Samenvatting Hechtingsproblemen bij kinderen - Kinderpsychologie in praktijk

Inhoud
SamenvatninHechtnigsprobleemennlijnkininreproen....................................................................................2
Hbbfrgtukinn1nWatnigniehechtheirnennwatnignrenletekinenignvanniehechtheir?.......................................2
Hbbfrgtukinn2nPprobleematgcheniehechtheir..........................................................................................4
Hbbfrgtukinn3nDenievbeiennvanneennsprobleematgcheniehechtheirnvbbpronhetnkininr..................................8
Sbciaae-embtbneeenbntwikinkineeini....................................................................................................8
Cbinitevenbntwikinkineeini..................................................................................................................9
Zeefwaaproreproini,nzeefproeiueatenennzeefeeer....................................................................................10
Hbbfrgtukinn4nDenbmievininvannhetnkininrnmetneennsprobleematgcheniehechtheir...............................12
Denbureprognennhunnsprobleematgchniehechtenkininr..........................................................................12
Bprobeprognennzuggennvannhetnsprobleematgchniehechtenkininr...............................................................13
Denbmievininvannhetnsprobleematgchniehechtenkininr.....................................................................13
Hbbfrgtukinn5nWatnkinunnennbureprognenneeeprokinproachtennrben?.................................................................14
Hbbfrgtukinn6nBehanreeiniennvbbpronsprobleematgcheniehechtheir.......................................................14

,Samenvatting Hechtingsproblemen bij kinderen
Hoofdstuk 1 Wat is gehechtheid en wat is de betekenis van
gehechtheid?
Gehechtheirnignrennalijheirnzbekinennvanneenngsecifekinenvbewaggenenmetnwieneennlanrnlegtaatnrie
gteprokinnignenneenneanientjrgruupronheef.nKinreproennkinunnennveieiinennbnveieiiniehechtnzijn.nKinreproennvan
bureprognrienieproichtnzijnnbsnratnwatnhunnkininrnnbriinheefnenninngtaatnzijnnrengiinaeennvannhunnkininrniber
bsntenvanien,nzijn veilig gehecht.nEennmberepronrientprobbgtnennhetnkininrnveprozbproit,nieefnhetnkininrnwatnhet
nbriinheef,nzenheefnhetngiinaaenvannhetnkininrn(huieen)nibernbsievaniennennproeaieeprotnarequaat.nDeze
mbereprontbbntngengitefnierproainennvbeiengnAingwbprothnhellennveieiieniehechtenkininreproenngengiteve
bureprog.
Hetnvbbpronaamgtenwatneennkininrnnbriinheef,nignveieiiheir.nVeieiiheirnievennaanneennkininrnheefnriproectnte
makinennmetnlegchikinlaaproheir.nBegchikinlaproenbureprognzijnnletprobuwlaproenbureprog,neennkininrnweetnlijnhen
waapronhetnaanntbenig,nweetnratnhetnbsnhennkinannproekinenennaegnepronietgnieleuprot,naegnhetnhuesnnbriinheef.n
 Siinaeennvannhetnkininrnbsvaniennennarequaatnproeaieproennwbprortn‘gsieieeen’nienbemr.nDitnigneen
leeaniproijkineninteproactentuggennhetnkininrnennzijnniehechtheirgseprogbbn.n




CiprokineenvannVeieiiheirn
Exsebproate nn kininrnheefnbnreprogteunininnbriinlijnhetnbntrekinkinennvannrenweproeer.nOureprognkinunnennrit
bnreprogteunennrbbprontenlenbemennwatneennkininrnteienkinbmtninnlv.neennwinkinee,nbfninnhetnlbg.nObkinnrbbpro
hetnkininrnteneatenngseeennennbntrekinkinenninneenntuin.
Daapronaagtnvproaaitnhetnkininrnbmnhemninnreniatenntenhburennenntenheesen.nMaapronbbkinnvproaaitnhijnzijn
bureprognbmntenienietennvannhemnenngamennmetnhemnseezieprontenhellen.n
Onreproaannrenciprokineenzeitnhetnkininrnnbriintenhellennratnzijnnbureprogneatennmeprokinennratnhijnlijnhennmai
kinbmen,naegnhijnlv.nvproaiennheefnbfnietgnnbriinheef.nInnhetneaatgtenseaatjenvproaainhetnkininrnhemnte
legchepromen,ntentprobbgten,nvannhemntenienietennennzijnnievbeeengnteninteiproeproenn(gsieieeen).n
 Dentweenhanrennievennaannratnhetnkininrnbmnzichnveieiintenvbeeenneennveieiienlagignenneen
veieiienhavennnbriinheef.nOureprognrienhunnkininrnievennwaapronhetnbmnvproaaitn(ciprokinee),ncproeëproen
raapromeeneennveieiinlagignvannwaaprouitnhetnkininrnkinanniaannbntrekinkinennenneennveieiienhavennwaapro
hetnkininrnkinannteprouikinbmennaegnhijnhuesnbfngteunnnbriinheef.

