100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting HRM Alle Colleges

Rating
-
Sold
-
Pages
27
Uploaded on
01-10-2018
Written in
2018/2019

Human Resource Management Samenvatting Alle Colleges

Institution
Course










Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
October 1, 2018
Number of pages
27
Written in
2018/2019
Type
Summary

Subjects

Content preview

Aantekeningen HRM | SM4 – TW1 | 1




HRM Alle colleges
Human Resource Management College 1
Powerpoint college 1  leerdoelen. Toetsvragen aan de hand van deze leerdoelen.

Strategisch personeelswerk = beleid (missie, visie, strategie)
Operationeel personeelswerk = instroom, doorstroom, uitstroom

HRM bestaat heel veel uit uitvioerend personeelswerk.
HRM = de in-, door- en uitstroom van personeel.

Prioducteeactior = dat wat van invlioed is op de producte, ofwel wat de producte mogelijk maakt of bepaalt.

3 traditonele productefactoren in economische wetenschap:

1. Natuur (natuurlijke hulpbronnen)
2. Kapitaal (machines, vrachtauto’s)
3. Arbeid (lichamelijke en geestelijke inspanning)

Ad 1 = pacht/huur
Ad 2 = rente
Ad 3 = lioion

Persioneelswerk houdt zich bezig met de optmalisate v/d factor arbeid

Ondernemerschap heef te maken met het goed en succesvol inzeten v/d 3x productefactoren natuur,
kapitaal en arbeid. Wanneer je doet goed en succesvol doet ontvang je winst.

HRM is een ondersteunend proces in de value chain van
Porter.

Bedrijven hebben eigen personeelsdienst passend bij
het persioneelsbeleid. Is gebaseerd op missie, visie en
strategie.

Zonder visie, missie en strategie geen effectviteit. 
missie en visie stel je eens in de zoveel jaren bij.

Wanneer is er sprake van ‘goed’ HR-beleid?
Perspecteven

 Bedrijfseconomisch  Kostenpost, moet zo prioductee mogelijk zijn (ondernemersperspectee)
 Politek  Belangen (vakbond en OR perspectee)
 Maatschappelijk  Legitmiteit en tioelaatbaarheid (samenlevingsperspectee) WETTEN!
 Sociaal psychologisch  De 4 A’s

Indien de sturing en regulering van arbeidsrelates:

1. Prioductee  HRM is erop gericht om organisatedioelen te bereiken
2. Evenwichtg  HRM moet verwachtngen WG (werkgever) en eisen WN (werknemer) balanceren.
3. Wetelijk en maatschappelijk  HR moet voldoen aan wetelijke eisen en maatschappelijk
acceptabel zijn.

Waarom het maatschappelijk in punt 3?  gaat over gedragingen, niet alles staat in weten.

, Aantekeningen HRM | SM4 – TW1 | 2


HRM is dat aspect van management dat gericht is op het reguleren van arbeidsrelates zodat deze prioductee
zijn, voor beide partjen in evenwicht zijn en voldoen aan maatschappelijke normen en verwachtngen.

Dimensies arbeidsrelate:

 Ruilrelate  prestate en kwaliteiten in ruil voor beloning & scholing (onderhandelingshouding)
 Gezagsrelate  werkgever is de baas… (leidinggevenden en staf) (onderschikking en trouw)
 Samenwerkingsrelate  met (aangewezen) collega’s en leidinggevenden (vertrouwen en
inschikkelijkheid)

HRM’ers hebben het heel druk met deze drie dimensies, maar de eerste die deze in de lucht moet houden is de
chef. De ondernemer straalt de sfeer uit.

Er is geen verschil in het vakgebied. HRM, P&O, HR, Personeelsmanagement, Personeelszaken etc. is allemaal
hetzelfde. Wel verschillende niveaus van werkzaamheden en talrijke euncteebenamingen:

 Niveaus
o Strategisch
o Operatoneel
 Functebenamingen uit de 2x niveaus  HR-manager, recruiter, talent manager, PZ,
opleidingsfunctonaris, MDemanager, P&O’er, Directeur HR etc.

MD-beleid = Management Develiopment  de opleiding v/d manager (cursussen en plaatsingen)

HRM-afdeling dient ervoor te zorgen dat het bedrijf ten alle tjden en op de juiste plaats, kan beschikken over
de juiste aantallen voor hun taak opgeleide en gemotveerde medewerkers.

Persioneelseunctionaris is een staffunctionaris en daarom slechts adviseur, beslissingen over personeel worden
genomen door lijneunctionarissen (chef/directeur).

Stromingen (hoe er over arbeid gedacht wordt):

 Voor 1870: ambachtelijk ‘leerlingegezelemeester’
 1870 – 1918: industrialisate
 1918 – 1945: rationalisate: ‘Scienticic Management”c  (F. Taylor: iopsplitsen arbeid/ WN is deel van
machine, liopende band; P-werk: tjdregistrate, prikkliok) ook: Tayliorisme
o Bij deze stroming gingen ze voor de eerste keer nadenken over de factor arbeid
 1945 – 1965: economische heropleving: Human Relations  opvoeren producte is
gemeenschappelijk belang/ aandacht voor mens/ WN en machine
 1965 – 1975: -
 1975 – 1985: -
 1985 – 2000: diferentate en fexibiliteit  Human Resiource Management (kwaliteit personeel is
kritsche factor, human capital; fexibiliteit, maatwerk; P-werk van staf naar lijn, opleiding &
ontwikkeling, instrumenten in samenhang brengen = geïntegreerd toepassen)
 2000 – heden: globalisering en individualisering: Het Nieuwe Werken (HNW)  door internet en
technologie is arbeid vaak onafankelijk van tjd en plaats.

Het nieuwe werken:

1. Technologie  aansturing, communicate, digitale archivering
2. Werkplek  efectever en economischer inrichten gebouw
3. Werkorganisate  sturen op output, resultaatgericht
4. Leiderschap en de kenniswerker zelf  andere managementstjl (afspraak cultuur), evenwicht in
privé/werk balans (omgaan met vrijheid)

, Aantekeningen HRM | SM4 – TW1 | 3


Human resource Management College 2
Scientic management is belangrijk voor de toets.

Stroming HRM  werk staat centraal (arbeidsgedrag)  alle elementen zijn met elkaar verbonden
 Integrate

P&O = Personeel en Organisate (beheren functehuis)

We hebben binnen het bedrijf functes verzonnen. Worden beheer in het functehuis door P&O.
Het functehuis bestaat uit FTE’s.

FTE = Full Time Equivalent
VTE = Vol Tijd Equivalent

Fasen in de personeelsvoorziening:
Vioiorbereiding

 Functeanalyse
 Functebeschrijving (4x A’s)
 Functewaardering (salaris)
 Personeelsbehioefee planning

Een zinvolle dagbesteding is heel belangrijk in het bedrijf. Is dit niet het geval, dan kunnen werknemers
anderen van het werk houden, op onderzoek uitgaan, dingen slopen of stelen etc.

Functeanalyse = een periodiek systematsch onderzoek naar de elementen van een functe. Vaak periodiek
binnen bedrijven uitgevoerd als basis van eunctewaardering (salaris).

Methioden

 Observate
 Persoonlijke interviews met vragenlijsten
 Dagboek bijhouden per dag
 Leidinggevende voert de functe zelf uit
 Critcal incidents (ervan uitgaan dat er ideaal typisch gedrag is voor een functe, bijv. voor een docent
de studenten groeten, introducteverhaal vertellen, uitleg wat we gaan doen, herhaling vorige les etc.)

Functewaardering = rangordening van functes door punten toekenning aan de hand van criteria> iopleiding,
schaarste, afreukrisicio etc.

Het aantal punten is de basis voor het indelen in een eunctegrioep en een salarisschaal.

Schaarste = als er weinig van is, dan is het duur
Afreukrisico = als hij of zij een fout maakt, wat kost het bedrijf dat?  die banen waarbij één eiout van een
persioion een eniorme schade kan verioiorzaken

Elke branche heef zijn eigen loonschalen.

Functewaardering wordt vaak uitbesteed aan een extern (commercieel) bureau.

Waarom?

1. Het is een specialisme (eigen systemen: FUWASYS, Hay, etc.)
2. Uitvoering door extern bedrijf is objectever en verhoogt daardoor de acceptate door het personeel
(ondernemingsraad/vakbond)
$4.83
Get access to the full document:

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
daanversleeuwen Fontys Hogeschool
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
67
Member since
10 year
Number of followers
58
Documents
15
Last sold
2 year ago

3.7

17 reviews

5
4
4
6
3
6
2
0
1
1

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions