Initiation à la psychologie
1
,Cours 1
Définitions
Psychologie : Discipline scientifique qui étudie les comportements et les processus mentaux
Comportement : Actions/Réactions observables directement/indirectement à l’aide d’appareils. (On le
voit) Ex : tatoo
Processus mental : Ensemble de phénomènes traduisant une activité interne intellectuelle/affective. (On
ne le voit pas) Ex : regret, penser
Affectif = émotionnel
Hormones = comportement car observables
Types d’activités en psychologie
- Recherche
- Évaluation et intervention
- Enseignement
Recherche : La base. Sans elle, on ne peut rien faire
- Fondamentale : Permet d’élargir les connaissance scientifiques (Large)
- Appliquée : Sert à résoudre un problème concret (Précis)
Évaluation/intervention : Poser des actions dans le but d’effectuer un changement dans une situation
concrète
Enseignement : Base pour former
Secteurs pratique
- Psychologie clinique : Commun, utilise méthodes d’évaluation et d’intervention. But :
favoriser/rétablir la santé psycho/mentale.
- Psycho. De la santé : Porte sur la façon dont la santé phys. et psycho. des individus peuvent
dépendre de leurs comportements/mode de vie.
- Médiation familiale : Résoudre conflits couples
- Psycholéglae : Loi, Fournis à la Cour un avis sur des questions
- Scolaire : S’intéresse aux élèves éprouvant des problèmes d’apprentissages ou d’adaptation.
Cherche à prévenir l’apparition de ce type de problème
- Du travail/organisations : Bon fonctionnement des organisations
- Sportive : Intervenir auprès d’athlètes pour travailler sur des aspects tels que le stress et la
motivation
- Sociale/Communautaire : Fonctionnement de l’individu dans son milieu social
- Enseignement/recherche
2
, - Neuropsychologie : Évaluer dans quelle mesure le système nerveux central peut influer la façon
de penser, sentir, comporter. (Neuro = système nerveux)
- Du consommateur : Porte sur les motivations qui poussent à la consommation
Professionnels DIFFÉRENCIER LE PSYCHOLOGUE DES AUTRES
Psychologue :
- Études : Doctorat, membre de l’OPQ
- Titre : Protégé par la loi – OPQ
- Droits : Thérapies, diagnostics, traitement psychologique
- Interdits : Traitements médicaux
Psychiatres :
- Études : Postdoctorales en médecine
- Titre : Protégé par la loi – CMQ
- Droits : Thérapie, diagnostics
Psychanalyste :
- Études : Psychologue/psychiatre, spécialisation en psychanalyse
- Titre : Pas protégé par la loi – OPQ/CMQ
Psychothérapeute :
- Études : Maitrise/Spécialisation en santé mentale/ relations humaines (pas nécessairement
besoin de doctorat)
- Titres : Nombreux, autorisés pas OPQ
Psychoéducation :
- Études : Maitrise en psychopédagogie
- Protégé par la loi – OPPQ, autorisé par OPQ
- Droits : Intervention auprès des personnes et leur milieu
- Interdits : Thérapie, traitement, diagnostic
TES/TTS :
- Études : Techniques/Uni
- Titre : Variable, pas protégé par la loi
- Droits : Intervention auprès des personnes et leur milieu
- Interdit : Thérapie, traitement, diagnostic
Les approches psychologiques
Psychanalytique : analyse de l’âme
- Origine : Études de Freud sur les forces qui régissent la personnalité
- Def : Étudie les mécanismes (inconscients) qui influent les comportements. Ex : régression
Béhavioriste : comportement, stimuli
- Origine : Réponse à Wundt (introspection)
- Def : Psychologie = strictement l’étude des comportements directement observables. Ceux-ci
sont des réponses à l’environnement.
