LIEDLIJST 21-22 NAAM: NELE VAN DER SPIEGEL
Vul deze lijst aan met 6 keuzeliederen uit de opgegeven liedbundels (zie opdracht
zingen en liedrepertorium).
Geef de liedlijst samen met je examenopdracht in via Canvas.
Lied Bron Doelgroep
1. Alle Pieten zijn geschrokken Eigenwijs 1e graad
2. Attakatamoeva Attakatamoeva blauw 1e graad
3. Bonjour, les amis 123 petits pas 1e graad
4. De draak van Drakesteijn Eigenwijs 2e graad
5. Fatoué Doewap 2e graad
6. Gaan we met de bus? Eigenwijs 1e graad
7. Hokus pokus pilatus pas 1e graad
8. John Kanakanaka Doewap 3e graad
9. Lente is weer in ’t land canon Eigenwijs 3e graad
10. Nima naja Eigenwijs 3e graad
11. Ploem de pluimstaart Eigenwijs 1e graad
12. Sinterklaas is verdwenen Eigenwijs 2e graad
13. Skillemedinky Eigenwijs 3e graad
14. Zeventien dappere houten Hoy, een lied 1e graad
soldaatjes
15. Door de kamer vloog een Attakatamoeva geel 1e graad
vlieg
16. Regendruppels Attakatamoeva geel 1e graad
17. De Trommelaar Attakatamoeva geel 1e graad
18. Verbeter de wereld Het Notenpaleis 2e graad
19. Lezen Het Notenpaleis 2e graad
20. Zomerdroom Het Notenpaleis 3e graad
Muzische vorming 1: muziek Liedlijst 21-22 Leentje Eyckerman
Sofie Bauwens
,TITEL – DOOR DE KAMER VLOOG EEN VLIEG
Auteur: volkslied
Bron: Attakatamoeva geel
Doelgroep: 1e graad
Liedanalyse
Metrum/cadans 4/4, neermaat
Vrij veel rusten van duur kwartnoot, eenmaal rust van duur
Ritme
TIJD achtste noot
Versnelling bij deel C en D (aanwezigheid van achtste en zestiende
Tempo
noten)
Melodie Toon omvang: hoge do – lage do
KLANK
Dynamiek n.v.t.
Vorm: A-B-C-D-E-F-C-D
VORM
Aanleervolgorde: C-ZS-D-SZ-A-SZ-B-SZ-E-SZ-F-SZ
TEKST Vliegen (insect en beweging)
Aanwezigheid van een slurry/smet-symbool in deel E (noten moeten in één
ZINGEN
ademhaling gezongen worden)
Muzische vorming 1: muziek Liedlijst 21-22 Leentje Eyckerman
Sofie Bauwens
, Bouwsteen Omschrijving werkvorm
Klank: Melodiekaarten:
Melodie Melodie kaarten om de “o, o, oh” aan te leren. Elke noot wordt
weergegeven aan de hand van een vlieg om zo de verschillende
toonhoogtes te visualiseren. De leerlingen kunnen zo de vlieg zien
vliegen doorheen het liedje.
Lesfase Verkennende fase
Tijd: Tempo Bewegen op muziek:
De leerkracht start met het nieuwe lied. De leerlingen staan recht en
beginnen door de ruimte te “vliegen” op het tempo van het liedje.
De leerkracht kan dit beïnvloeden door het tempo te versnellen of te
vertragen. De leerlingen moeten goed luisteren naar de
veranderingen in het tempo om hun “vliegen” aan te passen.
Lesfase Inleiding
Muziek didactische tips, niet verbonden aan een bouwsteen
Muzische vorming 1: muziek Liedlijst 21-22 Leentje Eyckerman
Sofie Bauwens
Vul deze lijst aan met 6 keuzeliederen uit de opgegeven liedbundels (zie opdracht
zingen en liedrepertorium).
Geef de liedlijst samen met je examenopdracht in via Canvas.
Lied Bron Doelgroep
1. Alle Pieten zijn geschrokken Eigenwijs 1e graad
2. Attakatamoeva Attakatamoeva blauw 1e graad
3. Bonjour, les amis 123 petits pas 1e graad
4. De draak van Drakesteijn Eigenwijs 2e graad
5. Fatoué Doewap 2e graad
6. Gaan we met de bus? Eigenwijs 1e graad
7. Hokus pokus pilatus pas 1e graad
8. John Kanakanaka Doewap 3e graad
9. Lente is weer in ’t land canon Eigenwijs 3e graad
10. Nima naja Eigenwijs 3e graad
11. Ploem de pluimstaart Eigenwijs 1e graad
12. Sinterklaas is verdwenen Eigenwijs 2e graad
13. Skillemedinky Eigenwijs 3e graad
14. Zeventien dappere houten Hoy, een lied 1e graad
soldaatjes
15. Door de kamer vloog een Attakatamoeva geel 1e graad
vlieg
16. Regendruppels Attakatamoeva geel 1e graad
17. De Trommelaar Attakatamoeva geel 1e graad
18. Verbeter de wereld Het Notenpaleis 2e graad
19. Lezen Het Notenpaleis 2e graad
20. Zomerdroom Het Notenpaleis 3e graad
Muzische vorming 1: muziek Liedlijst 21-22 Leentje Eyckerman
Sofie Bauwens
,TITEL – DOOR DE KAMER VLOOG EEN VLIEG
Auteur: volkslied
Bron: Attakatamoeva geel
Doelgroep: 1e graad
Liedanalyse
Metrum/cadans 4/4, neermaat
Vrij veel rusten van duur kwartnoot, eenmaal rust van duur
Ritme
TIJD achtste noot
Versnelling bij deel C en D (aanwezigheid van achtste en zestiende
Tempo
noten)
Melodie Toon omvang: hoge do – lage do
KLANK
Dynamiek n.v.t.
Vorm: A-B-C-D-E-F-C-D
VORM
Aanleervolgorde: C-ZS-D-SZ-A-SZ-B-SZ-E-SZ-F-SZ
TEKST Vliegen (insect en beweging)
Aanwezigheid van een slurry/smet-symbool in deel E (noten moeten in één
ZINGEN
ademhaling gezongen worden)
Muzische vorming 1: muziek Liedlijst 21-22 Leentje Eyckerman
Sofie Bauwens
, Bouwsteen Omschrijving werkvorm
Klank: Melodiekaarten:
Melodie Melodie kaarten om de “o, o, oh” aan te leren. Elke noot wordt
weergegeven aan de hand van een vlieg om zo de verschillende
toonhoogtes te visualiseren. De leerlingen kunnen zo de vlieg zien
vliegen doorheen het liedje.
Lesfase Verkennende fase
Tijd: Tempo Bewegen op muziek:
De leerkracht start met het nieuwe lied. De leerlingen staan recht en
beginnen door de ruimte te “vliegen” op het tempo van het liedje.
De leerkracht kan dit beïnvloeden door het tempo te versnellen of te
vertragen. De leerlingen moeten goed luisteren naar de
veranderingen in het tempo om hun “vliegen” aan te passen.
Lesfase Inleiding
Muziek didactische tips, niet verbonden aan een bouwsteen
Muzische vorming 1: muziek Liedlijst 21-22 Leentje Eyckerman
Sofie Bauwens
