Diagnostisch verslag
Opdracht 2
Lizzy van Dijk
2729104
Carine
5-11-2023
, Naam patiënt: I.
Geslacht: vrouw
Onderzoeksdatum: 2 november 2021
Introductie
Er is bezorgdheid over de concentratie- en hyperactiviteit problemen bij het 11-jarige meisje I., zoals
opgemerkt door zowel de school als de ouders. Op school gaan de prestaties neerwaarts met I., wat
haar in gevaar brengt om te blijven zitten. I. zit in een erg drukke klas met wel 32 leerlingen. I. geeft
zelf aan de laatste tijd erg zenuwachtig te zijn voor toetsen, door de achteruitgaande prestaties. Ze zit
momenteel in groep 7 en hoopt na dit schooljaar over te gaan naar groep 8. Ze heeft op school veel
vriendinnen en gaat goed om met leeftijdsgenoten. Volgens I. heeft ze moeite met het afmaken van
taken, waardoor ze bijvoorbeeld haar huiswerk zelden af heeft, terwijl ze wel weinig moeite zegt te
ervaren met de moeilijkheid van de inhoud. Ook vindt I. het erg lastig om rustig op haar stoel te
blijven zitten voor langere tijd.
Het gezin van I. bestaat verder uit vader, moeder en broertje M. Beiden ouders zijn hoogopgeleid en
hebben beiden een drukke baan. Ze heeft een goede band met beiden ouders en met haar broertje
van 8. Ze geeft zelf aan dat ze thuis een fijne omgeving vind en dat het altijd gezellig is bij haar thuis.
Thuis vind ze het iets makkelijker om zich te concentreren op een taak dan in de klas het geval is.
Hulpvragen
Uit het intakegesprek is gebleken dat de ouders van I. zich afvragen of er wellicht meer aan de hand
is, dan alleen wat moeite hebben met concentreren en hyperactiviteit. Zij willen graag meewerken
aan dit onderzoek om meer helderheid te krijgen over deze problemen. Zij verwachten zelf dat de
stoornis ADHD deze problemen misschien kunnen verklaren. I. vindt zelf dat ze net zo slim is als de
anderen kinderen in de klas, maar dat zij soms tijd te kort heeft of last heeft van afleiding in de klas.
Opdracht 2
Lizzy van Dijk
2729104
Carine
5-11-2023
, Naam patiënt: I.
Geslacht: vrouw
Onderzoeksdatum: 2 november 2021
Introductie
Er is bezorgdheid over de concentratie- en hyperactiviteit problemen bij het 11-jarige meisje I., zoals
opgemerkt door zowel de school als de ouders. Op school gaan de prestaties neerwaarts met I., wat
haar in gevaar brengt om te blijven zitten. I. zit in een erg drukke klas met wel 32 leerlingen. I. geeft
zelf aan de laatste tijd erg zenuwachtig te zijn voor toetsen, door de achteruitgaande prestaties. Ze zit
momenteel in groep 7 en hoopt na dit schooljaar over te gaan naar groep 8. Ze heeft op school veel
vriendinnen en gaat goed om met leeftijdsgenoten. Volgens I. heeft ze moeite met het afmaken van
taken, waardoor ze bijvoorbeeld haar huiswerk zelden af heeft, terwijl ze wel weinig moeite zegt te
ervaren met de moeilijkheid van de inhoud. Ook vindt I. het erg lastig om rustig op haar stoel te
blijven zitten voor langere tijd.
Het gezin van I. bestaat verder uit vader, moeder en broertje M. Beiden ouders zijn hoogopgeleid en
hebben beiden een drukke baan. Ze heeft een goede band met beiden ouders en met haar broertje
van 8. Ze geeft zelf aan dat ze thuis een fijne omgeving vind en dat het altijd gezellig is bij haar thuis.
Thuis vind ze het iets makkelijker om zich te concentreren op een taak dan in de klas het geval is.
Hulpvragen
Uit het intakegesprek is gebleken dat de ouders van I. zich afvragen of er wellicht meer aan de hand
is, dan alleen wat moeite hebben met concentreren en hyperactiviteit. Zij willen graag meewerken
aan dit onderzoek om meer helderheid te krijgen over deze problemen. Zij verwachten zelf dat de
stoornis ADHD deze problemen misschien kunnen verklaren. I. vindt zelf dat ze net zo slim is als de
anderen kinderen in de klas, maar dat zij soms tijd te kort heeft of last heeft van afleiding in de klas.
