Agogiek De leer van veranderingsprocessen. Hierbij bestuur je hoe
mensen veranderen en je geeft aanwijzingen hoe deze processen kunnen
worden beïnvloed en begeleid.
Kenmerken van Methodisch handelen:
1. Visie Kijk of mening van iemand op iets
2. Verantwoorden Met argumenten uit te kunnen leggen
3. Legitimeren Rechtsgeldig verankeren. In theoretische, normatieve,
ethische, juridische, maatschappelijke, financiële en instellingskaders.
Cyclisch werkproces
- Je gebruikt het werkproces om cliënt(systeem), bewoners of groep actief
aan de slag te laten gaan met kleine stappen die aansluiten bij wat op dat
moment de meeste aandacht vraag.
- Kleine successen laten boeken, waardoor hun vertrouwen in eigen
mogelijkheden of in elkaar of in het grotere doel toeneemt.
- Zonder jouw hulp verder kunnen
1. Contact tot stand brengen > hoe maak ik contact met
cliënt(systeem)/bewoners/groep?
2. Situatie verkennen > wat is er aan de hand?
3. Situatie afwegen > hoe is de verhouding tussen draagkracht en last?
Hoe zijn de verhoudingen binnen de groep betrokkenen? Met welke
kenmerken van cliënt(systeem)/bewoners/(doel)groep moet ik rekening
houden?
4. Wensen en oplossingen verkennen > wat wil de cliënt? En wat zijn de
mogelijkheden?
5. Plannen en acties uitvoeren en bijstellen > Hoe zijn de mogelijkheden
te realiseren? Wie voert welke acties uit?
6. Evalueren en/of afsluiten > Wat is bereikt? Wat wordt de volgende stap
of kan het contact worden afgesloten?
Empowerment
VB 1. De krachten van mensen gebruiken om invloed uit te oefenen
(controle aspect), het zicht krijgen op beschikbare steun- en hulpbronnen
en de nodige vaardigheden om deze bronnen te kunnen hanteren
(kritische bewust wording), dit begrip bestaat niet zonder participatie en
staat voor positiviteit en toekomstgericht.
VB 2. Mensen die te maken hebben met sociale uitsluiting weer in te
sluiten door hen met elkaar en de samenleving te verbinden, de
mogelijkheden om greep op hun leven te krijgen te vergroten en kansen
te benutten om hun maatschappelijke positie te verbeteren.
, * Individueel niveau > aanspreken en vergroten van het zelf helpend
vermogen. Macht en zeggenschap liggen bij individu.
* Collectief niveau > (hulp) organiserend vermogen dat versterkt moet
worden. Gezamenlijke verantwoordelijkheid.
* Politiek-maatschappelijk niveau > vergroten van de macht om
veranderingen door te voeren in de maatschappij.
Veerkracht vermogen om goed om te gaan met moeilijkheden,
tegenslagen, veranderingen, dreigende omstandigheden en stress.
Ondanks moeilijke levensomstandigheden positief In staat zijn om in
moeilijke tijden positief en toekomstgericht te blijven.
Mogelijkheden omstandigheid dat iets kan gebeuren.
Beperkingen dat gene wat je tegenhoud je doel te bereiken of je leven te
leiden.
Caritas = christelijke naastenliefde, liefdadigheid plegen in materiele of
immateriële zin.
- tot 1780. Zorg voor armen, door het geven van geld, kleding, brood.
Vaak door christenen, later ook door de rijken. Het gaat erom dat de ene
mens de andere mens die in nood verkeert hulp biedt.
Volksverheffing 1780 tot 1860.
Goede bedoelingen en een geloof dat de mens verbeterbaar is door
opvoeding, scholing en ontwikkeling speelden een rol bij veel initiatieven
voor maatschappelijke verbetering.
Volksontwikkeling 1780 tot 1860.
Belangrijk initiatief was gericht op volksontwikkeling. Situatie werd gezien
als onvermogen en niet als slechtheid. Achterstand en armoede werden
niet beschouw als economische problemen, maar als een kwestie van
moraal.
Opvoeden van de armen tot burgers van een deugdzame samenleving. Dit
deden ze door arbeid te bieden of een dagbesteding. Om in te laten zien
dat ze het aan zichzelf te wijten hadden en hen te stimuleren tot een
andere levenswijze. Het bereikte de armen niet.
