100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting psychologie HS 4 (humane wet.1)

Rating
-
Sold
-
Pages
8
Uploaded on
01-02-2019
Written in
2018/2019

psychologie hoofdstuk 4 samengevat. het is een onderdeel van humane wetenschappen 1

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
February 1, 2019
Number of pages
8
Written in
2018/2019
Type
Summary

Subjects

Content preview

Psychologie:HS4: Hoofdstuk 4: De psychologie van stress en coping

→ patiënten percepte van & zijn omgang met stressvolle situates
1. Inleiding
 Stressmodel van Gaillard (nature, nurture)
verder uitgewerkt met model van janig over het zenuwstelsel
 voor analyseren van verhouding mentaal-emotonele elastng vs. elast aarheid patiënt
 Gaillard com ineert model dat transacte tussen persoon & uitenwereld centraal stelt met
model over centrale informateverwerking innen persoon
 Hij onderscheidt in zijn model 2 vormen van dis alans:
o Externe dis alans
tussen uitenwereld (taakeisen) & persoon (capaciteiten)
o Interne dis alans
 innen de persoon zelf gelegen
 interne dis alans verwijst naar relate tussen mate van:
o aspecifeke actvate selectviteit
o cogniteve emotonele gedragsmatge functoneren
 voor elk cognitef, emotoneel , gedragsmatg responderen een optmaal actvateniveau is

2. Stressvolle levensgebeurtenissen
 invloed op 5 ge ieden van functoneren van patiënt
1) Somatsch/ fysiologisch
o fysiologische veranderingen
2) Cognites
o denken, concentrate verminderd, geheugen verminderd
o relate met gemoedstoestand is dat ongenuanceerd denken over ziekte de eleving &
omgang met de aandoening ook ongenuanceerd maakt
3) Emotes:
o ezorgdheid, angst, frustrate, irritate, oosheid, verdriet, terneergeslagenheid
o Emotes kunnen niet enkel via somatsche route invloed op ziekte uitoefenen, maar ook
direct op emotonele component van su jectef eleefde gezondheidsklachten
4) Gedragsmatg:
o motorisch functoneren
o gedragsmatge route van stress naar ziekte.
5) Sociale omgeving:
o systeem reageert op het zien van patiënt ua stressoren overkomt & hoe hij daarop
reageert
o Kan steun ontstaan maar ook isolement.

o Belangrijk onderscheid tussen o jecteve & su jecteve ervaring
o O jecteve ge eurtenissen
o alleen via su jecteve eleving een invloed uitoefenen op gezondheidspro leem
o Hoe dramatscher een ge eurtenis o jectef gezien is, des te groter de kans op su jecteve
ellende
o Lazarus:
o “De mate van ervaren stress is een afspiegeling van mate waarin persoon de situate als
edreigend / schadelijk inschat, gecom ineerd met inschatng wat hij daartegen meent te
kunnen doen.”
o vraagt naar de stressvolle ge eurtenissen &su jecteve eleving van patiënt
o maakt alans waar ij er aan de ene kant de mate van stress staat & aan andere kant hoe dat
een persoon daar met kan omgaan


Nala Melis Pagina 1

, Psychologie:HS4: Hoofdstuk 4: De psychologie van stress en coping


o
Fysiotherapeut dient aandacht te he en voor 3 punten tjdens psychosociale anamnese:
1) inventariseer ge eurtenissen → deze ge eurtenissen zorgen voor stress
2) inventariseer de eleving van de patiënt
3) weeg je eigen visie mee → jij kan soms het verhaal van de patiënt relatveren
 Eigen visie:
o inschatng maken of stress wel echt gepast is
o handig wanneer patiënt niet wilt vertellen over zijn stressvolle ge eurtenis(sen) / wanneer
hij weinig inzicht heef over de situate
o op latere tjdstp wordt hypothese voorgelegd aan patiënt
o aandacht voor acute ernstge stressoren
o ook aandacht voor chronische stressoren
o op zoek gaan naar negateve elastende situates
o Bij meeste mensen  ont reken van positef eleefde situates
 crashen niet door negateve ge eurtenissen maar door te weinig positeve ge eurtenissen
o recipro ue (onderlinge) relate tussen negateve levensge eurtenissen & psychologische
distress!!
o duidelijke relate tussen sport & gemoedstoestand
Fysieke eweging is uffer tegen stress
stress stjgt als fysieke eweging daalt & omgekeerd

A. werkstress:
o Werkstress kan veroorzaakt worden door:
1) ar eidsinhoud → onduidelijkheden of over elastng
2) ar eidsomstandigheden → lawaai, slecht materiaal, fysiek zwaar werk of eenzame posites
3) ar eidsvoorwaarden → regelingen en perspecteven
4) ar eidsverhoudingen → slechte werksfeer en weinig communicate

B. chronische ziekte:
 ron van stress
 zware elastng voor patiënt & zijn omgeving
 elastng in verschillende vormen zoals: fysieke elastng, emotonele, sociale , op praktsch vlak
 verandert ook toekomstperspectef
o niet meer instaat is om alles te doen  plannen dus veranderen
o zorgen voor mogelijke scheiding van vrienden of familie
o Sommige mensen kunnen nu eenmaal niet omgaan met pro lemen / zorgen van ander
persoon waardoor ze afstand gaan nemen
chronisch zieken nieuwe relates zoeken
o vele onzekerheden, angsten
o soms leiden tot depressie
o minder controle over hun eigen leven  daling van zelfwaarde




Nala Melis Pagina 2

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
NM99 Katholieke Universiteit Leuven
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
19
Member since
7 year
Number of followers
13
Documents
199
Last sold
1 year ago

4.0

17 reviews

5
6
4
7
3
2
2
2
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions