100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Reader: de wereld van de SJD'er

Rating
4.0
(10)
Sold
32
Pages
14
Uploaded on
26-08-2018
Written in
2017/2018

Samenvatting Reader: de wereld van de SJD'er - Periode A: Inleiding SJD - Cijfer: 9,7

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
August 26, 2018
Number of pages
14
Written in
2017/2018
Type
Summary

Subjects

Content preview

Samenvatting Reader

1.1 Algemene begrippen

 Samenleving: Groepering van mensen die samenleven.
 Maatschappij: Groepering van mensen die samenleven, samen werken, handelen en
instituiten vormen. (Heit is nieit nodig dait iedereen binnen deze groep elkaar kenit)..
 Groepering: Verzameling mensen dait samen ieits heef.
 Groepen: Leden kennen elkaar en hebben overeenkomende belangen (collega’s).
 Collectiviteviten: Hoeven leden elkaar nieit ite kennen, hebben wel een gezamenlijk
doel (religieuze gemeenschap).
 Socvale caitegorveën: Hebben mensen eenzelfde kenmerk (rood haar).

Om een samenleving ite analyseren is heit belangrijk om een verschil ite maken in
sitrucituurkenmerken en culituurkenmerken:
 Structuurkenmerken: De verschillende posites ((). die mensen of groeperingen in
een maaitschappij hebben en hoe deze posites zich itoit elkaar verhouden.
* = De plek of plaaits dve vemand vn de maaitschappvj vnneemit/ welke machit heef
vemand
 Macht: Heit vermogen om de samenleving vorm ite geven en heit gedrag van anderen
ite veranderen.
Door machitsongelijkheid onitsitaait er sociale ongelijkheid
 Sociale ongelijkheid: Nieit elke groepering heef precies dezelfde kansen en invloed in
de maaitschappij
 Stratifcate (Vormf van sociale ongelijkheidt: de verdeling van de maaitschappij in
omvangrijke groeperingen waaritussen ongelijkheidsverhoudingen besitaan en
waarvan heit lidmaaitschap deels erfelijk is.

Sitratficate kenit verschillende tjden:
 India: Kasitensysiteem
 Middeleeuwen: Sitandenmaaitschappij (Adel – Geesitelijkheid - Burgerij – Boeren).
 Indusitrialisate: Arbeiders en beziters
 Nu: Verschil in sociaaleconomische klassen

 Cultuurkenmerken: Kenmerken binnen de culituur
 Cultuur: Heit geheel aan waarden, normen, attiitudes en algemeen aanvaard gedrag
dait iedereen als lid van de samenleving leerit en doorgeef door middel van
leerprocessen (= Socialisatieproces).
 Waarden: Fundamenitele ideeën over wait belangrijk is (respecit/eerlijkheid).
 Normen: de concreite gedragsregels die volgens een bepaalde groepering bij een van
de waarden hoorit.
 Attitude: houding iten opzichite van ieits of iemand (goedgekeurd/afgekeurd).
 Algemeen aanvaard gedrag: Gedrag wait vasitgesiteld is in routne/gewoonites/itradite

 Dynamische samenleving: De samenleving veranderit siteeds weer

, 1.2 De moderne samenleving

Kenmerken van de moderne samenleving zijn:
 Heterogeniteit = er wonen veel verschillende sooriten mensen
 Pluriformiteit = er besitaan diverse waardensitelsels naasit elkaar
 Gedifferentieerdheid = de samenleving is ingewikkeld

Moderne waarden: Belangrijke waarden binnen de samenleving:
 Geloof in de itoekomsit
 Gelijkheid
 Rede en redelijkheid
 Universaliiteiit
 Individualiiteiit
 Rechitvaardigheid

Traditionele samenleving kenit andere waarden:
 Eerbied voor heit verleden
 Hiërarchie
 Tradite
 Partcularisme
 Collectviiteiit
 Privileges

De moderne samenleving is onitsitaan door een aanital gebeuritenissen. De Franse revolute,
gezorgd voor veranderingen in waarden en normen in Europa. De mens is meer cenitraal
komen ite sitaan. = Verschuiving in waarden.

 Secularisering: Heit proces waarbij de kerk/heit geloof minder invloed kreeg.
 Individualisering: Mensen zelf kregen meer vrijheid
 Democratisering: proces waarbij verhoudingen gelijkwaardiger worden
 Emancipatie: de machitsongelijkheid itussen groepen minder wordit

 Gevolg  Driemachtenleer (itrias politca van Monitesquieu).
Technologische onitwikkelingen  Gevolg  Industriële revolutie

Door de vndusitrvële reiolute werden groite fabrieken gebouwd en kwamen mensen in de
sitad wonen (dichit bij hun werk).. Diit had een gevolg voor de economische en demografische
aspeciten:
 Urbanisatie/verstedelijking: siteeds meer mensen gaan in de sitad wonen
 Daarnaasit gingen mensen van de landbouw en visserij naar de diensitensecitor

Volgens Ferdinand Tönnies zijn er 2 itype samenlevingen:
 Gemeinshaf: Gemeenschap, samenhorigheid en collectviiteiit is belangrijk
 Gesellshaf: Maaitschappij, een meer dynamische vorm van samenleven. Heit
individu sitaait meer cenitraal.
$5.43
Get access to the full document:
Purchased by 32 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached

Reviews from verified buyers

Showing 7 of 10 reviews
5 year ago

5 year ago

5 year ago

7 year ago

Nice worked cock

7 year ago

7 year ago

7 year ago

4.0

10 reviews

5
3
4
6
3
0
2
0
1
1
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
daniquevandentweel Hogeschool Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
1010
Member since
8 year
Number of followers
752
Documents
12
Last sold
4 days ago

3.9

211 reviews

5
57
4
107
3
32
2
9
1
6

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions