100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

samenvatting gemeenschapsgericht werken

Rating
-
Sold
-
Pages
44
Uploaded on
27-12-2023
Written in
2023/2024

bevat alle leerstof die te kennen is voor het examen

Institution
Course











Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
December 27, 2023
Number of pages
44
Written in
2023/2024
Type
Summary

Subjects

Content preview

H1: VERMAATSCHAPPELIJKING
1. VERMAATSCHAPPELIJKING IS HOT

 Hoge aaibaarheidsfactor
 Containerbegrip dat vele ladingen dekt
o Dezelfde terminologie, andere invulling/visie
o Onderhevig aan discussie en kritiek

2. SOCIO-HISTORISCHE ONTLEDING

2.1 LAAG 1: DE SOCIALE RELATIE TUSSEN OVERHEID EN BURGERS

 1830: Klassiek-liberale staatsopvatting
o De overheid komt zo min mogelijk tussen in private aangelegenheden. (geen beschermende
maatregelen)
 Eind 19de eeuw: sociale kwestie
o Slechte leefomstandigheden en grote kindersterfte zorgden voor sociale onrust. (protest en
onrust dus er kwamen veranderingen)
 Eind 19de – begin 20ste eeuw:
o Van afstandelijke naar sociale relatie tussen overheid en burgers/gezinnen
 Bv. 1914: Invoering leerplicht
 Bv. Gesubsidieerde liefdadigheid
 Bv. Sociaal beleid & sociale voorzieningen

2.2 LAAG 2: DEÏNSTITTUTIONALISERING EN ‘CMMUNITY CARE’

 1960/1970: Kritiek op de residentiële zorg
o Sluiting grote psychiatrische instellingen: niet meer allemaal in een voorziening maar in de
samenleving
o Begrip ‘Community care’: Extramuralisering van de zorg
o Onderscheid in de (gezondheids)zorg tussen eerste, tweede, derde & nulde lijn
o Ontstaan mobiele teams: mensen thuis begeleiden

2.3 LAAG 3: SOLIDARITEIT

 Koude solidariteit
o Na WOII: Uitbouw van de verzorgingsstaat
o Via de sociale zekerheid:
 levenslange sociale bescherming voor iedereen (o.a. door belastingen)
(bv. gezinsbijslag, pensioenen, werkloosheidsuitkering, ongevallen)
 solidariteit tussen mensen die elkaar niet persoonlijk kennen
(‘koud’ = rationeel, vanop afstand)
 Warme solidariteit
o Leidend principe: subsidiariteit
o Zorg wordt in de eerste plaats verwacht in de informele en private sfeer.
(‘warm’ = dichtbij, rechtstreeks)
o Burgers worden aangesproken op een ‘morele plicht’ om de zorg en ondersteuning voor
medeburgers feitelijk op te nemen.
o Burgers beslissen zelf over de spelregels: wie dit ‘verdient’ en wie niet

1

,3. NIEUW BEGRIP? OF HISTORISCHE CONSTANTE?

 Vormgeving aan de relatie tussen overheid en burgers
 Rol van formele hulpverleners (professionals) en informele hulpverleners (mantelzorg, buren,
vrijwilligers,…)
 Verbonden met solidariteitsopvattingen

4. ‘VERMAATSCHAPPELIJKING’ IN HET RECENTE BELEIDSDISCOURS

 Vandeurzen: “Verschuiving binnen de zorg waarbij ernaar gestreefd wordt om mensen met
beperkingen (van lichamelijke, verstandelijke of psychische aard), chronisch zieken, kwetsbare
ouderen, jongeren met gedrags- en emotionele problemen, mensen die in armoede leven,… met al hun
mogelijkheden en kwetsbaarheden een eigen zinvolle plek in de samenleving te laten innemen, hen
daarbij waar nodig te ondersteunen en de zorg zoveel mogelijk geïntegreerd in de samenleving te
laten verlopen. ”
 Vlaamse regering: “De lokale besturen nemen ten volle hun regierol op inzake de
vermaatschappelijking van de zorg. Dit betekent dat ze voluit ondersteuning geven aan de
mantelzorgers, vrijwilligerszorg en buurtzorg.”
 Vlaamse regering: “We blijven verder inzetten op de vermaatschappelijking van de zorg.”

5. EEN VERHAAL IN VERSCHILLENDE SECTOREN

 Geestelijke gezondheidszorg  Art. 107
o “De Koning kan in specifieke financieringswijzen voorzien om, op experimentele basis en
beperkt in de tijd, een prospectieve en programmageoriënteerde financiering van zorgcircuits
en netwerken mogelijk te maken.” (Vlaamse Regering, 2008)
 Ondersteuning voor mensen met een beperking  Perspectief 2020
o “Gewoon als het kan, bijzonder als het moet.”
 Integrale Jeugdhulp
o “De jeugdhulpverlening ‘vermaatschappelijken’ of met andere woorden maximaal een
beroep doen op de eigen krachten van de gebruikers van de jeugdhulpverlening en van hun
omgeving.” (Vlaams Parlement, 2013)
 Ouderenzorg
o “Een leeftijdsvriendelijk Vlaanderen versterkt de positie van de ouder wordende personen in
de samenleving, beklemtoont hun eigen regie en biedt toegankelijke en kwaliteitsvolle zorg
en ondersteuning op maat en tegemoetkomingen wanneer kwetsbaarheid de overhand
neemt.” (Vlaamse Regering, 2022 – Vlaams ouderenbeleidsplan 2020-2025)




2

,6. CENTRALE BEGRIPPEN

 Deïnstitutionalisering
 Community care: van de gemeenschap w verwacht dat ze inclusiever gaan denken (herstel academie)
samenleving moet stappen zetten om het toegankelijk te maken voor iedereen
 Inclusie
 Verbinding, netwerken
 Contextgericht werken
 Eigen kracht, zelfredzaamheid
 Vraagsturing, zelfbepaling
 Respijtzorg: mantelzorg ingezet, omgeving draagt zorg voor iemand, maar dit kan heel heftig en
zwaar zijn en daarvoor is respijtzorg er voor mensen met een beperking om daar te verblijven zodat de
mantelzorgen ontlast wordt
 Solidariteit: koud  warm?

7. POSITIEVE ASPECTEN

 Iedereen een waardige plaats in de samenleving
 Er word begrip getoond door de samenleving
 Ontmoeting
 Eerstelijnspsychologen, mensen kunnen daar makkelijk en goedkoop terecht

7.1 ‘VERMAATSCHAPPELIJKING’ GENEREERT KANSEN

 Vermaatschappelijking streeft naar een solidaire samenleving.
 Erkenning dat elke burger recht heeft op een volwaardige plaats in de samenleving én het recht heeft
die mee in te vullen.
o Recht op participatie en zelfbepaling
 Erkenning van de kracht en de eigen expertise van burgers.
 Voorkomt dat mensen gereduceerd worden tot hun problemen.
 Voorkomt dat mensen geïnstitutionaliseerd worden en daarbij geen deel meer uitmaken van de
samenleving.
 Stimuleert zorginnovatie.
 Opent de ogen voor de mogelijkheden in de buurt en eigen leefomgeving.

8. MAAR OOK AANDACHTSPUNTEN

 Grote druk op netwerk (mantelzorg)
 Mag niet als besparing
 Mensen zijn soms te vroeg terug ‘naar huis’ maar hebben eigenlijk langer prof. hulp nodig
 Thuisloosheid




3

, 8.1 MOGELIJKE RISICO’S EN VALKUILEN

 Inclusief burgerschap: structurele en sociale component
o Fysieke aanwezigheid is niet erbij horen, deel uitmaken van
o Is de samenleving hier klaar voor?
 Verbinding, autonomie en participatie, MAAR…
o Gebrek aan sociale cohesie als probleem én oplossing?
o Mensen in kwetsbare situaties moeten het meest beroep doen op hun (kwetsbare) netwerk
(als die er al is)
o Gebaseerd op een fictief mensbeeld: de mondige, gemotiveerde, autonome en rationele
burger
o Nadruk op eigen verantwoordelijkheid en autonomie kan nadruk op eigen schuld worden
o Mogelijkheden creëren en voorwaarde vervullen voor participatie ≠ mensen dwingen tot
participatie
o Te sterk en onterecht dichotomisch denken: autonomie (thuis) – afhankelijkheid
(professionele zorg)




4

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
jillstudent2022 Hogeschool Gent
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
26
Member since
3 year
Number of followers
13
Documents
13
Last sold
6 months ago

4.7

3 reviews

5
2
4
1
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions