Samenvatting praktijkgericht kwalitatief onderzoek (9789024425921)

Boek praktijkgericht kwalitatief
onderzoek
Deel 1: onderzoeksopzet
Fase 1: onderzoekskader: oriënteren afbakenen en bepalen type
project

1.1 Oriënteren

nagaan welke informatie je nodig hebt om het onderzoek goed te kunnen voorbereiden, op welke
manieren je kunt zoeken naar deze informatie en waar deze informatie is te vinden.

1.2 Afbakenen

Dit gebeurd vaak als er sprake is van een meervoudige doelstelling (bijvoorbeeld het uitvoeren van
een onderzoek, het maken van een plan en het houden van een pilotonderzoek). Het is op een
precieze wijze het onderwerp van het onderzoek beschrijven door de kernbegrippen te bepalen.

Planning bestaat uit:

- Tijdspad
- Verkrijgen van draagvlak voor het onderzoek in de organisatie
1.3 Het projecttype bepalen

Het opinieonderzoek (onderzoeken hoe verschillende groepen betrokkenen denken over het
probleem en de oorzaken ervan) of de gap analysis (het verschil tussen de gewenste en feitelijke
situatie in kaart brengen).

1.4 Samenvatting in het onderzoekskader

bestaat uit:

- Het doel van de opdrachtgevende organisatie: de achtergrond van het vraagstuk en de
richting waarin de organisatie de oplossing en verbetering zoekt.
- De afbakening van het onderzoek dat je gaat uitvoeren: zorg ervoor dat je in deze passage
helder aangeeft wat het type project is en wat de kernbegrippen zijn van je onderzoek.
- De bijdrage van het onderzoek aan het realiseren van het doel van de organisatie.

Fase 2: Formuleren van de doelstelling van het onderzoek

Doelstelling (nuttig, realiseerbaar, haalbaar en eenduidig). Een haalbare doelstelling heeft de nodige
gegevens en tijd.

2.1 Doelstelling a-gedeelte

Een heldere omschrijving van de bijdrage van het onderzoek aan de oplossing van het probleem dat
je in het onderzoekskader hebt geschetst.

Informatie over vier aspecten:

- Aanbevelingen

1

, - Wie worden deze aanbevelingen gedaan (vaak opdrachtgever)
- Deze aanbevelingen gaan over de ontwikkeling of verbetering van een bepaald beleid
- Waarover gaat het beleid

Wil het beschrijven en/of verklaren?

2.2 Doelstelling b-gedeelte

Kernachtige omschrijving van de manier waarop je de bijdrage levert die je in het a-gedeelte hebt
beloofd.

- Welk type praktijkgericht onderzoek is aan orde?
- Concrete beschrijvingen van datgene wat je in je project onderzoekt (kernbegrippen
presenteren en hun verband).

Fase 3: Opstellen van het globale conceptuele model en het
onderzoeksmodel; formuleren van de vraagstelling

3.1 Het globale conceptuele model maken

Onafhankelijke variabele  afhankelijke variabele

3.2 Het onderzoeksmodel maken

Gap analyse

Theoretisch: Stap 1: Na de literatuurstudie, waarin je verschillende theorieën bestudeert, en na een
vooronderzoek kom je tot de formulering van de gewenste situatie met betrekking tot de invloed van
de stijl van leidinggeven op betrokkenheid. Het vooronderzoek heeft vooral tot doel om in de fasen
van het onderzoek bij het maken van het definitieve conceptuele model (fase 4) en bij de
concretisering (fase 6) precies af te bakenen welke dimensies, topics en indicatoren je wel en welke je
niet in het onderzoek gaat betrekken.

Empirisch: Stap 2: In het empirisch onderzoek leg je op systematische wijze de feitelijke situatie vast
met betrekking tot de invloed van de stijl van leidinggeven op de betrokkenheid van de medewerkers
van de afdeling.

Analytisch: Stap 3: Door de gewenste situatie met de feitelijke situatie met elkaar te vergelijken maak
je een analyse van het verschil tussen beide situaties op grond waarvan je de aanbevelingen kunt
formuleren die beloofd zijn in de doelstellingen van het onderzoek.

3.3 De vraagstelling formuleren

Voor elke stap een nieuwe vraag formuleren + deelvragen.

Deel 2: Conceptueel ontwerp
Fase 4: Bepalen van het definitieve conceptuele model en de
verwachtingen

4.1 Dimensies: opsommen en afbakenen




2