Innrenbntwikinkineeininvannlalynnaapronarbeegcentnzijnnveprogchieeenrennalijheirgvbpromenntenbnreprogcheiren.
Denvbpromnwbprortnlesaaernrbbpronhetnbntwikinkineeinigniveaunvannhetnkininr.n
Eennkininrnbntwikinkineetnzichninnreninteproactenmetnrenanrepro.nDatnzijnninnreneeprogtenseaatgnrenbureprog,nmaapro
bbkin n re n eeirgteprog n van n re n kininreprobsvani n en n re n jufen n bs n gchbbe. n De n wijze n waaprobs n rie n inteproacte
seaatgvinrt,nignleeaniproijkin.nDienwijzenmbetnaangeuitennlijnhetnniveaunvannhetnkininrnennlijnzijnnvproaainen
lehbefe.nEr moet nabijheid zijn.nNalijheirnheefntenmakinennmetnrenanrepro.nSamenvatenrnkinunnennwe
nalijheir n bmgchproijven n aeg n een n ruuprozame n veprolbnrenheir, n waaprolij n re n anrepro/burepro/veprozbproiepro

, legchikinlaapronignvbbpronhetnkininrnennzbnzijnnveieiiheirniaproanreeprot.nHetnkininrnkinannzichnranntbeveprotprobuwen
aannrenbureprognennzbniehechtheirgierproainbntwikinkineeen.n

