100% satisfaction guarantee Immediately available after payment Both online and in PDF No strings attached 4.2 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Hoofdstuk 1 t/m 5 van het basisboek psychologie van Jakob Rigter 2017

Rating
3.7
(6)
Sold
3
Pages
7
Uploaded on
07-01-2018
Written in
2018/2019

Samenvatting van het basisboek psychologie van Jakob Rigter 2017

Institution
Course









Whoops! We can’t load your doc right now. Try again or contact support.

Connected book

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Summarized whole book?
No
Which chapters are summarized?
H1 t/m h5
Uploaded on
January 7, 2018
Number of pages
7
Written in
2018/2019
Type
Summary

Subjects

Content preview

Hoofdstuk 1: Hoe onze hersenen en onze erfelijkheid werken
Om het psychisch functioneren van mensen en dus onszelf te kunnen begrijpen moeten we
globaal de werking van twee biologische processen begrijpen: de werking van ons
zenuwstelsel en de interactie tussen de erfelijke aanleg van ons gedrag en
omgevingsinvloeden op de ontwikkeling van ons gedrag.

Ons zenuwstelsel kent twee hoofdbestanddelen: Het centraal zenuwstelsel en het perifeer
zenuwstelsel. Het centraal zenuwstelsel bestaat uit onze hersenen en ons ruggenmerg. Het
ruggenmerg bevindt zich in onze wervelkolom. Het zorgt voor de communicatie tussen de
hersenen en het lichaam. Ook speelt het ruggenmerg een belangrijke rol bij het afgeven van
reflexen. De hersenen bevinden zich in ons hoofd en worden beschermd door een schedel.
De hersenen kennen veel onderdelen zoals de grote hersenen met de cortex, de kleine
hersenen en de hersenstam.

De grote hersenen worden onderverdeeld in twee hersenhelften, elke hersenhelft heeft vier
kwabben. Tussen de hersenhelften bestaat een verdeling van taken. De belangrijkste
verdeling is dat de linkerhersenhelft het rechterdeel van ons lichaam bestuurd en
rechterhersenhelft dat met het linkerdeel van ons lichaam doet. Over het algemeen zijn beide
hersenhelften nodig en geen een helft is meer of minder belangrijk. Hersenhelften staan met
elkaar in contact via de hersenbalk. Ook de hersenenkwabben kennen een bepaalde mate
van specialisatie, maar belangrijker is dat hij vrijwel elk gedrag verschillende delen van onze
hersenen met elkaar samenwerken. Ze doen dat in de vorm van netwerken van zenuwcellen
die vaak meerdere kwabben omvatten.

Onze hersenen bevatten twee soorten bouwstenen: zenuwcellen (neuronen) en gliacellen.
De zenuwcellen zijn er over het algemeen voor het verplaatsen van informatie en voor het
opslaan en bewerken van informatie. Gliacellen kennen veel functies, waaronder het bieden
van stevigheid, het aan en af voeren van voedingsstoffen en afvalstoffen, het aanbrengen van
myeline en waarschijnlijk ook het verplaatsen van informatie.

Myeline is een vettige stof die op veel plaatsen van het zenuwstelsel de axon omhult. Het
zorgt ervoor dat boodschappen snel worden doorgestuurd. Zonder deze stof zou een impuls
er veel langer over doen om via de axon de volgende neuron te bereiken.

Onze hersenen kennen twee vormen van communicatie: het verplaatsen van informatie
binnen een zenuwcel wordt gedaan met elektrische communicatie. Het verplaatsen van
informatie tussen zenuwcellen wordt gedaan met chemische communicatie. Beide vormen
van communicatie kunnen beïnvloed worden. Door ons voedsel, drugsgebruik en
medicatiegebruik wordt de concentratie van neurotransmitters, waarmee chemische
communicatie plaatsvindt, beïnvloed. Elektrische communicatie kan tegenwoordig beïnvloed
worden door pacemakers in de hersenen.

Menselijke hersenen hebben in de loop van een lange evolutionaire ontwikkeling een paar
opvallende kenmerken gekregen, waardoor zij verschillen van de hersenen van andere
diersoorten. Verhoudingsgewijs hebben mensen zeer zware hersenen voor hun lichaam.
Door deze omvangrijke hersenen zijn wij goed in probleem oplossen, maar vooral goed in

, sociale samenwerking, communicatie en elkaar inschatten en begrijpen. Dit wordt de
hypothese van het sociale brein genoemd. Een ander opvallend verschil tussen menselijke
hersenen en die van dieren is dat wij verhoudingsgewijs een erg grote frontaalkwab hebben.
Daardoor kunnen we goed organiseren, plannen en ons gedrag controleren.
Ook bevatten de menselijke hersenen verhoudingsgewijs meer gliacellen dan de hersenen
van dieren. Waarom dit is, en welke functie het vervult, is nog niet goed duidelijk.

