Interactievaardigheden.
Naam:
Klas:
Docent:
Datum:
Studieloopbaanbegeleider:
1
, Inhoudsopgave.
Inleiding.............................................................................................................................3
Opdracht 1.....................................................................................................................................4
Opdracht 2.....................................................................................................................................5
Opdracht 3.....................................................................................................................................8
Opdracht 5...................................................................................................................................11
Opdracht 6...................................................................................................................................13
Opdracht 7...................................................................................................................................14
Opdracht 8...................................................................................................................................15
Opdracht 9...................................................................................................................................16
Opdracht 10.................................................................................................................................17
Opdracht 11.................................................................................................................................18
Opdracht 12.................................................................................................................................19
Opdracht 13.................................................................................................................................20
Opdracht 14.................................................................................................................................21
Opdracht 15.................................................................................................................................22
Opdracht 16.................................................................................................................................23
Opdracht 17.................................................................................................................................24
Opdracht 18.................................................................................................................................25
Evaluatie.........................................................................................................................................................26
2
, Inleiding.
Met interactievaardigheden worden de vaardigheden bedoeld die we gebruiken om te communiceren
en interactie te hebben met andere mensen. De pedagogische interactievaardigheden gaan erover
hoe je op een positieve en effectieve manier kunt communiceren met kinderen, ouders en collega’s .
In dit verslag ga ik mij verdiepen in de 6 interactievaardigheden:
- Sensitieve responsiviteit.
- Respect voor de autonomie.
- Structuren en grenzen stellen.
- Praten en uitleg geven.
- Ontwikkeling stimuleren.
- Begeleiden van interacties.
Ook ga ik mij verdiepen in de 4 opvoedingsdoelen van Walraven:
- Het bieden van een goed gevoel van emotionele veiligheid.
- Gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties.
- Gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van sociale competenties.
- Het eigen maken van normen en waarden, de cultuur van de samenleving.
Elke week krijg ik een aantal opdrachten mee die ik ga uitwerken met mijn eigen kennis en
ervaringen. Door dat ik de opdrachten ga maken krijg ik wat meer kennis over wat
interactievaardigheden inhoud.
De opdrachten zijn hier onder te lezen.
Veel plezier bij het lezen van mijn verslag over interactievaardigheden!
3
Naam:
Klas:
Docent:
Datum:
Studieloopbaanbegeleider:
1
, Inhoudsopgave.
Inleiding.............................................................................................................................3
Opdracht 1.....................................................................................................................................4
Opdracht 2.....................................................................................................................................5
Opdracht 3.....................................................................................................................................8
Opdracht 5...................................................................................................................................11
Opdracht 6...................................................................................................................................13
Opdracht 7...................................................................................................................................14
Opdracht 8...................................................................................................................................15
Opdracht 9...................................................................................................................................16
Opdracht 10.................................................................................................................................17
Opdracht 11.................................................................................................................................18
Opdracht 12.................................................................................................................................19
Opdracht 13.................................................................................................................................20
Opdracht 14.................................................................................................................................21
Opdracht 15.................................................................................................................................22
Opdracht 16.................................................................................................................................23
Opdracht 17.................................................................................................................................24
Opdracht 18.................................................................................................................................25
Evaluatie.........................................................................................................................................................26
2
, Inleiding.
Met interactievaardigheden worden de vaardigheden bedoeld die we gebruiken om te communiceren
en interactie te hebben met andere mensen. De pedagogische interactievaardigheden gaan erover
hoe je op een positieve en effectieve manier kunt communiceren met kinderen, ouders en collega’s .
In dit verslag ga ik mij verdiepen in de 6 interactievaardigheden:
- Sensitieve responsiviteit.
- Respect voor de autonomie.
- Structuren en grenzen stellen.
- Praten en uitleg geven.
- Ontwikkeling stimuleren.
- Begeleiden van interacties.
Ook ga ik mij verdiepen in de 4 opvoedingsdoelen van Walraven:
- Het bieden van een goed gevoel van emotionele veiligheid.
- Gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties.
- Gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van sociale competenties.
- Het eigen maken van normen en waarden, de cultuur van de samenleving.
Elke week krijg ik een aantal opdrachten mee die ik ga uitwerken met mijn eigen kennis en
ervaringen. Door dat ik de opdrachten ga maken krijg ik wat meer kennis over wat
interactievaardigheden inhoud.
De opdrachten zijn hier onder te lezen.
Veel plezier bij het lezen van mijn verslag over interactievaardigheden!
3
