Samenvatting Duits Literatuur Neue Kontakte

Duits samenvatting literatuur VWO 6 Collin Nijboer
Perioden:
 Mittelalter
 Neuzeit
 Auflärung
 Sturm und Drang
 Klassik
 Romantk
 Biedermeier und Vormärz / Junges Deutschland
 Realismus
 Naturalismus
 Jahrhundertwende und Moderne
 Natonalsozialismus und wweiter eeltkrieg
 Nachkriegsliteratur


Mittelalter 500-1500
Renaissance, Humanismus en Reformaton 1500-1600
Barock 1600-1700
Auflärung 1700-1800
Sturm und Drang 1770-1786
Klassik 1786-1805
Romantk 1795-1830
Biedermeier 1830-1850
Vormärz oder junges Deutschland 1830-1850
Realismus 1850-1895
Naturalismus 1880-1895
Jahrhundertwende und Moderne 1900-1930
Natonalsozialismus und wweiter Krieg 1930-1945
Nachkriegsliteratur 1945-1990
Gegenwartsliteratur Vanaf 1990

,Mittelalter (500-1500)
 Verdeeld in drie standen: Kirche (kerk), Adel en Bauern (boeren)
 Alleen monniken, nonnen en een enkele adele kunnen lezen en schrijven
o In kloosters ontstaat literatuur in lateins die christelijke gelovensleer verteld
 Ridderromans zijn belangrijk maar ook Minnesang
 Boeken zijn erg kostbaar omdat ze met de hand zijn geschreven, rond 1450 ontstond
boekdrukken  verhalen werden sneller verspreidt
 De middeleeuwen eindigt niet op een dag, maar in 1492 ontdekt Columbus Amerika 
geleerden gaan twijfelen aan gedacht van de kerk  ander soort schrijven  ‘’nieuwe tjd’’

ealther von der Vogelweide (der Reichston) (Unter der Linden (rond 1200)
 Belangrijskte duitstalige dichter van de middeleeuwen
 Hij is bekend geworden door zijn minnesang
 Ook ontdekte hij een nieuwe genre: politeke gedichten (over relate paus en keizer)
 Aan het einde van zijn leven ging veel over de kruistochten

Der Reichston:
 Gaat over de troonopvolger op dat moment, de politeke uitngen.
 Eerste zin gaat over slechte rechtsgang op dat moment

Unter der Linden:
 Gaat over een stel die samenkomen onder ‘’hun’’ boom en daar zoenen ( wel in het geheim)
 Geen minnezang: want hier zijn ze wel bij elkaar  geen onbereikbare liefde

Minnesang:
 Literaire dichtvorm uit de middeleeuwen
 Minne = liefde, vriendschap
 In de minnezang staat ‘’hoge liefde’’, de onbereikbare liefde (een adellijke dame) centraal

Vragen begin van het hoofdstuk:
1. eelke middeleeuwse schrijvers kun je noemen?
a. Chreten de Troyes, Hartmann von Aue, eolfram von Eschenbach, ealter von der
Vogelweide, (monniken en nonnen)
2. eelke thema’s verwerkten ze in hun werk
a. In de geestelijke literatuur?
i. Christelijke geloof
b. In de wereldlijke literatuur?
i. Ridderromans, boeken over ridders (helden)
3. eaar komt het begrip Mittelalter vandaan?
a. De middeleeuwen ligt precies in het midden van 2 perioden (der Antke en de
Neuzeit)

Kenmerken:
 God staat centraal
 Pessimistsch
 Noord-europa
 Christelijk
 Hiernamaals belangrijk

,  Erde ??


Neuzeit (1500-1700)
Renaissance, Humanismus, Reformation (1500-1600)
 Door nieuwe ontdekkingen denkt men dat je de wereld kan verklaren
o De hervorming zorgt voor een splitsing tussen de christenen  de katholieken en de
protestanten
 De manier van denken in deze tjd werd komt vanuit Italie, ze vonden de oudheid belangrijk
o Renaissance (hervorming) van de oudheid
 Mens en leven in het middelpunt
 Mensen zijn erg positef en optmistsch, krijgen ook steeds meer zelfennis.

Erasmus von Rotterdam:
 1 van de bekendste humanisten
 Vertelt dat het leven in het nu ook mooi en waardevol is.

Ulrich von Hutten:
 ‘’O Jahrhundert, o eissenschafen, es ist eine Lust zu leben!’’

Martn Luther:
 Ontwikkelt nieuw ‘’geloof’’ (hangt teksten (kritek op katholieken) aan kerk in eittenberg)
o Dit heef als gevolg de Reformaton  hervorming
o Mag niet meer naar de kerk
 Hij wil bijbel in duits schrijven en duitse taal bedenken die voor iedereen te begrijpen is.
 Tegenwoordig worden zijn opmerkingen nog gebruikt in de protestantse kerk

Hans Sachs: (Das Schlarafenland (1530))
 1 van de bekendste dichters
 Hoorde bij een groep die gedichten maken en die lazen ze samen
 eas van beroep schoenmaker
 Meistergang
 Meer dan 6000 gedichten en kleine theaterstukken

Das Schlarafenland:
 Erg positef, luilekkerland, niet werken en veel eten. Huizen van pannenkoeken en varkens
met al een mes in de rug

Jungbronnen: schilderij van Lucas Cranach
 Laat de verandering van de tjd dat alles slecht was naar de nieuwe tjd waar alles geweldig is

Vragen aan begin van het hoofdstuk:
1. Hoe stond men tegenover het leven op aarde?
a. In de middeleeuwen
i. Toen was het hiernamaals belangrijker
b. In de renaissance/ humanisme
i. Leven op aarde werd belangrijker, je moest van het leven genieten
2. eaarom vond men de oudheid zo belangrijk?
a. De mensen kregen interesse in de tjd van de grieken en romeinen
3. eat betekent Humanismus?