Preußische Reformpolitik
1. Intentionen
Grundlage: der demütigende Gewaltfrieden von Tilsit (Juli 1807)
umfassende Reformen als einziges Heilmittel" (KB, S. 38)zur
Überwindung der Staatskrise,Mobilisierung aller Kräfte für
Wiederaufbau und vor allem der Befreiung von der verhassten
napoleonischen Fremdherrschaft (Besatzungsherrschaft)
2. Merkmale der Reformpolitik
Zentralisation der Verwaltung (Staatsminister mit
Ressortministern)
Städtereform 1808: kommunale Selbstverwaltung (außer Polizei
und Gerichte)
aber: keine Verfassung!!!
Oktoberedikt 1807: Kern der Reformen >>> Bauernerhielten
persönliche Freiheit, d.h. Abschaffung der Erbuntertänigkeit >>>
Másse der Bauern wurden doppeltfreie Lohnarbeiter
Gewerbereformen 1810/1811: Durchsetzung
wirtschaftsliberaler ldeen >>> Beseitigung aller Zünfte,
stattdessen Freizügigkeit und Niederlassungsfreiheit >>> inder
Konsequenz: Durchsetzung einersich selbst regulierenden
Marktwirtschaft
Bildungsreform1810; einheitliches staatliches Bildungssystem
(dreigliedrig), allgemeine Schulpflicht, verbesserte
Lehrerausbildung
1. Intentionen
Grundlage: der demütigende Gewaltfrieden von Tilsit (Juli 1807)
umfassende Reformen als einziges Heilmittel" (KB, S. 38)zur
Überwindung der Staatskrise,Mobilisierung aller Kräfte für
Wiederaufbau und vor allem der Befreiung von der verhassten
napoleonischen Fremdherrschaft (Besatzungsherrschaft)
2. Merkmale der Reformpolitik
Zentralisation der Verwaltung (Staatsminister mit
Ressortministern)
Städtereform 1808: kommunale Selbstverwaltung (außer Polizei
und Gerichte)
aber: keine Verfassung!!!
Oktoberedikt 1807: Kern der Reformen >>> Bauernerhielten
persönliche Freiheit, d.h. Abschaffung der Erbuntertänigkeit >>>
Másse der Bauern wurden doppeltfreie Lohnarbeiter
Gewerbereformen 1810/1811: Durchsetzung
wirtschaftsliberaler ldeen >>> Beseitigung aller Zünfte,
stattdessen Freizügigkeit und Niederlassungsfreiheit >>> inder
Konsequenz: Durchsetzung einersich selbst regulierenden
Marktwirtschaft
Bildungsreform1810; einheitliches staatliches Bildungssystem
(dreigliedrig), allgemeine Schulpflicht, verbesserte
Lehrerausbildung
