100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Statistische Modellen 1 alle colleges.

Rating
4.0
(1)
Sold
5
Pages
23
Uploaded on
24-03-2024
Written in
2023/2024

Een samenvatting van het vak Statistische Modellen 1, pedagogische wetenschappen. Aanvulling met wat er gezegd werd op de colleges met formules erbij.

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
March 24, 2024
Number of pages
23
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

Inferentiële statistiek  generaliseren van uitkomsten, gebaseerd op steekproeven. Uitspraken over
grotere groep.

Met gemiddelde van steekproef (y) kan je wat zeggen over gemiddelde populatie (u)

Kansrekening  gaat uit van random gebeurtenissen en voorspelt regelmaat op lange termijn.

Kansverdeling  geeft aan wat op lange duur gebeurt, uitspraken over populatie op basis van
uitkomsten steekproef.

Steekproevenverdeling  kansverdeling voor steekproeven, geeft kans aan voor iedere mogelijke
uitkomst.

- Kan voor iedere statistiek
- Om uitspraken te doen over populatie



- Steekproefgemiddelden variëren minder dan de losse scores in populatie  De uitschieters
zullen vervallen omdat deze verminderen door de gemiddeldes te berekenen.
- Verdeling van steekproefgemiddelden is meer normaal verdeeld dan de losse scores in de
populatie  de losse scores kunnen bijvoorbeeld scheef verdeeld zijn, maar door het
berekenen van de gemiddeldes gaat het meer naar een normale verdeling. De extreme
scores vallen dan dus weg.



Wat algemeen geldt voor steekproefverdelingen:

a. Verdeling van steekproefgemiddelden zijn NIET hetzelfde als verdeling van scores in populatie
b. Variantie van steekproefgemiddelden is KLEINER dan variantie van scores in populatie
c. Gemiddelde van steekproefgemiddelden is HETZELFDE als gemiddelde van scores in populatie
d. Naarmate je n groter wordt (grotere steekproef), lijkt de steekproevenverdeling steeds meer
op een normale verdeling = centrale limietstelling
e. Als populatie EXACT normaal verdeeld is, dan steekproefgemiddelde EXACT normaal verdeeld
f. Als populatie niet normaal verdeeld is, en n groot, dan is steekproefgemiddelde ONGEVEER
normaal verdeeld.



Variantie  maat voor spreiding

Standaarddeviatie  spreiding binnen 1 populatie

Standaardfout  spreiding tussen verschillende steekproeven.

Standaardfout bij gemiddelde  standaardfout hangt samen met standaarddeviatie

- Hoe groter je steekproef, hoe dichter steekproefuitkomsten bij elkaar komen te liggen.
- standaardfout = standaarddeviatie in populatie/wortel n

,Standaardfout van de proportie:




Parameter = populatiewaarde, numerieke samenvatting van eigenschap in populatie

Schatten van parameters: puntschatting (gemiddelde, mediaan, modus) of intervalschatting (BHI)



Unbias  zuivere schatting, geen vertekening bij herhaling, uitkomsten redelijk hetzelfde. Zoals
gemiddelde, proportie en sd.

Bias  onzuivere schatting, structurele vertekening bij herhaling, over/onderschatting.



Intervalschatter  schatter waar parameter ongeveer zou liggen. Zoals BHI (puntje met range).



Betrouwbaarheidsinterval  als je heel vaak interval opstelt, in C% van je intervallen de parameter
hebben. In C% van de gevallen dekt deze bhi de parameter. Bij bijv. 99%-bhi meer zekerheid dat
parameter in interval ligt. Range aan mogelijke waarden voor parameter.

Bij alleen bekend welke alpha dan bhi uitrekenen:




Bhi kijkt naar alle waarden die tussen de waarden liggen en de significantietoets kijkt juist naar wat
erbuiten ligt. Altijd dus aanvullend van elkaar tot 100.

Bij eenzijdige toets en wel zelfde bhi veranderd het significantieniveau, het wordt 2 keer kleiner dan
bij tweezijdig. Dat komt doordat je maar naar 1 kant gaat kijken. Meestal toets je tweezijdig in praktijk

Bhi bevat veel meer informatie dan significantietoets.

, Betrouwbaarheidsinterval:

- Kan aangeven of bepaalde H0 verworpen wordt.
- Bhi uitspraken over zekerheid die je hebt.
- Algemene vorm: puntschatting ± foutenmarge (margin of error)




- Hoe kleiner de range, hoe zekerder je weet wat de populatiewaarde ongeveer zal zijn.
- Als Z groter wordt, dan wordt interval breder. Dat wil je niet, want minder zekerheid.

Bhi smaller bij  verlaging z-waarde en verlaging sd. Verhoging n

- Hoe smaller bhi, hoe nauwkeuriger schatting. Dus door n te vergroter, kan je bhi zo smal
krijgen als je wilt.
- Je kan geen invloed hebben op sd.



Bepaling n voor vaste breedte bhi bij proportie:




= populatieproportie
- Als je die niet weet, dan altijd 0,5 kiezen. Dan is n altijd groot genoeg.

Reviews from verified buyers

Showing all reviews
9 months ago

4.0

1 reviews

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
sekok Rijksuniversiteit Groningen
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
144
Member since
2 year
Number of followers
28
Documents
4
Last sold
20 hours ago

3.9

10 reviews

5
4
4
4
3
0
2
1
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions