Naam : Kyra Mulder
Studentnummer : 471709
Datum van inlevering : 15-02-2022
Organisatie : Stichting Pameijer
Werkveldcoach : Caroline Pikaar
Leercoach : Tamara Cérni
,Inhoudsopgave
Inleiding .............................................................................................................................. Pag. 3
Hoofdstuk 1
1.1 Veranderende rol en houdingsaspecten van de professional in relatie tot het netwerk
van de cliënt ........................................................................................................................ Pag. 4
1.2 Praktijksituatie 1 ........................................................................................................... Pag. 6
1.3 Praktijksituatie 2 ........................................................................................................... Pag. 7
Hoofdstuk 2
2.1 Beeldvorming ambulante team ‘Woont Bloemhof’ binnen Stichting Pameijer ............. Pag. 8
2.2 De sociale netwerkmethodiek ........................................................................................ Pag. 8
2.3 Het versterken en/of uitbreiden van het cliëntennetwerk ............................................... Pag. 9
2.4 De vijf fasen van de sociale netwerkmethodiek ............................................................. Pag. 9
2.5 Vorm van sociale netwerkmethodiek binnen het ambulante team Woont Bloemhof ..... Pag. 11
Hoofdstuk 3
3.1 Veranderde rol ............................................................................................................... Pag. 12
Hoofdstuk 4
4.1 Ecogram volgens Scheffers (2015) ................................................................................ Pag. 14
4.2 Inventarisatieformulier volgens Scheffers (2015) .......................................................... Pag. 15
Hoofdstuk 5
5.1 Onderbouwing en begeleiding ...................................................................................... Pag. 18
Hoofdstuk 6
6.1 Aanvulling handreiking etnisch-culturele aspecten ....................................................... Pag. 20
6.2 Aanvulling handreiking Sociale cohesie ........................................................................ Pag. 21
Literatuurlijst ....................................................................................................................... Pag. 23
Bijlagen 1: Ecogram cliënt H
Bijlagen 2: Wijkecogram betreft Rotterdamse wijk Vreewijk
2
, Inleiding
Als ambulante wooncoach ondersteun ik dagelijks ambulante cliënten die met een WMO indicatie bij
ons op locatie worden aangemeld. De WMO indicaties kunnen per cliënt verschillen maar zijn
allemaal volgens de Zelfstandigheid Matrix (ZRM) opgesteld. Dit houdt in dat er tijdens een
zogenoemd ‘keukentafelgesprek’ bij de gemeente samen met cliënten wordt ingezoomd op
verschillende leefdomeinen. De leefdomeinen die tijdens het keukentafelgesprek aan bod komen zijn :
Huisvesting, Tijdsbesteding, Geestelijke gezondheid, Lichamelijke gezondheid, Financiën, Werk en
Opleiding, Huiselijke relaties, Middelengebruik, Vaardigheden ADL, Sociaal Netwerk,
Maatschappelijk participatie en Justitie. Uit dit gesprek komen bepaalde doelen voort waar wij
uiteindelijk als wooncoach in de praktijk de cliënt in gaan ondersteunen. De minimale leeftijdgrens is
vanaf 18 jaar zonder maximale leeftijd grens, dit maakt dat onze caseload heel divers kan zijn. Van
jong tot oud en van alle markten thuis kun je bijna zeggen. Het uitgangspunt van het ambulant
ondersteunen is werken vanuit de WMO indicatie (Wet Maatschappelijke Ondersteuning) met daaraan
gekoppelde doelen. In mijn werk als ambulante wooncoach heb ik te maken met uiteenlopende
problematieken zoals verslaving, vervuiling, verwaarlozing, sociaal isolement, financiële problemen,
maatschappelijke overlast, probleemgezinnen waar kinderen bij zijn betrokken en mensen met een
dubbele diagnose door een licht verstandelijke beperking (LVB) die vaak nog mee speelt. De
intensiteit van de woonondersteuning hangt uiteindelijk af van de hoogte van de WMO indicatie of te
wel de hoeveelheid uren die wij in een week aan ondersteuning mogen leveren. In mijn ambulante
functie werk ik ook vaak samen met vrijwilligers, stagiaires, ervaringsdeskundige of mantelzorgers.
Indien cliënten vastlopen of dreigen vast te lopen dan is het noodzaak om deze cliënten hierin te
ondersteunen en vooral te denken in mogelijkheden. Hierbij gebruik ik een oplossingsgerichte
benadering gepaard met motiverende gespreksvoering, de cliënt is uiteindelijk de expert in zijn situatie
en de gevoelens die hij of zij hierin ervaart. Door als hulpverlener hier een warme, oprechte houding
in aan te nemen, empathie te tonen maar vooral de client met oplossingen te laten komen probeer ik
als hulpverlener goed aan te sluiten.
Door middel van dit toets verslag kan ik aantonen dat ik de leeruitkomsten zoals deze op Moodle staan
omschreven kan uitvoeren en begrijp.
3
Studentnummer : 471709
Datum van inlevering : 15-02-2022
Organisatie : Stichting Pameijer
Werkveldcoach : Caroline Pikaar
Leercoach : Tamara Cérni
,Inhoudsopgave
Inleiding .............................................................................................................................. Pag. 3
Hoofdstuk 1
1.1 Veranderende rol en houdingsaspecten van de professional in relatie tot het netwerk
van de cliënt ........................................................................................................................ Pag. 4
1.2 Praktijksituatie 1 ........................................................................................................... Pag. 6
1.3 Praktijksituatie 2 ........................................................................................................... Pag. 7
Hoofdstuk 2
2.1 Beeldvorming ambulante team ‘Woont Bloemhof’ binnen Stichting Pameijer ............. Pag. 8
2.2 De sociale netwerkmethodiek ........................................................................................ Pag. 8
2.3 Het versterken en/of uitbreiden van het cliëntennetwerk ............................................... Pag. 9
2.4 De vijf fasen van de sociale netwerkmethodiek ............................................................. Pag. 9
2.5 Vorm van sociale netwerkmethodiek binnen het ambulante team Woont Bloemhof ..... Pag. 11
Hoofdstuk 3
3.1 Veranderde rol ............................................................................................................... Pag. 12
Hoofdstuk 4
4.1 Ecogram volgens Scheffers (2015) ................................................................................ Pag. 14
4.2 Inventarisatieformulier volgens Scheffers (2015) .......................................................... Pag. 15
Hoofdstuk 5
5.1 Onderbouwing en begeleiding ...................................................................................... Pag. 18
Hoofdstuk 6
6.1 Aanvulling handreiking etnisch-culturele aspecten ....................................................... Pag. 20
6.2 Aanvulling handreiking Sociale cohesie ........................................................................ Pag. 21
Literatuurlijst ....................................................................................................................... Pag. 23
Bijlagen 1: Ecogram cliënt H
Bijlagen 2: Wijkecogram betreft Rotterdamse wijk Vreewijk
2
, Inleiding
Als ambulante wooncoach ondersteun ik dagelijks ambulante cliënten die met een WMO indicatie bij
ons op locatie worden aangemeld. De WMO indicaties kunnen per cliënt verschillen maar zijn
allemaal volgens de Zelfstandigheid Matrix (ZRM) opgesteld. Dit houdt in dat er tijdens een
zogenoemd ‘keukentafelgesprek’ bij de gemeente samen met cliënten wordt ingezoomd op
verschillende leefdomeinen. De leefdomeinen die tijdens het keukentafelgesprek aan bod komen zijn :
Huisvesting, Tijdsbesteding, Geestelijke gezondheid, Lichamelijke gezondheid, Financiën, Werk en
Opleiding, Huiselijke relaties, Middelengebruik, Vaardigheden ADL, Sociaal Netwerk,
Maatschappelijk participatie en Justitie. Uit dit gesprek komen bepaalde doelen voort waar wij
uiteindelijk als wooncoach in de praktijk de cliënt in gaan ondersteunen. De minimale leeftijdgrens is
vanaf 18 jaar zonder maximale leeftijd grens, dit maakt dat onze caseload heel divers kan zijn. Van
jong tot oud en van alle markten thuis kun je bijna zeggen. Het uitgangspunt van het ambulant
ondersteunen is werken vanuit de WMO indicatie (Wet Maatschappelijke Ondersteuning) met daaraan
gekoppelde doelen. In mijn werk als ambulante wooncoach heb ik te maken met uiteenlopende
problematieken zoals verslaving, vervuiling, verwaarlozing, sociaal isolement, financiële problemen,
maatschappelijke overlast, probleemgezinnen waar kinderen bij zijn betrokken en mensen met een
dubbele diagnose door een licht verstandelijke beperking (LVB) die vaak nog mee speelt. De
intensiteit van de woonondersteuning hangt uiteindelijk af van de hoogte van de WMO indicatie of te
wel de hoeveelheid uren die wij in een week aan ondersteuning mogen leveren. In mijn ambulante
functie werk ik ook vaak samen met vrijwilligers, stagiaires, ervaringsdeskundige of mantelzorgers.
Indien cliënten vastlopen of dreigen vast te lopen dan is het noodzaak om deze cliënten hierin te
ondersteunen en vooral te denken in mogelijkheden. Hierbij gebruik ik een oplossingsgerichte
benadering gepaard met motiverende gespreksvoering, de cliënt is uiteindelijk de expert in zijn situatie
en de gevoelens die hij of zij hierin ervaart. Door als hulpverlener hier een warme, oprechte houding
in aan te nemen, empathie te tonen maar vooral de client met oplossingen te laten komen probeer ik
als hulpverlener goed aan te sluiten.
Door middel van dit toets verslag kan ik aantonen dat ik de leeruitkomsten zoals deze op Moodle staan
omschreven kan uitvoeren en begrijp.
3
