100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Geschiedenis samenvatting H6 Memo Max Bovenbouw VWO

Rating
-
Sold
-
Pages
7
Uploaded on
13-03-2024
Written in
2023/2024

Dit is een samenvatting over hoofdstuk 6 van het Memo Max boek voor de bovenbouw van het VWO. Het bevat ook de kenmerkende aspecten.

Level
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
5

Document information

Uploaded on
March 13, 2024
Number of pages
7
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

Geschiedenis samenvatting
Hoofdstuk 6

Kenmerkende aspecten
 Het conflict in de Nederlanden dat resulteerde in de stichting van een Nederlandse
staat
 De bijzondere plaats in staatkundig opzicht en de bloei in economisch en cultureel
opzicht van de Nederlandse Republiek
 Wereldwijde handelscontacten, handelskapitalisme en het begin van een
wereldeconomie

Paragraaf 1

16e eeuw
 In de Nederlanden, Frankrijk en het Duitse rijk uitbarstingen over geloofskwesties en
strijd voor centralisatie bestuur

Frankrijk
 16e en 17e eeuw verschrikkelijke godsdiensttwisten
 Begin 16e eeuw – Calvinisme in zuiden en westen aanhang, toenmalige vorst geen
baat bij nieuwe geloof maar ook niet bij onderdrukking ervan
  Veranderde bij latere koningen, toen Franse adel verdeeld was in katholiek en
hugenoots (calvinistisch) verbond  beide partijen probeerde koning voor zich te
winnen maar ook voorkomen dat de koning te veel macht kreeg
 Midden 16e eeuw – Twisten tussen katholieke en protestantse edelen tot uitbarsting
 1598 – Rust keerde terug toen hugenoten vrijheid van godsdienst kregen

Duitse Rijk
 Macht verdeeld over meerdere vorsten en geestelijken, aantal van hen bekeerde tot
calvinisme en raakte in conflict met Karel V (katholieke keizer van Duitse rijk)
=== Godsdienstoorlogen
 Andere factoren die rol speelde: vorsten die zelfstandigheid en regionale macht
wouden behouden, streden tegen Karel V die Duitse Rijk politiek meer naar eigen
hand ging zetten
 Godsdienstvrede van Augsburg in 1555: keizer erkende dat elke vorst eigen religie
mocht kezen en dat onderdanen in die keuze volgen + beperking van zijn politieke
macht  halve eeuw relatieve rust
 Vanaf 1618 – Duitse rijk in oorlog === Dertigjarige oorlog
- Godsdienstoorlog + intern-Duitse strijd (inzet keizerlijke macht over rijk)
- Katholieke Habsburgse keizers bleven hardnekkig streven naar vergroting van macht
 Protestantse EN Katholieke vorsten verzetten zich daartegen
- Tijdens deze oorlog vochten andere buitenlandse mogendheden hun conflicten uit
op Duits grondgebied  land uitgeput
 1648 – Oorlogsmoe  Vrede van Westfalen
- Duitse vorsten in gezag hersteld
- Keizer niet in geslaagd om zijn wil op te leggen aan staten in Duitse Rijk 
lappendeken van staatjes i.p.v. centraal bestuurde staat

, - Elke vorst mocht zelf bepalen welke godsdienst onderdanen zouden hebben
(katholicisme, calvinisme of lutheranisme)
- Onderdanen mochten wel afwijkend geloof maar dan gebied van vorst verlaten

In Europa
 Europese staten onderling vrede maar Europa nog wel godsdienstige oorlog tegen
Islamitische Ottomaanse Rijk
 Eerder: christenen en moslims al tegen elkaar gestreden (kruistochten, Reconquista)
 1492 – nadat christelijke Spanje laatste moslimrijk op schiereiland verslagen 
probeerde ze Reconquista uit te breiden naar Noord-Afrika
- Mislukte
- Spanje werd geconfronteerd met nieuwe machthebber: Ottomaanse Rijk (begin
14e eeuw gesticht)
- Zij waren goed op militair gebied: Soldaten met succes kregen stuk land waardoor
steeds nieuwe landsveroveringen noodzakelijk waren  Ottomaanse rijk
veroverde snel Turkije en delen Balkan
- Vanaf 16e eeuw beheersten Ottomaanse Rijk Noord-Afrika
 Succes van Ottomaanse veroveringspolitiek dwong Europese staten tot
samenwerking
- Katholieke heersers van twee kanten bedreigd: Reformatie + Islam
- 1529: coalitie van Duitse, Oostenrijkse en Italiaanse staten voorkwam dat Wenen
in Turkse handen viel
- Tweede helft 16e eeuw: Spanjaarden en Italianen vormden Heilige Liga tegen
Ottomanen, onder leiding van Paus  konden Turken niet definitief verslaan
(Spanje moest meerdere fronten vechten: tegen Frankrijk, Engeland, Nederlandse
opstandelingen EN turken)
- 17e eeuw: strijd tegen turken bleef doorgaan (1683 opnieuw invasie Wenen) 
Europese coalitie moest stad ontzetten  KEERPUNT  Ottomaanse rijk slaagde
er na 1683 niet meer in om nieuw Europees grondgebied te veroveren (wel bleef
Balkan turks)

De Nederlanden in opstand
Oorzaken:
 Godsdienstvervolgingen
 Toename centralisatie
 Verontwaardigd over terdoodveroordeling van ketters

Achtergronden
 In Nederland kritiek gerezen op rooms-katholieke kerk, vooral calvinisme kreeg
aanhang
 Nederlanden behoorden tot Spaanse Habsburgse rijk, voor de katholieke heersers
(Karel V en Filips II) was ‘ketterse’ beweging niet goed: een rijk kon maar 1 godsdienst
hebben
- Ketterij was ‘misdrijf’ dat streng vervolgd werd
 Eerst Karel V, daarna zijn zoon Filips II voerden centralisatiepolitiek
- Om greep te krijgen op alle gebieden in rijk maakten zij gebruik van ambtenaren
(loyaal aan vorst, niet adel)
$7.84
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Get to know the seller
Seller avatar
Bovenbouwleerling

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Bovenbouwleerling
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
0
Member since
1 year
Number of followers
0
Documents
17
Last sold
-

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions