100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Begrippenlijst Klinische Psychologie deel 1 2 Docx

Rating
3.5
(2)
Sold
4
Pages
23
Uploaded on
27-03-2019
Written in
2018/2019

Een complete begrippenlijst die door jou uitgebreid kan worden (!) uit het boek Klinische Psychologie - Theorieen en psychopathologie (Van der Molen, derde druk). Het bevat deel 1 - theorieën / referentiekaders - en deel 2 - diagnostiek en indicatiestelling. Het bevat alle begrippen en opvattingen die in dl 1&2 staan vermeld op hoofdstuk en paragraaf. Maak je eigen samenvatting compleet door je eigen teksten te verwerken in dit document.

Show more Read less
Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
Deel 1 en deel 2
Uploaded on
March 27, 2019
Number of pages
23
Written in
2018/2019
Type
Summary

Subjects

Content preview

Deel 1 Klinische theorieën en theoretische
referentiekaders
Hoofdstuk 1 Over klinische psychologie en ‘abnormaal’
gedrag
§1.1 Het terrein van de klinische psychologie

Klinisch psycholoog vs. KP heeft een academische opleiding in de psychologie voltooid,
psychiater met een postdoctorale scholing.

PSY heeft een academische opleiding geneeskunde voltooid
met een specialisatie tot psychiater

Klinische psychologie Het gebied van de psychologie dat zich bezighoudt met
afwijkend slecht-aangepast en abnormaal menselijk gedrag.
Onder de grote paraplu van klinische praktijken vallen
diagnose, classificatie, behandeling, preventie en onderzoek.
(Reber, 2004)

§1.2 Aspecten van ‘abnormaal’ gedrag

APA American psychiatric association

Observer discomfort Het onbehaaglijke gevoel dat leidt tot het labelen van
‘abnormaal’ gedrag omwille de overschrijding van de
ongeschreven regels in een cultuur

Psychische stoornis Een psychische stoornis is een syndroom, gekenmerkt door
klinisch significante symptomen op het gebied van de
cognitieve functies, de emotieregulatie of het gedrag van een
persoon, dat een uiting is van een disfunctie in de
psychologische, biologische of ontwikkelingsprocessen die ten
grondslag liggen aan het psychische functioneren.

Ps. Stoornissen gaat gewoonlijk gepaard met een sig.
Lijdensdruk of beperkingen in het functioneren op sociaal of
beroepsmatig gebied. Een reactie op een veelvoorkomende
stressor of een verlies die te verwachten valt, is een cultuur
geaccepteerd gegeven. Sociaal deviant gedrag en conflicten
die zich vooral afspelen tussen een individu en de
maatschappij zijn geen psychische stoornissen, tenzij de
deviantie of het conflict het gevolg is van disfunctioneren van
het individu (APA, 2014)

§1.3 Normaal en abnormaal, waar ligt de grens?

Somatogeen Een lichamelijke aandoening aan de psychische stoornis ten
grondslag ligt

Psychogeen Een psychologisch mechanisme die ten grondslag ligt aan de

, stoornis

§1.4 Het medisch of ziektemodel

Labeling-theorie Begrippen als ziekte en therapie werkt stigmatisering in de
hand. Goffman (1961) en Scheff (1966, 1974) hebben
beschreven hoe nadelig dit is.

§1.3 Het leer- of onderwijsmodel

Vaardigheidstekorten Uitkomst van diagnostiek wordt geen stoornis genoemd, maar
een (vaardigheids)tekort.

Demarcatie- of ‘cutt-of point’
afgrenzinscriterium

Hoofdstuk 2 Neurobiologische benaderingen van
psychopathologie
§2.1 Historische schets

Reductionisme Is het wezenskenmerk van de wetenschap

Frontale lobotomie Het verwijderen fan de frontaalkwab als interventies tegen
neurotisme bij apen door Monitz.

Broca’s afasie Beschadiging van de linkerfrontaalkwab leidt tot een
taalstoornis waarbij de persoon langzaam, slecht articulerend
en in telegramstijl spreekt

Internaliserende Emotionele instabiliteit en veen verstoord affect, waaronder
problematiek angststoornissen en stemmingsstoornissen, teruggetrokken en
geremd gedrag. Het gedrag is voornamelijk storend voor de
patiënt zelf.

Externaliserende Wordt vooral gekenmerkt door gedragsproblemen, wat tot
problematiek uiting komt in agressief, antisociaal en impulsief gedrag. Er is
sprake van ondercontrole en is het gedrag storend voor de
omgeving.

§2.2 Psychopathologie: een genetisch perspectief

Familiestudies Een vatbaarheid voor een psychische stoornis overgeërfd
wordt, deze vatbaarheid en de stoornis in bepaalde families
vaker zullen voorkomen dan in andere families.

Tweelingstudies Er zijn twee typen tweelingen; eeneiige (genetisch identiek) en
twee-eiige (genetisch gem. de helft van de genetisch materiaal
identiek).

Concordantie De mate waarin eenzelfde eigenschap bij twee familieleden
voorkomt

Concordantie-coëfficiënt De maat die de concordantie uitdruk, variërend tussen 0 en 1,

, hoe hoger de concordantie coëfficiënt, hoe meer van de
variantie van het kenmerk wordt verklaard door genetische
factoren.

Adoptiestudies Geadopteerde kinderen zijn genetische gelijk aan hun
biologische ouders en delen geen genetisch materiaal met hun
adoptieouders. Echter delen ze wel de omgevingsfactoren.

Diathese stressmodel Stelt dat vatbare personen wanneer ze in een negatieve
omgeving opgroeiend, meer kans hebben op de ontwikkeling
van een negatieve uitkomst

Differential susceptibility Vatbare personen meer beïnvloed worden zowel een positieve
theory als een negatieve omgeving

Temperament Een reeds vroeg te onderkennen individuele wijze van reageren
(Thomas en Chess (1977), te onderscheiden in makkelijk,
moeilijk en langzame starters.

§2.3 Psychopathologie: een cognitief neurowetenschappelijk perspectief

Synaptische overdracht Beïnvloeding door

1) Hoeveelheid van de neurotransmitter in de synaps.spleet
2) Blocking agents
3) Remmende neuronen
4) Neuronengevoeligheid
5) Aantal recepteren op het postsynamptische neuron

Blocking agent Neurotranmitters die andere neurotransmitters imiteren (lijkt
op de structuur van de neurotransmitter), passen ook op de
receptor, maar prikkelen het neuron niet, waardoor dat neuron
niet gaat vuren.

Limbisch systeem Speelt een rol bij emotie, motivatie, genot en het emotioneel
geheugen en bestaat uit de hersenstructuren:

1) Amygdala
2) Hippocampus
3) Hypothalamus

Amygdala Is onder andere betrokken bij het geheugen voor de
emotionele valentie van belangrijke gebeurtenissen en is nauw
verbonden met de andere hersengebieden. Verwerking van
emoties, de opslag van emotionele herinneringen en
bekrachtiging van gedrag.

Neurotoxisch Vernietiging van cellichamen van zenuwcellen

Pseudo depressief Laesie in de prefrontale cortex: de pt vertoont initiatiefverlies,
syndroom affectieve vervlakking en sociale terughoudendheid.

Pseudopsychopatisch Hetzelfde als ps.depressief.syndroom, maar behoud van

Reviews from verified buyers

Showing all 2 reviews
6 year ago

5 year ago

3.5

2 reviews

5
0
4
1
3
1
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
shwjansen Open Universiteit
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
48
Member since
7 year
Number of followers
44
Documents
14
Last sold
3 months ago

3.8

5 reviews

5
1
4
2
3
2
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions