OPDRACHT DIAGNOSTIEK
ENBEHANDELING
Casus Sanne
T. Knapper
Diagnostiek en behandeling (5213)
17-01-2024
Aantal woorden: 2675
,Inhoudsopgave
STAP 1. CLIENTSYSTEEM, KLACHT EN VRAAGSTELLING........................................................................... 2
1A. PERSOONSGEGEVENS .................................................................................................................................... 2
1B. SITUATIEGEGEVENS ....................................................................................................................................... 2
1C. BIJZONDERHEDEN ......................................................................................................................................... 2
1E. KLACHT ....................................................................................................................................................... 2
1F. HULPVRAGEN ............................................................................................................................................... 2
STAP 2. VERHELDERING VAN DE OPVOEDING- EN ONDERWIJSLEERSITUATIE .......................................... 3
2A. BESCHRIJVING VAN DE ACTUELE SITUATIE .......................................................................................................... 3
2B. VOORGESCHIEDENIS ...................................................................................................................................... 3
2C. CLUSTERING ................................................................................................................................................ 4
2D. ERNSTTAXATIE ............................................................................................................................................. 5
STAP 3. DIAGNOSTISCH PERSPECTIEF - BEELDVORMING ........................................................................ 5
STAP 4. TOETSING ................................................................................................................................ 6
4A. ONDERZOEKSHYPOTHESEN, ONDERZOEKSMIDDELEN EN TOETSINGSCRITERIA ............................................................ 6
4B. RESULTATEN ................................................................................................................................................ 7
STAP 5. DIAGNOSTISCHE CONCLUSIE .................................................................................................... 8
STAP 6. INTERVENTIEPERSPECTIEF EN DIALOOG OVER ADVIES ............................................................... 8
6A BESCHRIJVING EN ONDERBOUWING ................................................................................................................... 8
6B. DIALOOG OVER ADVIES MET CLIËNTSYSTEEM ...................................................................................................... 9
STAP 7. PLANNING VAN INTERVENTIE ................................................................................................... 9
STAP 9. TUSSEN- OF EINDEVALUATIE VAN INTERVENTIE EN INDICATIE VERVOLGTRAJECT ..................... 10
STAP 10. REFLECTIE ............................................................................................................................ 10
10.1 REFLECTIE OP HET WETENSCHAPPELIJK VERANTWOORD HANDELEN .................................................................... 10
10.2 REFLECTIE OP HET EIGEN LEERPROCES ALS ORTHOPEDAGOOG ............................................................................ 11
BIBLIOGRAFIE .................................................................................................................................... 12
1
, Stap 1. Clientsysteem, klacht en vraagstelling
1a. Persoonsgegevens
Sanne is een vrouw van 21 jaar oud.
1b. Situatiegegevens
Het gezin bestaat uit vader, moeder en Sanne. Mogelijk heeft Sanne ook een broertje, dit is niet
expliciet benoemd en laat ik om deze reden achterwege. De gezinsleden wonen samen in een dorp in
Friesland. Binnenkort krijgt Sanne de sleutels van haar eigen woonruimte. Het beroep van ouders is
onbekend. Sanne is werkzaam in de detailhandel.
1c. Bijzonderheden
Bij Sanne is een licht verstandelijke beperking (LVB) vastgesteld toen zij 3 of 4 jaar oud was. Haar
gemeten IQ-score is 63. Hiernaast heeft Sanne ADD.
Sanne heeft een budgetcoach.
1e. Klacht
Sanne:
- Ik vind het spannend om met geld om te gaan, omdat ik geen overzicht heb in wat dingen kosten en
ik soms meer geld uitgeef dan ik wil.
Ouders:
- Wij vinden het lastig om op Sanne haar zelfstandigheid te vertrouwen en haar los te laten.
- Wij zijn bang dat Sanne financiële problemen krijgt.
1f. Hulpvragen
Sanne:
- Ik wil heel graag op mijzelf gaan wonen. Hiervoor moet ik nog leren om het huishouden te doen en
geld over te houden (veranderingsgericht).
Ouders:
- Het is de bedoeling dat Sanne op termijn weer zelf haar bankrekening gaat beheren
(veranderingsgericht).
- Wij willen graag dat Sanne zelfstandig leert zijn (veranderingsgericht).
2
ENBEHANDELING
Casus Sanne
T. Knapper
Diagnostiek en behandeling (5213)
17-01-2024
Aantal woorden: 2675
,Inhoudsopgave
STAP 1. CLIENTSYSTEEM, KLACHT EN VRAAGSTELLING........................................................................... 2
1A. PERSOONSGEGEVENS .................................................................................................................................... 2
1B. SITUATIEGEGEVENS ....................................................................................................................................... 2
1C. BIJZONDERHEDEN ......................................................................................................................................... 2
1E. KLACHT ....................................................................................................................................................... 2
1F. HULPVRAGEN ............................................................................................................................................... 2
STAP 2. VERHELDERING VAN DE OPVOEDING- EN ONDERWIJSLEERSITUATIE .......................................... 3
2A. BESCHRIJVING VAN DE ACTUELE SITUATIE .......................................................................................................... 3
2B. VOORGESCHIEDENIS ...................................................................................................................................... 3
2C. CLUSTERING ................................................................................................................................................ 4
2D. ERNSTTAXATIE ............................................................................................................................................. 5
STAP 3. DIAGNOSTISCH PERSPECTIEF - BEELDVORMING ........................................................................ 5
STAP 4. TOETSING ................................................................................................................................ 6
4A. ONDERZOEKSHYPOTHESEN, ONDERZOEKSMIDDELEN EN TOETSINGSCRITERIA ............................................................ 6
4B. RESULTATEN ................................................................................................................................................ 7
STAP 5. DIAGNOSTISCHE CONCLUSIE .................................................................................................... 8
STAP 6. INTERVENTIEPERSPECTIEF EN DIALOOG OVER ADVIES ............................................................... 8
6A BESCHRIJVING EN ONDERBOUWING ................................................................................................................... 8
6B. DIALOOG OVER ADVIES MET CLIËNTSYSTEEM ...................................................................................................... 9
STAP 7. PLANNING VAN INTERVENTIE ................................................................................................... 9
STAP 9. TUSSEN- OF EINDEVALUATIE VAN INTERVENTIE EN INDICATIE VERVOLGTRAJECT ..................... 10
STAP 10. REFLECTIE ............................................................................................................................ 10
10.1 REFLECTIE OP HET WETENSCHAPPELIJK VERANTWOORD HANDELEN .................................................................... 10
10.2 REFLECTIE OP HET EIGEN LEERPROCES ALS ORTHOPEDAGOOG ............................................................................ 11
BIBLIOGRAFIE .................................................................................................................................... 12
1
, Stap 1. Clientsysteem, klacht en vraagstelling
1a. Persoonsgegevens
Sanne is een vrouw van 21 jaar oud.
1b. Situatiegegevens
Het gezin bestaat uit vader, moeder en Sanne. Mogelijk heeft Sanne ook een broertje, dit is niet
expliciet benoemd en laat ik om deze reden achterwege. De gezinsleden wonen samen in een dorp in
Friesland. Binnenkort krijgt Sanne de sleutels van haar eigen woonruimte. Het beroep van ouders is
onbekend. Sanne is werkzaam in de detailhandel.
1c. Bijzonderheden
Bij Sanne is een licht verstandelijke beperking (LVB) vastgesteld toen zij 3 of 4 jaar oud was. Haar
gemeten IQ-score is 63. Hiernaast heeft Sanne ADD.
Sanne heeft een budgetcoach.
1e. Klacht
Sanne:
- Ik vind het spannend om met geld om te gaan, omdat ik geen overzicht heb in wat dingen kosten en
ik soms meer geld uitgeef dan ik wil.
Ouders:
- Wij vinden het lastig om op Sanne haar zelfstandigheid te vertrouwen en haar los te laten.
- Wij zijn bang dat Sanne financiële problemen krijgt.
1f. Hulpvragen
Sanne:
- Ik wil heel graag op mijzelf gaan wonen. Hiervoor moet ik nog leren om het huishouden te doen en
geld over te houden (veranderingsgericht).
Ouders:
- Het is de bedoeling dat Sanne op termijn weer zelf haar bankrekening gaat beheren
(veranderingsgericht).
- Wij willen graag dat Sanne zelfstandig leert zijn (veranderingsgericht).
2