Ons perifeer zenuwstelsel omvat alle zenuwbanen en zenuwcellen die de verbindingen
onderhouden tussen onze zintuigen, spieren en organen enerzijds en het centraal
zenuwstelsel anderzijds. Het perifeer zenuwstelsel bevat twee hoofdgroepen. Het
somatisch zenuwstelsel staat onder controle van onze wil. Met ons bewustzijn sturen we dit
deel aan, zoals doelbewust een armspier aanspannen. Het autonoom zenuwstelsel werkt
echter buiten onze wil om. Wij kunnen het niet of slechts indirect beïnvloeden. Een
voorbeeld is de hartslag. Het autonoom zenuwstelsel is op zijn beurt ook weer in twee delen
te onderscheiden die elkaar in evenwicht houden: het sympathisch zenuwstelsel dat
belangrijk is bij activiteit en snel handelen en het parasympatisch zenuwstelsel dat belangrijk
is bij rust en herstel.

Onze erfelijke aanleg is opgeslagen in het DNA. Dit DNA kent veel verschillende afgebakende
deeltjes die genen heten. Genen zijn dragers van erfelijke eigenschappen en zorgen voor de
aanmaak van eiwitten; die dienen weer als bouwstenen van cellen en als lichaamsregelaars.
Het DNA en zijn genen liggen op chromosomen. Mensen hebben 23 chromosoomparen. Van
elke chromosoom hebben wij twee kopieën, een van onze vader en een van onze moeder.
Genen kunnen op twee manieren een erfelijke eigenschap dragen: op een dominante manier
of op een recessieve manier. De erfelijke eigenschap van een dominant gen overheerst die
van een recessief gen. Het ontstaan van vrijwel al onze eigenschappen wordt beïnvloed door
meerdere genen. Naast de erfelijke invloed worden onze eigenschappen ook gevormd door
omgevingsinvloeden. Zo is onze lichaamslengte het resultaat van een erfelijke aanleg in
combinatie met bepaalde omgevingskenmerken.


Achterhoofdskwabben Occipitaal, houden zich bezig met het
gezichtsvermogen zoals het herkennen van
gezichten en het interpreteren van plaatsjes.
Slaapkwabben Temporaalkwabben, de slaapkwabben spelen
een rol bij het onthouden en herkennen van
mensen en voorwerpen en bij het terughalen
van herinneringen. Geluidsherkenning en
spraak worden ook in deze kwabben
aangestuurd.
Pariëtaalkwabben Registeren en interpreteren we lichamelijke
gewaarwordingen (voelen) zoals temperatuur,
pijn of tast. Ze zijn ook actief als je een
rekensom maakt en als je leest.

Frontaalkwabben Houden zich onder meer bezig met de fijne
motoriek zoals schrijven, spraak, stemming,
denkvermogen en plannen maken.
$3.75
Get access to the full document:
Purchased by 3 students

100% satisfaction guarantee
Immediately available after payment
Both online and in PDF
No strings attached


Also available in package deal

Reviews from verified buyers

Showing all 6 reviews
1 year ago

5 year ago

7 year ago

7 year ago

7 year ago

7 year ago

3.7

6 reviews

5
1
4
2
3
3
2
0
1
0
Trustworthy reviews on Stuvia

All reviews are made by real Stuvia users after verified purchases.

Get to know the seller

Seller avatar
Reputation scores are based on the amount of documents a seller has sold for a fee and the reviews they have received for those documents. There are three levels: Bronze, Silver and Gold. The better the reputation, the more your can rely on the quality of the sellers work.
bsph Hogeschool van Amsterdam
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
685
Member since
9 year
Number of followers
564
Documents
5
Last sold
10 months ago

Hoi! Ik ben Bregje en ik zit nu in mijn derde jaar van SPH aan de hva. Ik maak van ieder tentamen een samenvatting op de computer, omdat ik het zo heel fijn en overzichtelijk vind om te leren. In mijn samenvatting pik ik het belangrijkste in het studieboek eruit, zodat ik daarna alleen nog maar de samenvatting hoef te leren. Tot nu toe haal ik voor alle tentamens goeie cijfers (boven de 7 :)) ik hoop dat je wat aan mijn samenvatting hebt!

Read more Read less
3.6

216 reviews

5
45
4
91
3
51
2
11
1
18

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Frequently asked questions