‭relevant?‬‭(=Relevantie)‬
5
‭Past‬‭de‬‭info‬‭bij‬‭het‬‭onderwerp?‬‭Geeft‬‭het‬‭een‬‭antwoord‬‭op‬‭je‬‭vraag?‬

‭ lagiaat:‬‭Info‬‭kopiëren‬‭vanaf‬‭een‬‭andere‬‭website‬‭zonder‬‭de‬‭bronnen‬‭te‬‭vermelden.‬
P
‭____________________________________________________________________________‬


🌸
‭ ‬‭Meertaligheid‬


‭Nederlands-Nederlands‬ ‭Belgisch-Nederlands‬

‭jij-vorm‬ ‭ge-vom‬

‭harde‬‭g‬ ‭zachte‬‭g‬

‭lange‬‭klinkers‬‭als‬‭tweeklank‬‭(lowpen)‬ ‭korte‬‭klinkers‬‭bij‬‭tweeklank‬‭(lopen)‬

‭eindletter‬‭van‬‭dat,‬‭wat…‬‭wordt‬‭uitgesproken‬ ‭eindletters‬‭vallen‬‭weg‬

z‭ ‬‭wordt‬‭uitgesproken‬‭als‬‭s‬ ‭ ‬‭uitgesproken‬‭als‬‭z‬
z
‭v‬‭wordt‬‭uitgesproken‬‭als‬‭f‬ ‭v‬‭uitgesproken‬‭als‬‭v‬