Environnement Humain Comportement
Gestaltiste : tout issu de la relation entre les éléments
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, - Origine : Issu des recherches de Wertheimer
- Def : Aborde le fonctionnement humain en mettant l’accent sur la relation entre les éléments
plutôt que les éléments à eux seuls
Humaniste : s’accomplir
- Origine : Réponse à l’approche psychanalytique qui considère trop peu de facteurs sociaux dans
le bien-être
- Def : Aborde le fonctionnement humain considérant que l’humain a pour but de se réaliser à son
plein potentiel
Cognitive :
- Origine : Réponse à l’humanisme qui était peu scientifique et à une vision du traitement de
l’information inspirée de l’informatique
- Def : Aborde le fonctionnement humain en mettant l’emphase sur les PM et la manière de
trouver l’information
Écosystémique : interactions
- Origine : Thérapie familiale, Bronfenbrenner
- Def : L’individu se trouve au cœur d’un environnement.
- Environnement : Ensemble de systèmes qui interagissent ensemble
Positive :
- Origine : Semblable à l’humanisme, avec une vision plus scientifique
- Def : Met l’accent sur l’étude des forces/vertus rendant l’humain et les communautés en mesure
de s’épanouir
Psychobiologique : Lien entre la psychologie et la biologie humaine
- Origine : Née des premiers chercheurs en psychologie, a gagné en popularité avec le temps
- Def : Aborde le fonctionnement humain en mettant l’accent sur les liens entre les structures et
les mécanismes biologiques et les phénomènes psychologiques
Un peu d’histoire :
Les philosophes étaient considérés comme les premier psychologues, mais ils étaient inexistants de
discipline. Pour eux, l’âme était le siège de la pensée. Il y avait aussi beaucoup de débats entre l’inné et
l’acquis.
Au niveau des approches, Fechner s’intéressait beaucoup au psychophysique, mais selon d’autres
philosophes, ses idées étaient trop orientées vers la physique. D’une autre part, Wundt se penchait
surtout sur l’introspection de l’être humain. Cependant, selon plusieurs, son approche n’était pas
suffisamment scientifique. C’est plus tard que James est introduit. Celui-ci est maintenant considéré
comme le père de la psychologie américaine. Il avait une approche fonctionnaliste.
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,Cours 1
Définitions
Psychologie : Discipline scientifique qui étudie les comportements et les processus mentaux
Comportement : Actions/Réactions observables directement/indirectement à l’aide d’appareils. (On le
voit) Ex : tatoo
Processus mental : Ensemble de phénomènes traduisant une activité interne intellectuelle/affective. (On
ne le voit pas) Ex : regret, penser
Affectif = émotionnel
Hormones = comportement car observables
Types d’activités en psychologie
- Recherche
- Évaluation et intervention
- Enseignement
Recherche : La base. Sans elle, on ne peut rien faire
- Fondamentale : Permet d’élargir les connaissance scientifiques (Large)
- Appliquée : Sert à résoudre un problème concret (Précis)
Évaluation/intervention : Poser des actions dans le but d’effectuer un changement dans une situation
concrète
Enseignement : Base pour former
Secteurs pratique
- Psychologie clinique : Commun, utilise méthodes d’évaluation et d’intervention. But :
favoriser/rétablir la santé psycho/mentale.
- Psycho. De la santé : Porte sur la façon dont la santé phys. et psycho. des individus peuvent
dépendre de leurs comportements/mode de vie.
- Médiation familiale : Résoudre conflits couples
- Psycholéglae : Loi, Fournis à la Cour un avis sur des questions
- Scolaire : S’intéresse aux élèves éprouvant des problèmes d’apprentissages ou d’adaptation.
Cherche à prévenir l’apparition de ce type de problème
- Du travail/organisations : Bon fonctionnement des organisations
- Sportive : Intervenir auprès d’athlètes pour travailler sur des aspects tels que le stress et la
motivation
- Sociale/Communautaire : Fonctionnement de l’individu dans son milieu social
- Enseignement/recherche
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, - Neuropsychologie : Évaluer dans quelle mesure le système nerveux central peut influer la façon
de penser, sentir, comporter. (Neuro = système nerveux)
- Du consommateur : Porte sur les motivations qui poussent à la consommation
Professionnels DIFFÉRENCIER LE PSYCHOLOGUE DES AUTRES
Psychologue :
- Études : Doctorat, membre de l’OPQ
- Titre : Protégé par la loi – OPQ
- Droits : Thérapies, diagnostics, traitement psychologique
- Interdits : Traitements médicaux
Psychiatres :
- Études : Postdoctorales en médecine
- Titre : Protégé par la loi – CMQ
- Droits : Thérapie, diagnostics
Psychanalyste :
- Études : Psychologue/psychiatre, spécialisation en psychanalyse
- Titre : Pas protégé par la loi – OPQ/CMQ
Psychothérapeute :
- Études : Maitrise/Spécialisation en santé mentale/ relations humaines (pas nécessairement
besoin de doctorat)
- Titres : Nombreux, autorisés pas OPQ
Psychoéducation :
- Études : Maitrise en psychopédagogie
- Protégé par la loi – OPPQ, autorisé par OPQ
- Droits : Intervention auprès des personnes et leur milieu
- Interdits : Thérapie, traitement, diagnostic
TES/TTS :
- Études : Techniques/Uni
- Titre : Variable, pas protégé par la loi
- Droits : Intervention auprès des personnes et leur milieu
- Interdit : Thérapie, traitement, diagnostic
Les approches psychologiques
Psychanalytique : analyse de l’âme
- Origine : Études de Freud sur les forces qui régissent la personnalité
- Def : Étudie les mécanismes (inconscients) qui influent les comportements. Ex : régression
Béhavioriste : comportement, stimuli
- Origine : Réponse à Wundt (introspection)
- Def : Psychologie = strictement l’étude des comportements directement observables. Ceux-ci
sont des réponses à l’environnement.
Environnement Humain Comportement
Gestaltiste : tout issu de la relation entre les éléments
3
, - Origine : Issu des recherches de Wertheimer
- Def : Aborde le fonctionnement humain en mettant l’accent sur la relation entre les éléments
plutôt que les éléments à eux seuls
Humaniste : s’accomplir
- Origine : Réponse à l’approche psychanalytique qui considère trop peu de facteurs sociaux dans
le bien-être
- Def : Aborde le fonctionnement humain considérant que l’humain a pour but de se réaliser à son
plein potentiel
Cognitive :
- Origine : Réponse à l’humanisme qui était peu scientifique et à une vision du traitement de
l’information inspirée de l’informatique
- Def : Aborde le fonctionnement humain en mettant l’emphase sur les PM et la manière de
trouver l’information
Écosystémique : interactions
- Origine : Thérapie familiale, Bronfenbrenner
- Def : L’individu se trouve au cœur d’un environnement.
- Environnement : Ensemble de systèmes qui interagissent ensemble
Positive :
- Origine : Semblable à l’humanisme, avec une vision plus scientifique
- Def : Met l’accent sur l’étude des forces/vertus rendant l’humain et les communautés en mesure
de s’épanouir
Psychobiologique : Lien entre la psychologie et la biologie humaine
- Origine : Née des premiers chercheurs en psychologie, a gagné en popularité avec le temps
- Def : Aborde le fonctionnement humain en mettant l’accent sur les liens entre les structures et
les mécanismes biologiques et les phénomènes psychologiques
Un peu d’histoire :
Les philosophes étaient considérés comme les premier psychologues, mais ils étaient inexistants de
discipline. Pour eux, l’âme était le siège de la pensée. Il y avait aussi beaucoup de débats entre l’inné et
l’acquis.
Au niveau des approches, Fechner s’intéressait beaucoup au psychophysique, mais selon d’autres
philosophes, ses idées étaient trop orientées vers la physique. D’une autre part, Wundt se penchait
surtout sur l’introspection de l’être humain. Cependant, selon plusieurs, son approche n’était pas
suffisamment scientifique. C’est plus tard que James est introduit. Celui-ci est maintenant considéré
comme le père de la psychologie américaine. Il avait une approche fonctionnaliste.
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