Onmaatschappelijken mensen die geen/slecht sociaal contact (kunnen)
leggen.
mensen veranderen en je geeft aanwijzingen hoe deze processen kunnen
worden beïnvloed en begeleid.
Kenmerken van Methodisch handelen:
1. Visie Kijk of mening van iemand op iets
2. Verantwoorden Met argumenten uit te kunnen leggen
3. Legitimeren Rechtsgeldig verankeren. In theoretische, normatieve,
ethische, juridische, maatschappelijke, financiële en instellingskaders.
Cyclisch werkproces
- Je gebruikt het werkproces om cliënt(systeem), bewoners of groep actief
aan de slag te laten gaan met kleine stappen die aansluiten bij wat op dat
moment de meeste aandacht vraag.
- Kleine successen laten boeken, waardoor hun vertrouwen in eigen
mogelijkheden of in elkaar of in het grotere doel toeneemt.
- Zonder jouw hulp verder kunnen
1. Contact tot stand brengen > hoe maak ik contact met
cliënt(systeem)/bewoners/groep?
2. Situatie verkennen > wat is er aan de hand?
3. Situatie afwegen > hoe is de verhouding tussen draagkracht en last?
Hoe zijn de verhoudingen binnen de groep betrokkenen? Met welke
kenmerken van cliënt(systeem)/bewoners/(doel)groep moet ik rekening
houden?
4. Wensen en oplossingen verkennen > wat wil de cliënt? En wat zijn de
mogelijkheden?
5. Plannen en acties uitvoeren en bijstellen > Hoe zijn de mogelijkheden
te realiseren? Wie voert welke acties uit?
6. Evalueren en/of afsluiten > Wat is bereikt? Wat wordt de volgende stap
of kan het contact worden afgesloten?
Empowerment
VB 1. De krachten van mensen gebruiken om invloed uit te oefenen
(controle aspect), het zicht krijgen op beschikbare steun- en hulpbronnen
en de nodige vaardigheden om deze bronnen te kunnen hanteren
(kritische bewust wording), dit begrip bestaat niet zonder participatie en
staat voor positiviteit en toekomstgericht.
VB 2. Mensen die te maken hebben met sociale uitsluiting weer in te
sluiten door hen met elkaar en de samenleving te verbinden, de
mogelijkheden om greep op hun leven te krijgen te vergroten en kansen
te benutten om hun maatschappelijke positie te verbeteren.
, * Individueel niveau > aanspreken en vergroten van het zelf helpend
vermogen. Macht en zeggenschap liggen bij individu.
* Collectief niveau > (hulp) organiserend vermogen dat versterkt moet
worden. Gezamenlijke verantwoordelijkheid.
* Politiek-maatschappelijk niveau > vergroten van de macht om
veranderingen door te voeren in de maatschappij.
Veerkracht vermogen om goed om te gaan met moeilijkheden,
tegenslagen, veranderingen, dreigende omstandigheden en stress.
Ondanks moeilijke levensomstandigheden positief In staat zijn om in
moeilijke tijden positief en toekomstgericht te blijven.
Mogelijkheden omstandigheid dat iets kan gebeuren.
Beperkingen dat gene wat je tegenhoud je doel te bereiken of je leven te
leiden.
Caritas = christelijke naastenliefde, liefdadigheid plegen in materiele of
immateriële zin.
- tot 1780. Zorg voor armen, door het geven van geld, kleding, brood.
Vaak door christenen, later ook door de rijken. Het gaat erom dat de ene
mens de andere mens die in nood verkeert hulp biedt.
Volksverheffing 1780 tot 1860.
Goede bedoelingen en een geloof dat de mens verbeterbaar is door
opvoeding, scholing en ontwikkeling speelden een rol bij veel initiatieven
voor maatschappelijke verbetering.
Volksontwikkeling 1780 tot 1860.
Belangrijk initiatief was gericht op volksontwikkeling. Situatie werd gezien
als onvermogen en niet als slechtheid. Achterstand en armoede werden
niet beschouw als economische problemen, maar als een kwestie van
moraal.
Opvoeden van de armen tot burgers van een deugdzame samenleving. Dit
deden ze door arbeid te bieden of een dagbesteding. Om in te laten zien
dat ze het aan zichzelf te wijten hadden en hen te stimuleren tot een
andere levenswijze. Het bereikte de armen niet.
Onmaatschappelijken mensen die geen/slecht sociaal contact (kunnen)
leggen.