 Nabijheid in de babytjd: n Oureprog n zijn n met n hun n laly n vaakin n veprozbproienr n lezii: n vberen,
veprogchbnen,nlaren.nTijrengnrienveprozbproiininignvbebsnieeeienheirntbtninteproacten(bureprognsproaten
teiennlaly’g,ngtproeeennetc.) nn veeenkinbegteproinigmbmenten.nBalynantwbbprortnraaprobsnmetnzijn
ierproai:naankinijkinen,nleweiennvannapromsjegnennleentjegnennvbbproaeneachen.nDennalijheirgvbpromnin
renlalytjrnkinunnjentyseproennaegneichameeijkinennalijheir.n
 Nabijheid in de peutertjd:nZbrproanhetnkininrniaatnebsen,nwbprortnzijnnweproeerniprobtepro.nDen‘eiien’
eeefweproeernbntgtaat,neennweproeernzbnrepronmbereprognriproectennalijheir.nDitnieefneennkininrnveee
inrproukinkinennrienhijneennseaatgnmbetnieven,nrienhijnmbetninteiproeproen.nDaapronheefneennkininrnhuesnlij
nbrii.nDbbpronhiepronmetnhetnkininrnbveprontensproatenn(vproaiennleantwbbproren),nbsnhetnniveaunvannhet
kininr,niaatnrezenrenweproeernbmnzichnheenngteergnmeepronleiproijsen.nMaapronrenveeennieuwenrinien
kinunnen n bbkin n anigt n ieven n (lv. n hbnr n kinbmt n hapror n aanebsen). n Obkin n hiepro n mbeten n bureprog
legchikinlaapronzijn,nnalijnzijnnbmntentprobbgtennennuitnteneeiien.nOureprogngtaannrugnteprozijrenlij
exsebproeproennvannrenbmievini.nDeneichameeijkinheirnuitnrenlalytjrnleijf,nmaapronrannmeepronzbaeg
sagtnlijneennseutepron(lv.nbsngchbbtnzitennlijntprobbgtennnieefnveieiiheirnennielbproienheir).n
 Nabijheid in de kleutertjd:nInnrenkineeuteprotjrnigneproneenntbenemenrenzeefgtanriiheirntenzien.nHe
kininrniaatnnaaprongchbbenennmaakintngseeeafgsproakinen.nDenweproeernwbprortniprobtepronennhetnkininrnproeieet
veeenmeepronzeef.nOureprognzueeennvaakinnmbetennkiniezennwanneepronzenweenennwanneepronzennietnhun
kininrnleieeeirennmetnkineuzeg.nDbbpronrenveieiiheirnrieninnrenvbbproafiaanrenfagennieievennig,
weetnhetnkininrnratnzijnnbureprognepronvbbpronhemnzijn,nbbkinnaenzijnnzennietneijfeeijkinnaanwezii.nThuig
kinunnennreneprovaproinienneennseaatgnkinproijiennrbbpronepronmetnrenbureprognbveprontensproaten.nDaaprorbbpronkinan
hetnkininrneprovaproinienninteiproeproen,nvbbproaenaegnrenbureprognrenievbeeengnvannhetnkininrngsieieeen.nDe
eichameeijkinheir n iaat n nbi n gteerg n mee, n lv. n vbbproeezen n aan n kineeuteprog n ig n een n vbbproleeer n van
legchikinlaaproheirnennintmiteit.
 Nabijheid bij het schoolkind: n Epro n veproanreprot n veee n in n re n veprohburini n afgtanr-nalijheir. n Het
gchbbekininrniaatnbsnveprokinennini,nvproienrennwbprorenngteergnleeaniproijkinepronennnemenneenniprobteproe
seaatgnig.nMetnvproienrennreeenngchbbekininreproennieheimennennraapromeeniaannzijnbbkinnsgychigch
veprorepronlijnhunnbureprognvanraan.nZbweeninngseenaegnbsnreneiiennkinamepronaegninnrenbmievini,
bnreproneemtnhetnkininrnacte.nHetnigneenntjrnvannrynamiekinnennexsebproate.nOureprognkinunnennhun
kininrnnalijnzijnnrbbpronmeenteneevennmetnrenactviteitennennbbkinnrbbpronzbnnunennranntenleiproenzen.
Nalij n zijn n bureprog n bbkin n rbbpro n gamen n rinien n te n rben, n zbaeg n fetgen, n een n laegsee n bf n gamen
winkineeen. n Epro n ig n ran n inteproacte, n re n bureprog n zijn n legchikinlaapro n en n het n kininr n antwbbprort n met
veprotprobuwennievennennzichntbeveprotprobuwennaannrenbureprog.nInnrenzbnnbbrzakineeijkinenmbmenten
van n prougt n kinan n epro n iesproaat n wbproren, n en n kinunnen n epro n vproaien n wbproren n iegteer n en n leantwbbpror.
Oureprognkinunnennzbnhunnkininrnteprozijrengtaannlijneprovaproenncbnficten,nlijnprouzienennvproienrgchassen
(proeeatenkinproijitnkinameproaargchasseeijkinnkinaproakintepro).n
 Nabijheid bij de adolescent, de puber:nAegnarbeegcentnrenveieiiheirnrbbpronrennalijheirnaegnkininr
heefneprovaproen,nkinannhijnzichnnunebgnmakinennvannrenbureprog.nVproienrennzijnninnritnsprobcegnheee
leeaniproijkin.nVproienrgchassenntennbszichtenvannhetngchbbekininrnveproanreproen.nEeprogtnvbbproaengamen
rbennenngamennreeen,ninnrenarbeegcenteniaatnhetnbbkinnbmnintemenproeeategn(intemninnre
letekinenignratnrezenrenvbpromnkinproijiennvanneenniehechtheirgproeeate).nInnrezenfagenkinbmennre
veproeiefrherennennwbprortn‘veprokineproininhellen’nuitiesprobleepror.nDenjbnieproenexseproimenteeprotnmet
rennalijheirgeprovaproininrienhijninnzijnnbntwikinkineeininheefnbsieraann(bureprognhburennzichnaan
hunnwbbpror,njbnieproenzaenritnbbkinnrben).nInnrenarbeegcentefagenheefnrenjbnieproennbingteerg
nalijheirnvannzijnnbureprognnbriininnrenvbpromnvannzbproi,nlegchikinlaaproheirnennintmiteit.nHetniaat
raaprolijnvbbproaenbmnhetnlevegtiennvannrenveieiiheirninnzichzeefn(bureprognievennveprotprobuwennin
eiiennmbieeijkinheren,ngtmueeproen,nveproantwbbproreeijkinheirnieven,nmaapronbbkinnleiproenzennennproeieeg
gteeeen).