Pscyhodiagnostiek in de
ontwikkelingspsychologische
praktijk
Introductiecollege
Vragen op rimindo voorafgaand aan de werkgroepen maken. Dit zijn vragen over de
kernstof. Bunuspunt!
Instrumentenschema is een handig leermiddel, staat op bb, maken voor het tentamen.
Diagnostische cyclus
In deze cursus wordt er vooral gekeken naar de verklaringsanalyse. Hier formuleer je
hypothesen, kies je instrumednten, toest je de hypothesen. Dit alles intergreer je tot
(verklarende) diagnose.
Vraag: warom zou je uberhaupt werken via de diagnositsche cyclus?
Antwoord: als mens wil je graag snel tot conclusies komen hierdoor onstaan vooroordelen
en biassen, de diagnostsche cyclus voorkomt deze denkfouten (e.g. beschikbaarheids bias,
waarschijnlijkheidsbias, excessiva data collecton, etc.)
Vraag: waarom zoeken naar verklaringen?
Antwoord: zelfde probleem kan verschillende oorzaak hebben, is dit het geval dan wil je ook
iets anders gaan doen/adviseren.
Vraag: waarom heef de verklaringsanalyse deze stappen? (10-stappenplan in de Bruyn)
Antwoord: hypothesen -> transparante, laat jouw denkwijze zien; systematsch werken;
denkfouten voorkomen; alternateven formuleren voorkomt tunnelvisie.
Toetsingscriteria formuleren ->
Voor het formuleren van hypothesen zijn al richtlijnen opgericht
(www.richtlijnenjeugdhulp.nl) dit scheelt werk omdat alle losse artkelen die beschikbaar zijn
over het onderwerp zijn samengevoegd. Bij het formen van een hypothesen is het niet
verstandig om op enkele empirische artkelen af te gaan, alle onderzoeken zeggen namelijk
wat anders.
Handelingsgerichte diagnostek (HGD) -> doel: samne met de client informate verzamelen
die van belang is voor het geven van handelingsadviezen. Komen tot concrete, bruikbare en
haalbare diagnose en behandeling.
Uitgangspunten:
Doelgericht
o Hypothese: Je moet voor het vormen van de hypothese de verklaringen
gebruiken die onze beslissing over intervente/handelingsadvies beïnvloeden.
Hiervoor gebruik je een als…dan… redenering.
Richt zich op de behoefen van kind/jongere en opvoeders
Hanteert een transactoneel referentekader
ontwikkelingspsychologische
praktijk
Introductiecollege
Vragen op rimindo voorafgaand aan de werkgroepen maken. Dit zijn vragen over de
kernstof. Bunuspunt!
Instrumentenschema is een handig leermiddel, staat op bb, maken voor het tentamen.
Diagnostische cyclus
In deze cursus wordt er vooral gekeken naar de verklaringsanalyse. Hier formuleer je
hypothesen, kies je instrumednten, toest je de hypothesen. Dit alles intergreer je tot
(verklarende) diagnose.
Vraag: warom zou je uberhaupt werken via de diagnositsche cyclus?
Antwoord: als mens wil je graag snel tot conclusies komen hierdoor onstaan vooroordelen
en biassen, de diagnostsche cyclus voorkomt deze denkfouten (e.g. beschikbaarheids bias,
waarschijnlijkheidsbias, excessiva data collecton, etc.)
Vraag: waarom zoeken naar verklaringen?
Antwoord: zelfde probleem kan verschillende oorzaak hebben, is dit het geval dan wil je ook
iets anders gaan doen/adviseren.
Vraag: waarom heef de verklaringsanalyse deze stappen? (10-stappenplan in de Bruyn)
Antwoord: hypothesen -> transparante, laat jouw denkwijze zien; systematsch werken;
denkfouten voorkomen; alternateven formuleren voorkomt tunnelvisie.
Toetsingscriteria formuleren ->
Voor het formuleren van hypothesen zijn al richtlijnen opgericht
(www.richtlijnenjeugdhulp.nl) dit scheelt werk omdat alle losse artkelen die beschikbaar zijn
over het onderwerp zijn samengevoegd. Bij het formen van een hypothesen is het niet
verstandig om op enkele empirische artkelen af te gaan, alle onderzoeken zeggen namelijk
wat anders.
Handelingsgerichte diagnostek (HGD) -> doel: samne met de client informate verzamelen
die van belang is voor het geven van handelingsadviezen. Komen tot concrete, bruikbare en
haalbare diagnose en behandeling.
Uitgangspunten:
Doelgericht
o Hypothese: Je moet voor het vormen van de hypothese de verklaringen
gebruiken die onze beslissing over intervente/handelingsadvies beïnvloeden.
Hiervoor gebruik je een als…dan… redenering.
Richt zich op de behoefen van kind/jongere en opvoeders
Hanteert een transactoneel referentekader
